关于扩招后高校学风建设的几点思考

高校扩大招生后,高等教育从原有的精英化向大众化发展,扩招学生的数量不断增多,随之而来的是学风问题日益突出,本文分析了造成他们学风问题的原因,提出了加强扩招后低年级学生学风建设的对策和建议。     

百万扩招视域下高职院校教学质量提升路径探析

百万扩招背景下,高职院校生源多样化,扩招学生的学习需求不尽相同,给教学带来诸多挑战,影响整体教学质量。高职院校应按照分类教学、因材施教、宽进严出、在创新中解决问题、贯彻“课程思政”理念等原则,保证人才培养质量,确保质量型扩招。在教学策略上开展线上线下混合式教学,从供给和需求两方面优化课程设置;严格教学考核,开展形式多样的教学评价;深化校企合作,创新实践教学;健全双师型教师队伍,加强技能培训来进行教学质量提升。     

对当前研究生思想教育工作的几点思考

随着研究生规模的扩大．如何在新的形势下提高研究生的培养质量，成为各高等院校急于解决的问题。研究生思想教育是提高研究生培养质量的重要环节。针对当前研究生思想教育工作中存在的一些问题．对深化当前研究生思想教育工作提出了一些建议。     

浅谈如何提高扩招后基础课教学质量—理学系的实践探索

教学是学院的中心工作 ,教学质量是学院的生命线。作为承担全院大学数学、大学物理、图学等基础课课程的理学系 ,我们一直在思考 :“面对扩招 ,如何确保本科教学质量” ;“面对扩招如何提高基础课的教学质量” ;“如何把握和处理好扩招后教学上出现的各种情况”。多年来 ,理学系以教书育人为己任 ,向教学要质量 ,向管理要效益。为适应高等教育事业发展的需要 ,在探索新的课程体系、教学内容、教学方法 ,完善各项教学规章制度 ,严格教学环节 ,不断提高扩招后教学质量等方面作了一些尝试 ,确保了扩招后基础课教学秩序的正常运转和质量的稳步提…     

提高高职教育教学质量的思考

阐述了高职教育面临的现状和问题，针对高职教育学校教学工作存在的主要问题，提出了提高高职教育教学质量的若干措施。其中，探索高职特色和根据市场需求设置专业是高职教育有别于普通高等教育和提高教学质量的最主要措施。     

民族地区高校研究生思想政治教育的几点思考

分析民族地区高校研究生教育的特点和存在的问题,提出当前民族地区高校研究生思想政治教育工作的对策.     

高校扩招后的若干问题思考

１９９９年高校扩招增幅之大,范围之广是新中国高教发展史上从来没有的。这次扩招对我国高等教育的发展产生的影响是极大的,具体表现在：①体现了国家积极发展高等教育的方针,为实现《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出的到２０１０年我国高等教育毛入学率达到１５％的目标奠定了基础。②尽可能满足了广大学生和家长对教育的需求。③推迟了就业,既有利于社会的稳定,又提高了国民素质和社会文明程度。④对于推动经济的发展起到一定的积极作用。⑤有效地促进了高校内部管理体制改革,高等学校后勤社会化改革已经得到各级政府、社会的高…     

关于提高高职院校教学质量的几点思考

为提高高职院校教学质量,引入教学全面质量管理模式势在必行.要充分认识到高职院校教学质量管理中存在的问题和认识偏差,以学制改革为契机,以实施学分制为切入点,提高教学管理能力和水平,促进学生素质全面、和谐的发展.     

地方工科院校扩招及其教学质量的保证

本文针对地方工科院校在扩大办学规模的同时如何保证教育质量提出了自己的看法。     

研究生素质教育之培养管理机制

研究生教育是培养高层次专门人才的教育,也是高层次的素质教育。建立和运用研究生素质教育的培养管理机制,充分发挥研究生素质教育培养管理机制的职能,将进一步优化我国的研究生教育,以适应社会对高层次人才日益增长的需求。     

高校招生工作MIS研究与开发

本文介绍了高校招生工作MIS总体设计思想,程序流程设计,系统主要功能及其主要特点:动态数据接口,全面数据分析,完备的条件查寻,字段组合动态统计,自由打印功能等。     

高校女大学生体育素质教育与小群体学习法的探索性研究

根据21世纪人才结构和高校体育素质理论,分析女大学生身心特点,通过对常州市普通高校的女大学生体育课教学进行小群体学习法的实践,探索一条符合时代要求的组织教学方式,以达到提高女大学生综合体育素质的目的。     

积极开展素质教育,进一步提高高校教育教学水平

教育在综合国力的形成中处于基础地位,高校必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,积极转变观念,培养具有高素质、具有创新精神的大学生。本文首先论述大学生素质教育的体系构成,针对当前大学生素质教育中存在的问题,提出进一步完善高校大学生素质教育体系的建议。     

关于大学生素质教育的几点建议

随着我国社会经济的发展,社会对人才的需要也发生了变化,要求学生必须具 有较强的就业适应性,为此,提出了高等教育院校学生素质教育的几点建议.     

高校高年级学生体育教学质量的反馈调查

通过文献资料调研法、问卷调查法、数理统计法对高校高年级学生体育教学质量的反馈进行调查,表明高校体育教学取得了一定成绩,但还未能满足大学生身心健康的需要,为改进体育教学、推进体育教育改革提供参考。     

论音乐教育与大学生素质培养

随着我国大学生人文素质教育的不断深化，音乐教育成为对大学生进行素质教育的重要手段．从音乐“育德”、“开智”、“冶情”、“保健”几个方面论述了音乐教育对大学生素质培养所具有的重要作用．     

提升高职教育教学质量的若干建议

提升高职教育教学质量，应转变教育观念，端正办学思想；激发教师的教学积极性。提高教师的实践技能；强调实训教学环节，注重培养学生的实践能力；推进教育信息化，促进教育现代化；搞好教材的开发工作。突出高职特色；完善质量监控体系，全面提高教育教学服务质量。     

影响女大学生体育课质量的因素及解决方法

高校是我国培养人才的重要基地,女大学生是其中的重要组成部分。但是随着近年来的高校扩招计划,高校体育教育也面临着学生身体素质与运动能力普遍有所下降,在教学过程中也遇到了各种新老问题,特别是对女大学生,一些文化知识结构与精神追求的更新观念在体育课的实践中极大地影响了体育教学质量。为了处理好并解决这些新老问题,通过一系列教学实践及广泛的资料收集研究努力寻找出提高大学女生体育课质量的方法。     

建立教育教学质量体系加强教育教学质量管理

在阐述教育教学质量体系应具备集合性、相关性、目的性和环境适应性的特征基础上，提出了建立教育教学质量体系应树立的几个观念和建立教育教学质量体系的设想。