巧妙地“放”:发挥班级家委会作用的有效策略

<正>班级家委会,是班级根据本班幼儿的教育需要组建的为班级事务、幼儿、家长服务的家长代表队伍。家委会作为教师教学以及班级管理的助手,能为班级提供各种服务、丰富教育资源,是教师与全体家长形成良好沟通关系的桥梁。在家委会工作     

家校共育,助力班级文化建设

实践证明,班级大型活动的开展、需要家长们全力以赴的帮助:无论是亲力亲为,还是以身作则、躬身垂范,家长是孩子的第一任老师,班级和谐文化氛围的创建有赖于家长的付出。彼此间传递满满的正能量、见行动,家校共育、助力班级文化建设,为孩子们的健康成长加油助力。     

浅谈个性化班级文化网站优化班级管理

随着现代信息技术的发展,网络技术得到进一步普及。教师的班级管理内容、方式都发生了变化,实现了网络化的新班级管理方式。班级家长工作不再局限于教师的家访、家长会、家长委员会和家长半日活动开放日、电话等形式,学校网站为其提供了一个全新的平台。充分利用个性化班级文化网站做好家校互动,共享教育资源,更好地管理班级,为家庭教育开辟了一条新的途径。作为教师,我们应该充分利用信息技术优化班级管理工作,提高工作效率。     

台州小学生家长群管理现状分析及建议

深入温岭、临海的部分小学,分别从教师角度和家长角度了解各小学班级家长群的使用和管理现状,发现当前家长群中存在的问题,针对调查中出现的当前小学班级家长群的使用和管理所存在的问题,向家长、老师和相关部门提出意见参考。     

家班合作促班级发展实践研究

家班合作就是以班主任为引导,以班级为服务对象,基于民主自愿原则成立班级家长委员会,以协作的方式让家长参与班级教育行动,促进班级发展。文章作者是一名有着十多年班级管理、级组管理经验的基层教师,在家班合作的工作实践中,发现家班合作对促进班级发展有明显作用。     

班级家长工作的思与行

<正>一、家长工作的必要性家庭是幼儿与教育不可忽视的力量,家长在教育孩子中应该扮演重要的角色。家庭可以成为幼儿园有效的合作伙伴,家长也可以成为教师的有力帮手。二、班级实践中的问题我们就"日常班级管理中家长工作的问题与困惑"对班级教师进行过调查,通过问卷梳理和个别访谈,发现大家在家长工作中遇到的问题大致可以分为以下四类:1.教育方法的差异通过调查,我们发现大部分教师认为自己与家长的教育观念存在很大的差异,在访谈中,教师也谈到"家长对     

多元合作，创建“完美教室”

面对大班额的班级,教师如果能将班级"化整为块",以多种形式组合成小团队,运用多元合作,让教师、学生、家长等自主地、积极地参与到班级管理中,往往能构建团结向上、富有活力的班集体,同时达到对学生个体、教师及家长等多维教育、多向成长的效果。     

浅谈农村幼儿园班主任如何有效开展家长工作

在幼儿园班级日常管理过程中,家长工作是班主任工作的重要一环,注重与家长之间的沟通和交流,构建家园合作教育的模式,是班级成功的一大关键。     

浅谈如何做一名合格的班主任

随着教育改革的深入和素质教育的实施,班主任是学生管理工作的实施者,班级在学生发展中的地位和作用日益重要。作为班主任,是班级的组织者、管理者、领导者和教育者,是家长与学生、家长与学校、学生与老师沟通的桥梁。因此,班主任就显得非常重要。     

缔结“爱的同盟”,共建班级特色文化——家长委员会支持下的班级文化建设

对于一个具有专业素养的班主任来说,创建一个良好的班集体,打造班级特色文化,是责无旁贷的重任。随着社会的发展,家长的素质越来越高,他们更加重视子女的教育问题,参与教育的愿望越来越强烈。因此,班主任在管理班级的过程中,可以倡导家长委员会积极主动参与班级文化建设,家校凝心聚力,发挥共同的智慧,打造班级特色。