高职高专英语教学中微课运用研究

在当前教学活动的实施中,传统的教学模式难以激发学生的学习兴趣,在传统教学模式的影响下,学生在学习中的知识掌握与技能提升受到了一定的限制,为促进高职高专英语教学活动的更好实施,提高英语教学质量,保证学生的学习效果,应该采取更为创新的教学方式。本文对高职高专在英语教学课堂中采取的微课方式展开研究,为学生创造更好的学习环境,提供全新的教学方式。     

论显性和隐性语法教学在高职高专的应用

语法是英语教学不可分割的重要部分,是学生运用语言进行交际的桥梁和手段。但是高职高专学生语法基础薄弱,学习能力相对较差。探讨适合高职高专学生特点的语法教学具有重要的意义。在比较显性语法教学与隐性语法教学的优缺点的基础上指出,最理想的高职高专语法教学应是显性和隐性语法教学相结合,采用先隐性后显性的教学方式,或者是根据语法内容有所选择地使用显性或隐性语法教学。     

论高职高专大学英语教学中提升学生人文素养的价值及其途径

作为语言方面的教学工作,英语知识的教学不仅帮助学生接触不同语言的学习,同时也帮助学生对不同文化背景进行充分感受的一个重要过程。当前随着我国新课程教学改革工作的持续开展,高职高专院校在对学生进行开展大学英语知识的教学过程中,对于将人文理念融入到教学过程中有了越来越高的重视。通过这种理念对学生进行教学,不仅有利于促进学生大学英语学习积极性的提高,同时对于学生人文素养水平的提高也有着极大的帮助,有利于高职高专学生今后职业道路上的发展。本文主要对高职高专大学英语教学中提升学生人文素养的价值和方式进行了深入的分析,从而为促进高职高专大学英语教学工作的持续开展提供更多的帮助。     

浅谈高职高专大学英语教学改革

我国社会、经济以及教育的发展对高职高专教育提出了更高的要求,高职高专院校只有以社会需求的变化为依据开展教学改革工作才能够培养更多适应于社会发展的实用性人才。本文以高职高专大学英语教学为研究内容,从英语教学体制构建、英语教学方式的选择以及课程体系的构建、英语考核制度以及师资建设四个方面对高职高专大学英语教学改革作出了研究与探讨。     

浅谈情感因素在高职高专英语教学中的应用

情感因素是语言学习成败的基础．对英语教学具有重大的影响。尤其对高职高专学生,教师更要投入情感,与学生进行情感的交流。本文针对高职高专的教学特点和现状,探讨了情感因素如何在高职高专英语教学中的应用。     

实用英语口语大赛对高职高专英语教学改革的影响研究

文章分析了作为高职院校检验英语教学、展示学子风采、切磋口语技能平台的全国高职高专实用英语口语大赛反映出的高职高专英语教学中的种种问题,并提出构建高职高专英语课堂学习共同体的英语教改模式等解决问题之道。     

高职高专非英语专业学生英语教学的思考

笔者结合自己多年英语教学经验,分析了高职高专的非英语专业学生的,教学对象、教学目的,对听说读写四个方面的教学要求,最后提出了提高高职高专非英语专业学生英语教学的策略。     

谈高职高专建筑初步课程体系的模块化建构

结合高职高专建筑初步课程的教学目标,分析了该课程在教学过程中存在的问题,并从教学内容与教学方式两方面,阐述了建筑初步课程的模块化教学体系建构方法,从而提高学生对建筑的认知水平。     

高职高专英语教学法应用研究

在当前高职高专英语教学活动的实施中,受传统教学思维与教学方法影响限制,以及学生自身基础水平较为一般,造成在实际教学中教学效果难以得到实际的提升,学习成绩以及学习质量无法得到有效提高,最终所呈现出的学习效果不尽如人意。为促进英语教学活动的更好实施,提高英语教学质量,需要采取有效的教学方法,加强其在英语课堂中的应用。     

试论高职高专学校的体育教学如何有效利用现代教学资源

<正>随着教育改革的不断推进,现代化的教学理念也需要现代化的教学方式以及教学工具来实现。在科学技术高速发展的今天,现代化的教学工具也是层出不穷,我们高职高专的体育教师一定要学会运用这些现代化的教学武器来不断提高自己的教学水平。在高职高专学校,体育作为提高学生身体素质、道德意志的良好学科,在每一个专业中都开设了课程,这也正是为了实现素质教育而采取的手段。为此,在高职高专的体育课堂中,教师