“电力系统运行与调节”教学方法探讨

"电力系统运行与调节"课程是发电厂及电力系统专业的主要课程之一,针对该课程的教学方法进行了探讨,以期在培养学生能力方面取得一定的效果。     

基于工作过程导向的“电力系统稳态分析”项目式教学设计

电力系统的稳定性研究一直是传统电力系统运行中所关注的重要课题。"电力系统稳态分析"作为高职院校电力系统自动化技术专业的专业基础课,具有内容广、公式繁、概念多、计算复杂等特点,依照传统教学模式,学生难以掌握。为适应高等职业教育课程建设改革的需要,从如何确定课程定位、选择课程内容、课程内容重构、实施课程评价等方面进行"电力系统稳态分析"项目式教学研究。     

电力系统分析中的计算方法

<正>大规模电力系统的规划、设计、运行和控制涉及到大量的计算问题。本书将应用于电力系统的各种数值计算方法进行了总结,是目前国际上唯一一本专门讲述电力系统计算方法的书。译者从事电力系统领域的教学和科研工作多年,承担过"计算方法"和多门电力系统领域课程的讲授,深深感到,一方面,透彻掌握电力系统规划、设计、运行和控制的相关理论,开发或熟练应用电力系统分析软件,需要对相应的数值计算     

“新能源与电力系统”研究生课程建设探析

大量风电、光伏等新能源发电在现代电力系统中的接入,使得电网需要在规划、运行等多方面作出调整,以便能更好地适应新能源的发电随机性和波动性对电力系统电压、频率稳定性等方面产生的影响。首先介绍了上海电力学院"新能源与电力系统"研究生课程的建设情况,然后对课程结构与教学内容设计、教学方法与手段、实践环节建设等方面进行了探析。     

基于工作过程的“异步电动机运行与维护”课程教学设计

本文论述了高职高专发电厂及电力系统专业基于工作过程系统化的课程体系,对"异步电动机运行及维护"课程进行了教学设计,主要包括课程定位、项目内容及目标、课程的考评方法等内容。     

"电力系统保护与控制"课程改革与实践

在电力系统微机保护装置快速发展时期,如何教好"电力系统保护与控制"这门课程尤为重要.在分析了课程现状的基础上,从教学内容、教学手段和方法、实践性环节等方面介绍课程教学改革的措施和方法.教学实践表明:这些改革措施能提高教学效果,有助于学生更好地掌握继电保护技术.     

“柔性交流输电系统”多元化课程教学设计与实践

"柔性交流输电系统"课程是电力系统专业选修课程,本课程特点是融合多门学科知识,课程体系复杂,对学生综合应用知识能力较高。针对本科教材缺乏现状,课题组设计了模块化教学知识点,重建了教学体系结构,突出了工程案例教学环节,引进了PSCAD仿真教学工具,开展了综合式项目训练。该课程教学改革与实践为电力系统自动化专业选修课程教学改革提供了一定参考。     

电力系统及其自动化专业“数值计算方法”教学探索

分析了广东工业大学电力系统及其自动化专业"数值计算方法"课程教学现状,探究了教学改革的重要性和必要性。结合电力系统及其自动化专业学生特点,根据数值计算方法的课程特色与当前教学存在的问题,从教材、教学内容、教学方法、教学目标、考核方式等几方面探讨改革措施,加深学生对数值方法的理解、提高在电力系统领域的应用能力等,改善本专业该课程的教学效果。     

《电力系统分析》实践环节教学的改革与实践

随着现代电力系统的快速发展,《电力系统分析》课程实践环节教学在电气工程及其自动化专业教学中占据越来越重要的地位。本文结合在《电力系统分析》实践教学的体会,从实验教学计划、实验内容、课程设计、课程实习、实验手段等环节着手对该课程实践环节教学改革进行了探索和实践,对本专业建设和学科发展既具有理论价值又有实用价值。     

"材料成型控制基础"课程知识体系改革的探讨

本文结合近年来高校材料成型与控制工程专业人才培养的经验,根据"材料成型控制基础"的教学任务及课程特点,对该门课程的知识体系改革进行了探讨,简要分析了课程知识体系改革的必要性和目的,从师资队伍建设、优化课程内容设计、课程重难点、教学实践环节的改革四个方面对课程知识体系改革进行了详细论述.     

《电力系统分析》实践环节教学的改革与实践

随着现代电力系统的快速发展,<电力系统分析>课程实践环节教学在电气工程及其自动化专业教学中占据越来越重要的地位.本文结合在<电力系统分析>实践教学的体会,从实验教学计划、实验内容、课程设计,课程实习、实验手段等环节着手对该课程实践环节教学改革进行了探索和实践,对本专业建设和学科发展既具有理论价值又有实用价值.     

