实现高中数学高效课堂教学实践

中小学教育必须减轻学生课业负担,进行课业负担改革的主阵地应该在课堂教学,改革重点就是让一般课堂向高效课堂转变,通过高效课堂将减负落到实处,让每个学生都享受到高效课堂带来的优质教学资源。高效课堂的实施根源还在教师,在于教师课堂教学实践能力。     

如何构建初中数学高效课堂

<正>课堂教学是学校教育的主阵地,教育思想的渗透引导,教学过程的科学展开,教育目标的实现,大多是在课堂教学这一特定的时空中完成的。在课堂教学规定的时间中,学生知识掌握的多少,分析解决问题能力是否形成,就直接反映了课堂教学的效率。高效课堂是针对课堂教学的有效性、低效性而言的。因此,提高课堂效率,构建高效课堂,是一个深刻的问题。那么,如何构建初中数学高效课堂呢?一、建立新型的师生关系,营造宽松的课堂交流氛围平等、和谐的师生关系是组织高效课堂     

基于核心素养探讨构建高效课堂新路径

核心素养作为课程改革的新教学理念,影响高效课堂的构建。基于知识本位的高效课堂症结与危机在于教育目标与课堂教学目标重知识本位轻情感培养、课堂教学方法重模式轻实质、课堂教学评价重知识掌握轻理解运用及情绪情感价值观培养等方面。鉴于此,分析核心素养对于高效课堂教学目标理解、教学过程价值选择、教学方法价值回归、教学评价重构之价值与意义,提出基于核心素养的高效课堂构建新路径在于"觉醒教学理念,引领高效课堂教学目标重塑;关注教学内容和过程设计,提高学生自主学习意识和通用学习能力;完善课堂评价体系,关注学生‘学习达成度’"。期待素养本位的教育理念能够引领高效课堂产生质的飞跃,实现教学育人的价值目的。     

运用导学案建构小学英语高效课堂

<正>高效课堂是每个教师的不懈追求,在高效课堂中,教师乐教,学生乐学,课堂充满生机和活力,学生在教师的启迪中思考、探索和发现,实现知识和能力的双重提升。近年来,导学案的使用成为课堂教学研究的一个新潮流,它从形式、内容上都使课堂教学走进了一个全新的时代。导学案的有效使用无疑给课堂教学带来了更大的生机和活力,也给课堂教学注入了新的血液,它的有效使用可以使课堂效率大幅度提高,对高效课堂的建构起到了积极的作用。我校六年     

让高效课堂理念在化学教学中落地生根

高效课堂理念的改革与创新有利于教师教学思想的转变,有利于优化课堂教学方法,更有利于教师专业水平的发展和学生学习能力的提高。我们的高效课堂教学不仅以课本上的基础知识为根基,更注重以提升学生的学习能力为目标,同时兼顾对当堂学习效果的检测。尤其是化学教学,实验是完成化学学习的主要手段,在实验探究中,通过高效课堂建设,不断提升学生的综合素养,提高学习能力。     

初中语文高效课堂的构建策略探究

随着我国新课程教学模式的逐步开展,随之而来的高效课堂也在顺利进行,初中语文高效课堂的打造,有效提高课堂教学的效率,逐渐成为初中语文教学的重要目标。语文作为初中阶段主要学科之一,对于学生的语言组织运用、写作水平以及阅读能力的培养,都占据重要的位置。语文教师在做好基础知识传授的同时,深入研究高效课堂的构建模式。采用一些相应的教学策略提升初中语文课堂教学的高效性,便成了初中语文教师共同关注和探究的话题。对初中语文课堂的导入过程、课堂教学模式的延伸,如多媒体辅助教学应用在语文课堂、发挥小组合作学习、分层教学模式,借助情境教学的模式,对初中语文高效课堂的构建提出了相应的解决策略。     

翻转课堂,构建小学数学课堂新面貌

对于每一位教师而言,打造高效课堂是他们的梦想,但是打造高效课堂的难度是非常大的,尤其是在小学教学阶段,大部分小学生不具备自主学习的能力,对教师十分依赖,这也就导致小学教学质量偏低。鉴于此,小学数学教师可以尝试利用翻转课堂的教学方法,打破传统教学思维模式的束缚,让学生掌握课堂教学的主动权,提升自主学习能力,打造出小学数学课堂教学的新面貌。     

小学语文高效自主课堂的构建策略

高效课堂,是指在有限的课堂教学时间内,学生用最短的时间有质量地完成课堂学习任务,且高效的教育教学课堂,它是相对传统教学的低效课堂而言的。高效自主的课堂教学是最符合课改理念的理想教学模式,其核心理念就是"自主、合作、探究"。要实现课堂教学的高效就要求教师必须具有新颖的教学理念,用多变的教学方式,通过教师、学生、教材的多边互动和自主探究,优化课堂教学过程,从而达到课堂教学的高效。     

浅谈高效课堂的构建

构建高效课堂,教师必须转变教学观念,提升自身素质,增强驾驭课堂教学的能力;必须强化课前备课,精心设计教法。本文就如何构建小学语文高效课堂谈了自己的一点看法。     

高效课堂是学生成长的摇篮

<正>课堂是学生成长的摇篮,是学生学习的主阵地,更是学生的另一个"家"。课堂上学生在老师的指引下,锻炼能力、获取知识,而作为这个家的组织者、管理者,无疑要精心设计好教案,耕耘好每一节课,由此构建高效的课堂就成为每一位老师永恒的追求。在实际的课堂教学中,我主要从以下几点优化课堂教学,打造高效课堂。