紧密扣题，切莫让考场作文丢了“魂”

<正>题乃文之眼,篇之魂。能否扣题,是作文,尤其是考场作文成败的关键。作文扣题固然与审题、选材密切相关,但掌握一些具体的扣题技巧,也很重要。具体而言,主要有以下几种有效方法。一、标题扣题"题好一半文",好的标题至少要符合三点:一是扣住题旨;二是立意高远;三是引人     

漫画作文“医院张贴‘生意兴隆’对联”导写

<正>文题阅读漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。思维导航一、观察画面,仔细读图。1.看标题标题往往揭示图画的主题,是图画的"眼睛"。所以审读时首先要看标题是什么,然后     

材料作文如何立意

材料作文是学生很难把握、很难写好的作文题型,需要教师在教学中给予足够的重视,帮助学生突破思维定势,培养从不同角度看问题和确立论点的能力,掌握一些基本的立意方法和技巧,从而写出一篇高质量的作文。     

材料作文“季羡林的良好愿望”导写

<正>文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。好多年来,我曾有过一个"良好"的愿望:我对每个人都好,也希望每个人都对我好。只望有誉,不能有毁。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。——季羡林要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。     

立意新颖,主题高远——浅谈小学作文立意

<正>立意是文章的"灵魂",是作者要表达的情感,是作者要传递的思想。所谓"立"就指确立;所谓"意"是指文章的思想。立意就是要确立文章的思想,即要赞美什么,批评什么,一篇文章的文字再美,如果没有好的立意就会空有外壳,就好像一个人穿了一件漂亮的衣服,却没有属于自己的灵性和风格,剥掉文字的"外衣"什么也没有了。◆立意存在的问题问题一:文字散乱,没有中心小学生作文就是把自己看到的、听到的、想到的内     

高中生辩证说理能力提升的技巧微探

<正>为了提升高中生的作文质量,我们要重视学生辩证说理能力的训练,让学生学会辩证思考、分析和表达,提高论证的"说服力"。一、辩证审视作文材料,形成辩证的观点现在的作文题一般不是命题作文或话题作文,而是由一则或多则材料构成的让学生先审题再立意的任务驱动型材料作文。学生面对这样的作文题时,首要需要研读材料,准确审题立意。老师也会提供诸如提炼中心法、抓关键词法、由果溯因、求异同法等审题的方法。     

关系型材料作文“满与空”导写

<正>文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。周国平说:"我们看见利益,却看不见真理;看见万物,却看不见美;看见世界,却看不见上帝。我们的日子是满的,生命却是空的;头脑是满的,心却是空的。"要求:自拟题目;角度自选;立意自定;除诗歌外,文体不限;不要脱离材料内容及舍意的范围作文;不要套作,不得抄袭。     

刍议如何指导初中生审题立意

<正>"审题立意"是初中生必须掌握的写作能力。所谓"审题立意",即在写作前审准题目,确定中心思想,以便于写出符合题目要求的作文。为此,教师要教会学生科学的审题立意方法,切实提高学生审题立意的能力。本文就以命题作文为例,谈一谈在初中作文教学中审题立意教学的策略。一、教学背景分析从教材编排看,"审题立意"训练安排在部编教材九年级下册的第二单元。这是"审题"第一次作为写作训练的项目出现,但跟"立意"相关的作文专项训练很多,如:     

合奏团

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。——费孝通要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。——浙江省阜宁县实验初级中学三年级期末考试作文真题一朵花代表不了春天的美丽,一块砖诠释不出城墙的坚固,一颗星点缀不出星空的璀璨……     

“意在笔先”在高中语文作文教学中的运用

<正>在高中语文教学中,作文作为一大板块需要教师和学生双方着重讲解和训练。影响作文好与坏的原因很多,例如文章是否切题、文章结构是否紧密、语言是否通顺有美感以及学生的整篇文章是否整洁干净。在这些原因中文章是否切题最为根本,而题目是立意的外在表现,所以立意是整篇文章的灵魂。在写一篇作文前,学生需要有自己的立意即在脑海中有一个思路思维,确定思路后才能寻找合适素材合理安排文章结构,这样一篇文章才会立意准确内