高职院校学前教育专业毕业生就业现状分析及解决路径——以扬州市职业大学学前教育专业为例

党的十八大指出:"教育是民族振兴和社会进步的基石。"国家根据人口发展战略制定了"二孩"政策,从而使社会对学前教育师资的需求量剧增。同时,快速发展的社会经济,让社会对学前教育师资的整体质量提出了更高要求。高职院校学前教育专业毕业生就业面临前所未有的机遇,但他们同时要应对更高的挑战。文章对扬州市职业大学近三年学前教育专业毕业生就业状况进行了分析[本文所引数据均来自江苏省高校毕业生就业管理信息系统(网络版)与江苏省高校招生就业服务指导中心高校毕业生就业调查],发现在就业率高、专业对口率好、工作稳定性高的背后,学前教育专业毕业生的工作辛苦程度与薪资待遇不对等,在社会保障、个人发展诸多方面仍存在不少问题。因此,希望通过政府统筹促进就业、建立健全制度体系保障就业及高职院校强化学生专业技能训练提升竞争力等路径,解决学前教育专业毕业生就业中存在的问题。     

川南地区男性幼儿教师职业认同感的现状研究——以自贡、内江、宜宾为例

"百年大计,教育为本。"随着国内对学前教育的重视度不断提高,已有不少人开始关注幼教职业中男性的比例。由于当前学前教育学术界对川南男性幼儿教师职职业发展学术研究存在着缺陷。因此该论文以自贡、宜宾和内江三个城市为中心以及以男性幼儿教师的职业认同感为方向进行调研,运用问卷调查、统计分析,电话访谈等方法对相关资料进行收集、整理和分析,为当前学前教育学术界对川南男性幼儿教师学术研究提供参考和引导更多男性教师投身于学前教育事业。     

学前教育本科生专业认同感的调查研究——以长沙市某高校为例

针对学前教育就业市场需求量大而学前教育本科生培养的现状却不够理想的现状,文章从专业认知、教学认同、专业投入、情感认同、价值与发展认同,职业认同六个维度展开,对学前教育专业本科生进行了问卷调查和访谈。统计结果表明,学生对专业的整体认知水平一般,尤其对就业方向的了解较浅;学生对教学认同感较高;在专业投入上亟待加强,学生实践较少、阅读专业书籍少,对相关法律政策了解少;在情感认同、价值与发展认同以及职业认同方面,大部分学生认同感较高。     

农村学前教育发展现状与对策探讨

近年来我国社会经济发展十分迅速,人们对教育的重视程度也越来越高。农村受到经济条件的限制,学前教育发展现状依然不太理想。大多数农村对学前教育的重视程度不高,幼儿园建设不足,更缺乏专业的师资队伍。学前教育是学生教育的启蒙阶段,对学生影响较大。因此,本文对农村学前教育的发展现状以及加强对策进行探究,以供参考。     

高职院校学生创业创新实践问题研究

随着我国高校扩招政策的实施,应届毕业生人数逐年快速增长,高校毕业生就业压力与日俱增。面对严峻的就业形势,加强高职院校学生创业创新实践能力具有十分重要的现实意义。但现实情况是,高职学生创业的数量与质量均不尽如人意。结合地方发展情况,深入探讨影响高职院校学生创业创新实践因素,从政府、学校以及大学生三个场面提出有针对性的解决对策和建议。     

高校艺术设计专业教育发展构想

为满足多学科发展的需要,越来越多的高校开设了艺术设计专业,该专业的毕业生数量也逐年增加,毕业生的就业压力越来越大。但是,由于高校专业教育并没有严格依照企业的职业需求适当调整教学计划和教学理念,导致学校教育与市场需求脱节,毕业生的就业竞争力不足。文章对高校艺术设计专业教育存在的问题及未来发展对策进行简要分析,以期给予相关研究者有益的借鉴。     

物业管理行业人员流动率高的原因分析及对策思考——以物业管理专业毕业生五年内就业情况为例

通过物业管理行业各大企业对物业管理专业毕业生的反馈得知,员工的流动率很高,特别是刚毕业三到五年内的毕业生,离职率高,有的工作甚至不到两个月,还没过试用期就跳槽,而且往往是多次跳槽,最后干脆改行了。这是大部分高职院校物业管理专业毕业生的普遍现象,足够引起我们的重视,需要深度分析原因和思考对策。文章就滁州职业技术学院物业管理专业毕业生五年内就业情况进行调研分析,得出工作不开心、职业认同感低是主要原因。企业的对策主要是加强对基层管理者的考核和丰富企业文化建设,提高员工归属感和幸福感。     

“义务化”背景下我国学前教育发展策略研究

本研究在结合我国学前教育发展实际的基础上,提出了在义务化趋势背景下我国学前教育发展的五个探究性策略:学前教育成本分担合理化;加快完善学前教育立法工作;优化配置学前教育资源;做好学前教育与小学教育的衔接工作;规范民办园的建设与发展。     

新员工的职业成长状况研究

近年来,员工更加关注自身职业成长对职业成功的重要意义,企业也发现员工职业成长对企业发展的推动作用。本文基于国内外学者研究员工职业成长的相关理论,以财务类岗位入职三年的大学毕业生为例,研究职业成长的基本概念、新员工职业成长的现状,采用半结构化深度访谈法研究影响新员工职业成长的有关因素,以访谈结果为佐证得出结论,并为新员工如何获得更好的职业成长及企业如何促进新员工职业成长提出相关建议,以达到帮助新员工获得良好职业成长的目的。     

浅谈技工院校学前教育专业美术教学改革

技工院校的学生主要是中学毕业生,技工院校主要以培养实用型人才为目标,为国家各领域提供优秀人才。学前教育专业是近年来国人重点关注的专业之一,学前教育工作者的工作能力会对学龄前儿童的身心发展产生直接影响。学前教育专业的美术教学是为了培养学生的美术功底和审美水平,提高其美术教学能力,进而帮助学龄前儿童获得更好的发展。