浅谈基础会计教学改革

随着社会的发展,我国中职学校的传统会计教学方法暴露出很多的弊端,很难满足当今社会发展的需要。针对传统会计教学所存在的问题,结合学生特点和会计教学的实际情况,文章提出了会计教学方法改革的一些思考。     

多媒体教学条件下市场营销课程教学设计浅析

社会的发展,学生的需要,对大学教育提出了更多的挑战。教学方法的改革就是其中之一。传统的教学条件与方法已经不能满足现代教育的需要,速度与效率都无法适应学生、教师与学校的发展变化。多媒体教学模式产生以后,促进了很多学科的教学改革,更是推进了市场营销专业建设的步伐。市场营销专业是当今的热门专业,多媒体教学方法是日常教学工作中一项重要的内容,教学效果是学生与教师都十分关注的问题,因此,我们有必要对多媒体教学条件下的市场营销教学设计进行研究,以探索出能够充分发挥多媒体教学手段优势的教学设计,发现多媒体教学过程中存在的问题,达到完善教学体系、提高教学质量的目的。     

多媒体在化学教学中的作用

多媒体是当前化学教学的一种重要手段,对提升学生学习兴趣、提高教学效率发挥越来越大的作用。多媒体化学教学能够更有效地提高教学的针对性,有效地突出教学重点和难点。教师应根据课程内容、学生特点恰当利用多媒体教学。传统教学和多媒体教学应取长补短,相互促进,做到二者的有效结合、相得益彰。     

基于就业导向的管理会计教学改革探析

以就业为导向的管理会计教学培养的是毕业后直接走向工作岗位的应用型人才,基于就业导向的管理会计教学应重点培养学生对所学知识的应用能力。但现有的管理会计教学存在课程体系不合理、教学模式单一,培养出来的学生不能满足就业岗位要求。本文针对管理会计教学现状,尝试构建一个满足以就业为导向的课程体系,改进教学方法以优化教学模式,加强教学组织与管理,探索基于就业导向的管理会计教学改革的新思路。     

浅谈多媒体对高职高专英语教学的优化

信息技术的迅速兴起与发展渗透,为我们教师探索新型教学模式提供了更好的媒介:多媒体教学。它为高职英语教学提供一个充满生机与活力的广阔天地,在教学中的作用更是日益受到重视。从高职英语的教学目的出发,着重探讨借助多媒体教学手段进行高职高专英语教学模式的实践与研究,最后指出:多媒体教学有着传统教学无法比拟的优势,在课堂上充分使用多媒体教学手段使学生受益颇丰,优化了高职高专英语教学。     

“工程制图”课程多媒体教学方法探讨

针对目前普遍采用的多媒体教学方式,分析了学生和教师、传统教学和多媒体教学方法双方面的优越性和这种教学方法带来的不足,列举出多媒体教学的优势,同时指出课件制作、使用和管理等方面存在的问题,以及这些问题可能产生的结果,提出了解决这些问题的办法。     

对会计电算化实训教学的若干思考

高职最大的特色在于它的实训环节,要求培养出来的学生必须具备很强的实践能力,毕业后就能直接上岗工作,满足社会需求。因此,如何使高职毕业生满足社会需求,毕业后能直接上岗工作,是高职教育工作者讨论的一个热点。本文对会计电算化实训教学进行了系统的探讨,明确了会计电算化实训教学的思路和措施,为高职的会计电算化实训教学提供参考。     

恰当使用多媒体辅助教学提高高职化学教育的教学效果

本文阐述了多媒体教学与传统的课堂教学的优劣,在教学实践中教师要根据教学内容选择合适的教学方法,使多媒体教学和传统教学完美的结合,优劣互补,提高高职化学教学的课堂教学效果。     

浅析高校多媒体教学

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。     

浅谈利用多媒体进行教学的几点思考

多媒体教学是根据信息传播理论和教学过程的规律,借助现代计算机技术发展起来的一种全新的教学模式。分析利用多媒体进行教学的长处,阐述利用多媒体教学可能带来的一些弊端。从多媒体课件、多媒体教学与传统教学方式结合、多媒体教学形式和内容的更新以及在多媒体教学中继续倡导"启发式"教学方面,提出了使用多媒体进行教学的几点思考,把这种教学模式引向深入。     

关于高等数学教学的研究

通过高等数学教学过程中的实践和总结,认为要加强多媒体教学模式与传统教学模式的优势互补,注重数学教学中的实践与创新,增进课程内容与专业设置的结合,以期达到提高教学教学质量、培育学生数学素质的目的.     

对高职院校会计专业实践教学与会计职业能力的探讨

杜会需求的不仅仅是掌握了具体知识的会计人才,更需要具备实践能力和职业能力的会计人才.传统的会计实践教学,具有结果中心、教材中心和教师中心的偏向,"以过程为中心"以学生为中心,以学生认知过程为中心,通过规范会计实践教学过程,强调让学生在实践过程中"学会怎么学",'而不是"学到什么".只有这样才能提高会计职业能力.     

多媒体技术在美术教学中的应用

计算机技术的高速发展,改变了我们传统的思维和学习方式。现代教学模式非常注重调动学生的学习积极性,在教学中运用现代多媒体教学,使多媒体技术走进课堂成为必然的发展趋势。     

加强高职院校会计专业实践教学内容的模式探讨

在高职院校的会计课程实践教学中,传统的教学模式已不能满足社会发展的需求。因此,要改变传统的实践教学模式,采取多种实践教学手段,以适应社会经济发展的需要。     

关于高等数学教学的研究

通过高等数学教学过程中的实践和总结,认为要加强多媒体教学模式与传统教学模式的优势互补,注重数学教学中的实践与创新,增进课程内容与专业设置的结合,以期达到提高数学教学质量、培育学生数学素质的目的。     

新理念，新教法——在机械制图教学中引入Solidworks

本文针对目前《机械制图》传统教学中存在的问题,提出将多媒体教学手段及计算机辅助设计软件融入职业学校《机械制图》的课堂教学中。激发学生的学习兴趣,增强学生的空间想象能力,提高学生读图、识图的能力,达到较好的教学效果。     

多媒体教学在初中物理教学中应用

传统的"黑板和粉笔"的教学模式已无法适应现代教学发展的需要,多媒体教学有着传统教学方式所无法比拟的优点。本文结合笔者多年来的教学实践,就多媒体教学在初中物理教学中应用优势和应用中应注意的问题做一探讨。     

语文教学中渗透德育教育之我见

计算机技术的高速发展,改变了我们传统的思维和学习方式.现代教学模式非常注重调动学生的学习积极性,在教学中运用现代多媒体教学,使多媒体技术走进课堂成为必然的发展趋势.     

大学多媒体教学的利与弊

虽然多媒体教学能够激活学生思维、提高学生学习积极性,但并不意味这种模式能够完全摒弃传统教学手段。本文介绍了多媒体技术的概念,指出了多媒体技术在教学中的运用可将抽象的概念、复杂的模型直观地展示在学生眼前,让学生能更迅速理解和掌握知识要点,起到事半功倍的效果,并提出了日常教学过程中使用多媒体辅助教学存在的弊端及应对方法。     

师范院校多媒体教学存在的问题与建议

随着计算机技术的普及和发展,多媒体教学也成为现代教学的重要手段,本文依据对师范院校多媒体教学现状进行分析,指出了多媒体教学中存在的问题,提出了教学中要合理选择媒体、精心设计课件、加强教师和学生间的沟通和交流。