汽车发动机机械系统检修课程考核方式的改革与探讨

优质核心的课程建设与改革中有一个重要环节,那就是考核方式的改革。本文主要结合我院正在建设的核心课程汽车发动机机械系统检修为例,来探讨课程考核方式改革的思路与方法     

独立学院基础力学课程教学体系的建设与改革

基础力学课程是高等院校工科专业学生必须学习的一门重要专业基础课。分析独立学院基础力学课程教学的现状与存在的问题,从应用型本科人才培养目标出发,考虑独立学院生源实际情况,对基础力学课程的课程建设和教学改革,从教学内容、教学方法及考核方式等方面提出具体的改革措施和方法。     

中职英语口语教学的几点思考

英语课程是中职教育的文化基础课程之一,在英语教学中口语的教学质量尤为重要。笔者根据语言学科的教学特点结合中职学生的学习实情,对英语口语的教学进行了有效的改革,力争提高其教学质量。     

工程管理专业《土力学与地基基础》课程教学改革探索

《土力学与地基基础》是工程管理专业的一门重要专业基础课程,文章结合作者所在高校该课程教学的实际情况,分析了教学过程中存在的问题主要体现在教学内容与工程实践联系不紧密、课堂教学方式较为单一、作业抄袭屡禁不止以及考核方式不合理等4个方面。根据作者所在高校的人才培养目标,通过在教学实践中不断摸索,从引入工程案例丰富教学内容、课堂教学方式多样化、优化作业布置、优化成绩考核方法等4个方面合理地对该课程进行了改革,通过将上述改革措施应用到实际教学中,取得了较好的效果。     

浅析“大地测量学基础”实践教学考核方法的改革

随着我国社会经济的不断进步与发展,各类不同的教育学科开始慢慢受到人们的广泛关注,"大地测量学基础"课程就是其中的一门。该课程属于测绘工程专业中最重要的一门专业基础课程,本文首先根据课程的特点来分析其在实践教学过程中的考核方法改革,然后建立了集中实习考核指标与课堂实习考核方法,最后对整个教学过程进行反思,同时也提出了几点建议,希望能够为高校教学带来帮助。     

浅谈基于独立学院模式下加强课程考核方式改革的思考——以南航金城学院为例

课程考核作为教育教学的最后一个环节,在教学过程中起到举足轻重的作用。作为教学的落脚点,课程考核是检验学生对所学课程理论知识与实践能力掌握与否的关键指标,也是考核教师教学质量、教学能力的方法之一,同时也体现了学校的办学理念与指导思想。因此,科学有效的课程考核方式可以有效提高学生的学习兴趣、增强学习效果,可以进一步完善教师的教学方法,更加有利于教学相长。本文就如何推进课程考核方式改革进行分析研究和探讨,坚持以学生为本的原则,改变传统的闭卷考核方式,采取多种考核方式并行的改革策略,注重学生学习过程和实践能力的考核。     

大学物理课程的考核方式的改革与实践——基于德国演习课堂教学法

演习课堂教学法是起源于德国的教学方法,现在已在日本大学形成制度化的"演习课程(Seminar)",本文首先对该演习教学法的具体内容进行分析,主要研究此方法与大学物理课程的教育环节的有机结合方式以及所取得的效果。然后结合作者所在课堂的实际情况,探讨如何将此模式应用到大学物理课程的考核方式的改革与实践上。     

公共营养学课程教学改革初探

本文结合笔者教学实践经验,从公共营养学课程教学大纲、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了探索和改革,以期为更好地培养适应社会需求的公共营养方面人才提供参考。     

空中交通管理实验类课程改革探析——以仿真技术基础课程为例

中国民航大学交通运输专业的培养目标是培养高素质应用型工程技术人才,仿真技术基础课程是达成本专业人才培养目标的有效支撑。该研究首先阐述了该课程的基本情况,然后针对存在的问题,从教学方式、教学资源和考核方式这3个方面提出改革内容:采用PBL教学方式,发挥主观能动性;建设实验教学资源,明确实验设计原则与实验设计过程;课程组集体考核,完善成绩评判方式。最后通过毕业能力指标达成度的分析验证了改革方案是有效的。     

武陵山片区创新型人才计算思维能力的培养——以吉首大学计算机基础课程实验教学改革为例

分析吉首大学计算机基础课程实验教学现状,在服务武陵山片区的创新型人才培养的大环境下,基于计算思维结合计算机基础课程的特点分别从实验课程的合理设置、实验教学方法的多样性和实验考核方法的改革等方面对计算机基础课程实验教学改革进行研究和探索。