如何利用第一外语的词汇知识学习第二外语

本提出了学习第二外语可以利用第一外语词汇知识的观点，以英、俄语为例作了具体的异同对比，提供了英、俄语相同词汇拼写的字母对应关系以及相同、相当的前缀、后缀对照表。     

中国人姓名汉语拼音拼写之研究

以《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中国人名汉语拼音字母拼写法》、GB/ T1 61 5 9-1 996汉语拼音正词法基本规则的规定为规范 ,研究了科技期刊及社会上常见的非规范拼写形式 ,认为中国人姓名汉语拼音拼写不规范的原因是由于国家有关规定与标准存在不足 ,视某刊的作法、某人的观点、外国人的习惯为规范等所致 .提出了应制定有关中国人姓名汉语拼音拼写的专项标准 ,加大宣传贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》、 GB/ T 1 61 5 9-1 996的力度 ,以及加强检查贯彻执行情况的建议     

基于结构化识别码的改进型竖元音识别算法

在分析元音字母及其识别的基础上，提出了在维持字母分解的自然含义的前提下能够正确构成复合竖元音字母识别码的算法，解决了对复合字母右分解所产生的识别码的多义性问题，为在文字识别中早期识别坚元音字母提供了有效的手段。     

从化学元素藏文命名看藏语音译术语的特点

0化学是当代科学中发展最快的一门学问。化学知识传入西藏是解放后的事。在西藏以及其他藏区怎样使用藏语文传授这门学问是一个全新的课题。众所周知，藏族人民的通用语言是藏语，属汉藏语系藏缅语族，其结构与印欧系语言迥然不同；藏族的文字是一种独具特色的拼音文字，具有上千年的历史，其字母形式与拼写规则也踉西方拼音文字大不相同。藏语文虽然历史悠久、语汇丰富、文献繁多，但由于社会发展长期滞后，反映现代科学技术的新词术语异常匾乏。尤其象化学这样发展迅速、术语繁多的领域几乎是一片空白。因此，移植和制订科技术语便成为藏…     

论英语原始字母宏观倾向性语义

本文从历史和现实的角度，论述了英语字母的起源、变化和发展，归纳出英语字母的三种形态：原始字符、半原始字符和非原始字符，并揭示出了字母的主要宏观倾向性语义。     

作者与作者单位英译

1）作者：中国人名按汉语拼音拼写；其他非英语国家人名按作者自己提供的罗马字母拼法拼写。2）单位：单位名称要写全（由小到大），并附地址和邮政编码，确保联系方便。另外，英译单位不能采取缩写，且一定要采用本单位统一的译法，切不可随意改写。     

藏文识别后处理研究

介绍了基于统计的Markov模型和藏音节拼写规则的方法用于藏识别后处理所获得了一些实验结果；针对藏的特点，提出了继续深入研究的内容。     

基于结构化识别码的朝鲜文识别策略

从文字识别的角度讨论了朝鲜文字线和文字的组成规则，采用字母结构化识别码分析了字母的基本要素与组成规律，并通过文字生成图和文字结构图分析了文字的时空特征，同时还讨论了文字复杂性的来源以及ｏｆｆ－ｌｉｎｅ手写体朝鲜文字识别的一咱策略。     

计算机专用藏文文字术语探讨

藏文是拼音文字，它包含30个基字，5个反体字及4个无音符号。藏文构词的横向拼写与纵向多重拼写性，形成平面文字。英文是拼音文字，却是线性方式。汉字是平面方式，却是拼型文字。因此，计算机在处理藏文文字时，既不能按英文方式进行，也不能按汉字方式进行。笔者长期从事计算机藏文系统的研制工作，在进行藏文字符集编码、藏文字型设计、藏文键盘布局的研究中，总结出一套计算机专用藏文文字术语，为采用藏文组合用编码字符集方式解决藏文字符开放性．作了理论准备。     

