手机媒体的应用对大学生心理健康的影响

随着现代信息技术的发展,手机媒体作为信息传播的"第五媒体",影响和改变了大学生的思想观念和行为模式,在手机媒体运用的过程中产生了过分依赖和"微焦虑"等心理问题。高校思想政治教育与心理健康工作如何辩证的看待手机媒体对大学生心理的影响,探索手机媒体环境下大学生心理健康教育的新途径,对大学生健康成长成才具有重要意义。     

手机依赖对大学生躯体健康的影响

目的 :探讨手机依赖对大学生躯体健康的影响。方法:采用手机依赖量表、躯体亚健康量表以及自编的躯体不适量表,对合肥市4所高校的709名大学生进行调查研究。结果:相关分析表明,手机依赖与躯体亚健康、身体不适之间关系密切,相关系数分别为0.49、0.27。进一步分析表明,手机依赖高分组在躯体亚健康、躯体不适量表上的总分显著高于手机依赖低分组,说明手机依赖影响了大学生的躯体健康。结论:手机依赖对大学生的躯体健康产生了消极影响。     

大学生手机依赖症的研究与对策

手机给大学生带来便利的同时,也带来了很多不利的影响。本文向西安某高校共发放1000份调查问卷,研究分析了大学生手机依赖的原因分为社会环境原因、家庭环境原因和个人自身原因三种,并向高校提出了解决大学生手机依赖的相关措施。     

大学生手机依赖和社交障碍之间关系

随着科技的快速发展,手机正在以无比迅猛的速度改变着人们的生活、学习方式,手机能给人们的生活带来很多便利,但也同时带来了许多弊端。在大学生中,拥有手机的比例相当高,对手机也存在着不同程度的依赖。为了解大学生手机依赖症发生的现状、产生的原因及与社交障碍之间的关系,文通过查找文献搜集关于大学生人际交往效能感与手机依赖的资料,结合国内外学者的研究结果,总结人际交往效能感、手机依赖的概念、结构、测量方法及相关研究,并同时探讨三者之间的关系,为大学生手机依赖的预防和矫正提供新观点,促进大学生的心身健康。     

当代大学生手机使用研究报告

手机给当代大学生的生活带来了极大便利,但也对大学生造成了很多不良影响。文章以问卷调查的形式,选取吉林省2所高校的学生作为研究对象,根据调查结果对大学生的手机使用情况进行了全面分析,结果发现大学生存在严重的手机依赖现象。     

手机直播对高职院校学生心理健康教育的影响与对策思考

手机直播作为一种新媒体模式,受到越来越多的大学生青睐。同时,手机直播也改变了大学生的学习和生活方式。本文旨在探讨手机直播对高职院校学生心理健康教育的影响,分析学生沉迷于手机直播的心理因素以及手机直播的泛滥对他们心理健康的损害,探究高职院校心理教育工作者利用手机开展心理健康教育的方法。     

芜湖市大学生手机使用与依赖的现状调查及对策研究

近年来随着社会的发展,手机成为高频使用的通讯工具,而大学生中的"手机依赖"现象日趋明显,对大学生的身心健康和生活学习带来很大的危害。本文首先通过对芜湖市高校720名大学生进行问卷调查,通过分析调查结果,进一步了解芜湖市大学生手机使用情况、"手机依赖"的危害;分析"手机依赖"产生的成因;并提出从自身、家庭、教师、高校四方面的对策建议,帮助大学生克服"手机依赖"心理,从而从根本上减少此类现象的发生。     

微时代大学生手机新媒体依赖现状调查

目的:考察大学生手机媒体依赖现状。方法:采用大学生手机媒体依赖调查问卷对江苏516名大学生进行调查。结果:大学生对手机媒体具有不同程度的依赖性,高依赖检出率为22.7%;大学生对手机媒体的依赖在性别、独生子女、学生干部、年级、生源地等人口学变量上具有显著差异(P值均<0.05);人口学变量可共同解释手机媒体依赖14.8%的变异量。结论:大学生对手机媒体具有依赖性,高校应该加强大学生正确使用手机的教育。     

有氧运动对大学生手机依赖的干预实验研究

实验研究有氧运动对大学生手机依赖的干预效果。采用大学生手机依赖问卷筛选出18名手机成瘾大学生进行12周体育运动干预实验研究。干预对象对手机的依赖明显降低,各项得分都呈显著性差异(P<0.01),但干预对象还存在对手机一定的依赖。     

试析大学生手机依赖的成因及干预对策

近年来,大学生手机依赖问题引起了社会各界的关注。综合已有的研究基础,发现手机依赖的成因既包括社会、学校、家庭等客观环境因素,也有大学生自身的心理需求、人格特质等主观心理因素。本文通过分析手机依赖的成因,对大学生手机依赖的干预对策进行探讨,以期对大学生的身心健康成长有所帮助。