职业指导必须让学生“当家做主”

职业指导对提升中职学校学生的就业质量意义重大。但部分中职学校的职业指导没有以学生为本,没有让学生"当家做主"。因此中职学校必须发挥学生在就业择业中的积极性、主动性,切实提高中职学生的就业质量和职业品质。     

基于中职学生特点的公共美术鉴赏教学探讨

在我国教育体系中,中职学校与普通高校在培养的方向和内容上有很大的差异。中职学生部分科目素质较为缺乏且学习热情不高,这要求教师在上中职美术课时要根据中职学生的学情,基于中职学生的特点,以激发中职学生学习兴趣为基本立足点,找出中职学生学科专业和美术的交叉点,运用丰富的教学手段开展适合中职学生的公共美术鉴赏教学。     

简谈中职生的心理状态与处理对策

中职教育作为我国人才输出的重要教育组成部分,在教育界占有重要地位。中职教育阶段的学生,一般都为未成年人,其心智发展不够成熟。随着经济的发展以及中职就业形势、社会评价等变化,中职阶段的学生面对的困惑越来越多,这影响了中职学生的心理健康,本文通过分析中职阶段学生的心理问题,提出具体干预学生心理的措施,以期解决中职阶段学生的心理问题,提高高校复合型人才培养的质量。     

中职思想政治教育中人文素质教育研究

在中职教学阶段,思想政治是一门重要的学科,思想政治教育也是发展中职学生人文素质的主要途径。因此,教师在进行思想政治教学过程中,应该结合中职学生的思想政治知识基础和人文素质水平,考虑中职学生人文素质目前的现状,结合实际,以学生为教学主体,制订多元化、有针对性的教学计划,使中职学校中不同人文素质基础的学生都能够得到有效的提高,实现中职学生专业素养与人文素养全面发展的教学目标。     

有效提高中职学生数学学习兴趣的研究

在当前的教学工作中,中职教师要注重提高中职学生的学习兴趣,让中职学生可以更好地参与到其中,当前的教学环境中,对于中职学生的学习情况来说,学习基础较差,没有一定的知识储备,在学习中经常会遇到困难,这些困难影响了中职学生的学习,经常也会打击中职学生的学习积极性。那么关于如何提高中职学生的数学学习兴趣,本文进行了一系列的探究过程。     

浅析体育游戏在中职体育教学中的作用

中职学校教育要求能够增强学生的动手能力、综合职业能力。体育课不仅能够帮助学生增强体魄,而且能够培养学生竞争、进取的品质。因此,体育课在中职学校中必不可少,体育游戏在中职学校体育教学中发挥着突出的作用。文章主要对体育游戏在中职体育教学中的作用进行分析,结合中职体育教学案例进行分析,力求能够利用相关研究促进中职体育教学中体育游戏作用的更好发挥。     

谈小组合作学习在中职语文教学中的应用

中职学生与普通高中学生相比,文化学习能力比较差,在学习中缺乏自信。如何在中职语文教学中改变这种局势,提升中职学生的语文学习能力。本文对中职语文教学的对象、老师的角色以及开展小组合作学习模式进行了讨论,将着重分析小组合作学习模式对于提升中职语文教学水平的实践性作用。     

中职学校体育专业学生心理健康问题及对策刍议

中职学生相对于普高学生而言,在思想、性格、习惯、心理等方面存在的问题相对多一些,因而对中职学生进行心理健康教育尤为重要。我们应引导中职学生正确认识自我,让学生感受到成功的喜悦,克服自卑心理,并通过挫折训练,树立自信心,提高抗挫折能力,进而培养学生积极向上的健康心态和团队精神。这是对中职学校体育专业学生开展心理健康教育的有效途径。     

信息化背景下中职生数学素养的培养途径研究

随着信息技术的发展,中职数学教学应做出改革,才能够更加符合中职学生的学习需求,促进中职学生数学核心素养的培养。在信息化背景下进行中职数学教学能够加强学生的数学基础,提高学生的数学技能,为学生的终身发展奠定良好的基础。因此,中职数学教师应加强信息化教学手段的学习,重视学生数学核心素养的培养,提高学生对数学的学习热情,以此来推动中职数学教学的改革和进步。     

生活化元素融入中职计算机课程教学的探究与实践

为实现最优化课堂教学效果,中职计算机教学必须与社会生活接轨。根据中职计算机教学现状分析,中职计算机教学应基于学生生活情境。针对生活化元素有机融入中职计算机日常教学进行探究,不断激发中职学生的学习兴趣,提高学生的计算机实际应用能力,提升学生信息素养,以真正发挥计算机操作在学生生活中的作用。