2009年9月中国认证认可协会食品安全管理体系国家注册审核员笔试试卷（基础知识）

单项选撵题（从下面各题选项中选出二个、最恰当的答案，并将相应字母填入括号内。每题1分，共20分） 1依据GB，1I22000_2006标准，食品安全危害应通过（ ）来实施控制。 （A）SSoP、工艺规程和HACCP计划。 （B）操作性前提方案和卜lACCP计划。     

陆俭明《汉语国际教育专业的定位问题》商兑

汉语国际教育的目的是建造以中国文化为归宿的第二精神家园。汉语国际教育的核心任务与内容是人文素质教育,具体而言就是语言文学教育。与汉语国际教育的宗旨相适应的教材只能是多样化、有针对性、适应不同情况的教材。不可绝对、机械地以当地汉语教师完全替代外派汉语教师。汉语的国际地位决定于中国文化在多大程度上能够满足人类的精神需求。     

汉语的自动理解与汉语文本的改进

汉字的“字”与汉语的“词”单位不一致,给人脑和电脑的理解都带来困难。汉语另外有三种可能的文本“:汉字词式书写”文本“,纯拼音词式书写”文本和“拼音夹用汉字”文本“。拼音夹用汉字”文本最有可能成为走出汉语自动理解困境的最佳路径。     

浅谈汉字字形与中华民族的思维特征

中国人有讲整齐、喜对称的审美心理,长于形象思维。汉字字形中渗透着中华民族的思维特征,而中华民族的思维特征也是汉字创制、演变、发展的源泉之一,二者你中有我,我中有你。     

智能计算机辅助汉语教学系统的汉语知识表达

本文对智能计算机辅助汉语教学系统中汉语知识的表达进行了研究，提出了汉语知识分层联想网络表达方法。该方法具有网络模型和特征比较模型两种知识表达方法的特点，较好地反映了汉语教学活动中教师的心理过程，使智能计算机辅助汉语教学系统能有效地进行汉语教学，体现出较强的智能特征。     

"中国史境"下的宪政道路与政治现代化的特点

＂中国史境＂是研究中国问题的理论和方法,宪政是一个国家走向政治现代化所必须经历的过程,研究中国的宪政道路,就应将其置于＂中国史境＂下来进行.从中国宪政道路与中国政治现代化的关系中可以得出中国政治现代化的特点,由这些特点决定了＂中国史境＂下中国的宪政道路和政治现代化的实现方式.     

数据清洗中中文地址分词技术研究

数据清洗中,中文地址类信息对于重复记录的检测起着非常重要的作用。中文地址按照行政归属可划分为五级,通过组建地址信息数据库对中文地址进行匹配,提出基于地址树的中文地址分词技术,构建了中文地址的分词算法流程并设计了算法。     

英语借词对现代汉语构词法的影响

近年来随着英汉语言的相互接触,现代汉语发生了某种程度的变化。在现代汉语中,英语借词大量涌现,对现代汉语构词法产生极大的影响,使汉语构词发生了变异。在考察大量语料的基础上,分析了英语对现代汉语构词方面的影响。     

马克思主义哲学与中国传统哲学

马克思主义哲学与中国传统哲学精华之间存在着内在联系与相似性．把马克思主义哲学同中国传统哲学结合起来，就是要用唯物史观重新审视传统哲学，取其精华，去其糟粕；要用传统哲学之精华丰富马克思主义哲学思想．使马克思主义哲学中国化，中国传统哲学现代化．     

注重素质教育培养语文能力

为贯彻高职教育“理论够用 ,实践为重”的理念 ,我们必须加强课程改革 ,力争在语文教学的内容和形式上有所突破。本文试图从语文教学目的和课程性质、语文能力培养和基本素质等方面 ,对高职语文素质教育作一探讨。     

具有时代特征中国特色的公仆精神论

不同时代面临的环境、担负任务的不同,要求公共行政管理者提供服务的方式和内容会有所不同,由此彰显出公仆精神的时代性特征。中国特色的公仆精神体现在它是中国共产党入根据自己国家和民族的特点创造出的、既体现了马克思主义的基本原理又深刻蕴含了中华民族的优秀思想文化、特别是积淀了中国共产党人不同时期执政经验、以为人民服务为本质特征的政治文明成果。