怎样让小学女生爱上体育课

<正>小学体育课有助于学生良好体育锻炼习惯的培养,对学生身心发展有积极的作用。但是,小学女生由于性别、兴趣等因素的影响,普遍不喜欢上体育课,这对她们的健康发展有很大的消极影响。因此,这一教学问题必须受到关注,教师和学校应积极地采取有效的措施,激发女生参与体育运动的积极性和热情,为她们身心健康发展奠定良好的基础。一、激发小学女生对体育课的兴趣根据小学女生的身心发展特点,培养其对体育课的兴趣是让她们爱上体育     

如何培养调动学生体育课的积极性

每个学生都是一个鲜活的个体,对体育课的兴趣是不同的。调动他们的积极性,首先要培养他们的体育兴趣。本文根据学生个性特点,通过改革教材内容、教学方法、教学手段等措施来培养和激发学生对体育课的兴趣,充分调动他们的积极性,以达到最佳的教学效果。     

如何发挥学生体育课的积极性和主动性

<正>"中小学要认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课。"体育课是学校体育最主要的渠道,充分发挥学生学习体育的积极性、主动性是提高体育课教学质量不可缺少的因素。一、积极性活泼好动是儿童的天性,在小学阶段,学生兴趣广泛,好奇心强,常常以直接兴趣为动力,在体育课中,特别是低年级,教师可结合课的内容,讲一段笑话、小故事、猜谜语,做一些小游戏等充分调动学生的积极性。如,在三年级的一堂投掷体育课中,开始我是这     

小学体育教学中如何实施分层教学

小学阶段的学生在身高、兴趣点、肢体协调能力等方面存在很大差异,如何结合新课程理念,开展新时代的小学体育教学是每位体育老师需要不断深入研究的方向。结合实际积极实施分层教学,因材施教,提高学生对体育课的自信心。     

快乐无限,畅享音乐——小学音乐教学中快乐教学法的运用

在小学阶段的音乐教学中,教师应该结合小学阶段学生的年龄特点进行教学,将教学的重点放在对学生音乐兴趣的培养上,以激发学生学习积极性,奠定学生音乐学习基础为教学目标。在实际的教学过程中,教师应该根据小学阶段学生的心理特点,丰富课堂教学内容,让学生在快乐的氛围之中进行音乐学习,让学生能够在学习过程中畅享音乐,感受音乐带给他们的无限快乐。     

小学语文阅读教学策略探究

小学阶段作为培养学生阅读兴趣,引导学生养成阅读习惯的重要阶段,根据小学阶段学生身心发展规律和特点,打造富有特色的小学语文阅读课堂,让学生养成乐于阅读、主动阅读的习惯,是每一位语文教师需要思考的课题。就如何有效开展小学语文阅读教学进行初步探究,以期为拓宽小学语文教学方法途径带来新思路。     

阅读与悦读——小学语文自主阅读浅谈

自主阅读是学生们根据任务或根据喜好开展阅读,在阅读过程中学生主要依靠自身能力来完成知识获取和理解,学生在这一过程中更多地发挥了自身作用,教师起到辅助引导作用。小学阶段学生刚刚开始接触和学习语文知识,启蒙阶段学生学习兴趣及学习习惯的养成将会影响他们的一生,正确的阅读习惯不但有助于学生提升阅读能力及语文能力,同样也能够促进小学学生智力发育,帮助学生学习其它各种知识文化。小学学生还未能形成正确的人生观及价值观,他们往往会根据自己的喜好决定自己行为,教师们的科学引导能够有效激发学生们的兴趣,特别是对语文自主阅读的兴趣,使得学生们保持愉悦的心情开展自主阅读。     

游戏——提高小学生体育课兴趣的源泉

<正>在小学体育教学中,提高学生学习兴趣是一个很重要的课题,方法也有很多。我认为,合理有趣的游戏是提高小学生上好体育课兴趣的源泉,试做以下几方面论述。一、游戏能激发学生上体育课的兴趣国家教育部规定:小学1²年级每周4节体育课,小学32年级每周4节体育课,小学3⁶年级和初中每周3节,高中每周2节。没有体育课的当天,必须安排一节体育活动课,学校应将体育     

创编篮球游戏在小学体育课中的作用探讨

随着体育课改的不断深化及体育课的内容、形式、方法、目的的不断拓展,特别是现代教育观念不断被人们所接受,体育游戏作为重要的教学内容和手段在教学大纲与小学体育课程中无形占据了重要的地位。而篮球游戏也广泛地被教学者所应用于教学之中。在如今的小学体育课中,传统的体育课形式依然占据着绝大部分的空间,这样多多少少会影响到学生的学习兴趣,对体育课的开展产生不利的影响。结合目前小学体育设施以及教学内容的特点,可采取创编篮球游戏对传统的体育课形式进行改变,这样就可以使得教学的丰富性增强、趣味性增强,提高学生的学习兴趣,对提高教学质量起到决定性作用。     

如何提高小学生参与体育教学的积极性

小学体育课堂教学中,教师要根据学生的性格特点进行教学设计和项目练习,要从培养学生的兴趣出发,让他们喜欢上体育课,在学习时能积极主动给地参与到教学活动中,增加学生在体育学习中的成功体验,从而提高体育教学效率,提高学生的体育综合能力。