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1.
《Planning》2017,(19)
<正>《周易》曰:"天行健,君子以自强不息。"天道之"健",对应的是人间君子。"健",既暗扣了"君子人格",又与"中建小学"的"建"谐音。君子,德才兼备,文质彬彬也。君子处世,应力求自我进步,刚毅坚卓,永不停息。我们倡导的核心办学理念"弘天健之道成君子之美",意在成就学生,发展教师,成人之美。一、学校概况湖南省长沙市仰天湖中建小学(以下简称"我校")由央企中建五局为楼盘 相似文献
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《Planning》2014,(23)
孔子早在《论语》中强调指出:"知之者不知好之者,好之者不如乐之者。"其中的"好"与"乐",既是指快乐情趣和愉悦心境,也包含一种力求认知和富有创造精神的行为倾向。学校教育是一项充满情感性的艺术实践活动。"寓教于乐"论深刻地揭示了"教"与"乐"之间存在着一种相辅相成的辩证关系——教寓乐中、乐为教存,方能教学相长、事半功倍。 相似文献
3.
《Planning》2014,(2)
《论语》中提出"知之者不如好之者,好之者不如乐知者",一个敬业的教育者是能在教育中感受到快乐的。而且,能将这种快乐传递给每一位学生。在语文教学中皮革马利翁效应作用容易显现。 相似文献
4.
《Planning》2017,(28)
<正>所谓文化,是相对于政治经济而言的人类全部精神活动及其活动产品,是在大家共同认识、自觉遵守的基础上形成的一种共同的价值取向。因此,学校文化就是全校师生共同践行的一种自觉的力量。湖南省株洲市博雅小学(以下简称"博雅小学")"雅行"文化的核心是"博文约礼,雅行善思",其出自《论语·雍也》,"子曰:君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。"意即知识深广,遵守礼仪。博雅小学通过"飘扬的红领巾"系列特 相似文献
5.
《Planning》2013,(8)
"君子"是我们的生活中经常听到的一个词语,在《论语》一书中有许多描述"君子"的语句。"君子"主要指注重人格礼仪修饰,具有深厚文化底蕴的人。文章主要从君子之风、君子之德、君子之交、君子之乐、君子之修这六个方面来论述《论语》中的君子修养。 相似文献
6.
《Planning》2014,(23):107-108
君子是儒家比较重要的概念,是儒生们追求的理想人格。《大学》作为儒家一部重要的经典著作,其从君子之意、君子之性、君子之径构建了一套有体系的君子观,即君子意为"慎独者","明明德"是君子之性,"格物致知"君子之学的根本途径。 相似文献
7.
《Planning》2018,(2)
《论语》有云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"就是说学习知识或本领,知道它的人不如爱好它的人接受得快,爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。因此,激发学生的学习兴趣是教师在日常教学中的重要任务之一。在小学语文教学中,语文教师要注重培养学生对于语文学科的学习热情,激发学生学习语文的无限动力,让学生充分感知到语文学科及其所蕴含的博大精深的文化内涵。那如何在小学语文教学中充分培养学生的学习兴趣,让学生爱上语文科学、爱上语文课堂,将是重点关注和探讨的问题。 相似文献
8.
《Planning》2019,(11)
<正>近年来,范县第一小学遵循"以人为本、以德治校"的办学理念,树立"创建一流学校、打造一流教师队伍、让每个孩子成才"的办学目标,形成了"校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志"的校训,"教有特色、学有特长、文明勤奋、博学求真"的校风,"严谨从教、科学育人、敬业奉献、团结奋进"的教 相似文献
9.
《Planning》2019,(1)
<正>固始县第九小学位于县城黄河路西段,原是城郊乡的一所村小,占地面积16亩,于2014年秋季改制为县直小学。学校以创建高品质学校为目标,以"为孩子一生的健康和幸福奠基"为办学理念,以"读书滋养心灵,爱心润泽生命"为校训,着力打造"厚德善教,博学专攻"的教师队伍,培养"尚美知礼,乐学善思"的优秀学生。学校重视提升教师工作幸福感,努力营造宽松民主、和谐奋进的人家庭氛围,经常开展活动,让教师感受到学校的关怀、同事的互助。 相似文献
10.
《Planning》2017,(25)
<正>贵州铜仁市玉屏侗族自治县第二小学建于2005年,学校占地面积8800平方米,共有教学班15个,在校学生752人,教职工35人,其中大专以上学历33人,小学高级教师25人,地级骨干教师4人。学校坚持"以德为先、质量立校、科研兴校、特色强校"的办学思想,以"为学生的幸福人生奠基"为办学理念,渗透"博学、厚德、诚朴、奋进"的校训,营造"团结、合 相似文献