独立学院应用文写作教学的几点思考

独立学院是由普通本科院校和社会力量合作办学,是我国高等教育发展中新出现的一种办学形式,是新形势下高校机制创新与模式改革的一项重大突破。独立学院应用文写作教学,一方面继承了母体学校的应用文写作传统教学模式,但另一方面却创新不足,对应用文写作教学不够重视,有的把之作为专业课程的附庸,应用文写作教学处于劣势和被动局面,培育出来的学生与独立学院人才培养的初衷相悖离。     

探析我国独立学院财务管理问题

近几年,我国独立学院发展越来越迅速。独立学院随着规模的扩大和办学理念的更新,其在财务管理的运作中暴露了诸多问题。文章从财务管理的三大方面,由外及内来探讨独立学院在财务管理上存在的问题及其成因,对症下药,以期对完善我国独立学院财务管理提供一点借鉴。     

独立学院毕业生的就业质量分析及对策思考

独立学院毕业生的就业质量与独立学院的生存、发展紧密相连。毕业生就业质量的高低受社会环境、学校、学生和家庭等因素影响明显。为了切实提高毕业生就业质量,此研究从国家提供政策支持,独立学院积极推动教育教学改革,大学生全面提升综合素质和能力等方面提出对策建议。     

独立学院全员班主任制实践研究——以苏州大学文正学院为例

基于独立学院学生的特点,独立学院班主任工作显得尤为重要。全员班主任制也是班主任管理机制一种创新。文章从独立学院运行机制与班主任配置现状、独立学院学生特点与班主任配置的必要性与可行性、独立学院运行机制与全员班主任三个方面,并以苏州大学文正学院(以下简称"我院")为例探究了独立学院全员班主任制的运行机制和独特做法,重点研讨了在独立学院体制下全员班主任制的好处。     

独立学院艺术设计专业建设研究

文章研究独立学院艺术设计专业建设,目的在于发掘、总结、创新。笔者通过分析独立学院艺术设计专业的特点及发展现状,总结出如何从可持续发展的角度出发,通过各方面的研讨、与其他院校的交流、结合学校的整体规划目标,最终建立起一套行之有效的、符合可持续发展的、科学的管理制度,使艺术设计专业与独立学院同步成长,培养出真正能够适应社会市场需求的应用型设计人才。     

PBL在独立学院大学英语听说教学中的应用

独立学院是以应用型、教学型本科院校为定位,以母体学校丰富的教学资源、深厚的文化底蕴以及雄厚的学科为基础,以市场需求为导向,培养具有较强的解决实际问题能力的高级应用型人才的一种办学模式。PBL教学模式在独立学院大学英语听说教学中的应用,是以项目为载体、以学生为中心、以教师为主导的自主学习,其打破了教材和传统教法的局限,以真实的语言交流出发,整合教学资源,强化语言知识的建构与迁移,最终实现提高学生的语言综合应用能力的教学目标。     

独立学院高分子材料与工程专业建设研讨会综述

全国独立学院高分子材料与工程专业建设研讨会针对独立学院及其学生特点,对独立学院高分子材料与工程专业建设的现状、问题和规范进行了深入研讨,提出了该专业建设应遵循的原则,指出要从教材建设入手积极推进该专业的建设与发展。     

广西独立学院实践教学管理模式创新研究

在分析广西独立学院实践教学管理现状的基础上,笔者从提高实践教学大纲量、健全实践教学规章制度、建立实践教学监控体系以及加强部门之间的沟通与协调等方面对实践教学管理模式进行了梳理,并提出从观念创新、技术创新、模式创新等三个方面进行独立学院实践教学管理的创新,为独立学院实践教学管理模式改革提供参考。     

独立学院实施课外学分制的必要性分析

独立学院发展迅速,已成为高等教育的重要组成部分。通过对独立学院学生在思想、学习、心理、能力等方面的特点进行分析,从全面素质教育、学生个性发展、学生综合素质与创新能力、学生主动性与身体素质等方面阐述独立学院实施课外学分制的必要性。     

独立学院系级行政与教学管理探讨与实践

随着二级管理模式在各独立学院的广泛应用,本文将主要从系级行政与教学管理的关系、独立学院系级行政在促进教学管理提升方面仍需改进的地方展开研究,力求从理论和实践方面不断完善,促进对教学管理的提升。