高职电力系统继电保护课程教材改革探讨

电力系统继电保护是电力系统安全运行的保障.继电保护装置与发电厂和变电站综合自动化系统、电网调度自动化系统等密切关联.继电保护课程教学质量的好坏直接影响到后续其他专业课和选修课的教学.当前,该课程现行教材已不能满足高职教育的需要,表现在:理论教学内容偏多,缺少对各种电力设备保护配置和实际运行与检修方面技术的内容.因此,电力系统继电保护课程教材改革已迫在眉睫.在此对继电保护课程教材改革进行探讨,提出解决的设想和具体措施.     

仿真软件辅助“电力系统稳定与控制”课程教学研究

"电力系统稳定与控制"是电力系统及其自动化专业硕士研究生的主干专业学位课程,理论性强且分析方法复杂,要求较好地掌握相关概念和分析方法,难度较大。采用电力系统分析软件,如PSS/E和BPA,来辅助"电力系统稳定与控制"课程教学,有助于提高学生对稳定性概念的理解,增强对分析方法的直观认识。根据课程内容与仿真软件功能,以举例的形式介绍了PSS/E和BPA在课堂教学中的应用方式。实践表明,电力研究生利用电力系统仿真软件,可以较好地理解各种稳定性的基本理论,学会运用仿真综合分析电力系统稳态暂态问题,有助于研究经验的积累。     

"内燃机排放与控制"课程教学内容设计分析

在对高等院校"内燃机排放与控制"课程教学现状进行简要介绍的基础上,重点提出了"内燃机排放与控制"课程教学内容的优化设计,并对教学的主要模块所涉及的重点教学内容进行了逐一阐述,同时提出了该课程教学的重点和难点以及相应的解决策略。     

《电力系统继电保护》精品课建设的研究与实践

电力系统继电保护是一门理论性与实践性高度结合的主干专业课程,电力系统继电保护精品课建设中,课程定位要与培养目标相适应,还应对教学内容进行优化,突出对学生实践能力的培养,积极采用现代教育技术,改革教学方法和手段,采取有效措施建设具有"双师"特色的高水平教学队伍.     

新工科背景下《电力系统分析》课程“金课”建设研究

<正>本文分析了《电力系统分析》课程的教学现状,基于新工科背景“金课”建设要求,从教学内容、教学模式和教学手段、实践教学以及课程考核等方面进行了课程教学改革研究。《电力系统分析》是我校电气工程及其自动化专业的核心课程,是多门专业课程的基础,在专业课程体系中占据重要位置。电力系统是世界上最大的非线性人工系统,《电力系统分析》课程由于其理论性较强且有着很强的工程属性,学生普遍反映该课程抽象难懂。此外,为满足日益多样化的电力需求,新型发输配电设备、储能系统等新元件在电力系统中得到广泛应用,已深刻改变了电力系统形态。因此,如何构建满足新工科建设要求的《电力系统分析》课程“金课”,对培养符合电力行业需求的高素质电力技术人才具有重要意义。     

“电力系统自动化”课程教学内容改革研究

智能电网的兴起,推动了电力系统自动化技术的快速发展,"电力系统自动化"课程新知识不断增加,但教学课时并没有增加,使得该课程教学内容的改革迫在眉睫。分析了目前"电力系统自动化"课程的教学内容设计存在的问题,探讨了教学内容改革的必要性,并从发电自动化、输电自动化、调度自动化、配电自动化、变电站自动化、用电自动化等六个方面入手设计了电力系统自动化课程教学内容的新体系。     

改进“电工技术”教学效果方法探讨

本文从工科非电类专业"电工技术"课程的性质与特点着手,分析了当前该课程教学中存在的问题。针对课程的实践性和应用性,提出了对课程教学模式进行改进和对课程教学内容进行建设的一些思路,并从理论教学与实践教学两方面提出了建设的具体措施。     

变电运行培训课程教学探索

变电站是电力系统的重要组成部分,因此进行变电站运行监控的培训就显得尤为重要,介绍了变电运行培训课程的性质,并对变电运行培训课程的内容设置、教学的实施等进行了探讨。     

“误差理论与数据处理”网络课程的建设与探索

针对"误差理论与数据处理"课程传统教学中存在的教学内容抽象、理论性强及课时量有限、师生互相沟通不方便等不足,对"误差理论与数据处理"网络课程建设进行了有效的探索与实践。从建设"误差理论与数据处理"网络课程的必要性以及该课程的建设情况进行了多方面的阐述,最后对"误差理论与数据处理"网络课程建设体会进行了总结。