高校亟待加强对青年教师培养

本文阐述了高校加强培养青年教师的重要性和迫切性。结合师资队伍建设的实际,提出多项措施,并进行了有益的探索。     

高校美术专业工作室建设的构想

加强实践能力和创新精神的培养,是美术专业的自身要求,也是时代发展的需要。工作室建设要贴近社会,以社会需求和科技发展为基础,确立美术专业工作室的培养目标和方向。围绕着加强教师队伍的建设和资金的投入,提高教学质量;改变运行模式,促进实践能力和创新能力的培养来做好美术专业工作室建设工作。     

高职院校青年教师发展之我见

通过分析目前社会对高职院校青年教师素质的要求,结合我院青年教师的自身现状,提出了青年教师要明确发展方向,抓紧时间、抓住机遇,全方位提高自己,并结合自身实际,初步探讨了青年教师的提高措施.     

基于SWOT分析的高校青年教师党员发展工作

在介绍现代企业战略管理中常用的SWOT分析法的基础上，论证了SWOT分析在高校青年教师党员发展工作中运用的可行性，进而详细分析了现阶段高校青年教师党员发展工作具有的优势和劣势、面临的机遇和威胁，探讨了高校青年教师党员发展工作的策略和措施。     

邹议高校青年教师师德师风建设

师德师风是一所学校的灵魂所在，要培养高质量的人才，必须从抓教风入手，切实加强教师师德师风建设，尤其是青年教师师德师风建设。针对高校青年教师的基本特点，品格素质结构要求和个别教师存在的思想偏差，提出了加强青年教师师德师风建设的实施对策。     

高校青年教师心理健康教育初探

高校青年教师的心理健康教育不容忽视。本文试述了高校青年教师心理健康教育的重要意义,分析了影响青年教师心理健康的一些因素,并提出一些高校青年教师心理健康教育的对策。     

高校青年教师职业倦怠探析

高校青年教师作为教学、科研的新生力量,其职业倦怠对自身、学生、学校,乃至整个社会的发展都有极大危害。从社会、学校、学生、个体4个方面分析高校青年教师产生职业倦怠的原因,并从主、客观两个层面提出了相应对策。     

我国航海类专业青年教师专业发展研究

航海教育是我国高等教育的一个重要部分,而青年教师专业发展状况影响着航海教育的发展水平.在分析我国航海院校青年教师专业发展现状的基础上,对航海院校青年教师专业发展的影响因素进行分析,提出了促进航海院校青年教师专业发展的策略.     

提高大学青年教师教学水平的思考

青年教师是高校中的新生力量。刚刚走上工作岗位的青年教师通常会对教学、科研孰轻孰重感到困惑,因此,青年教师应尽早定位,处理好教学科研关系,努力提高教学水平,以便更快、更好地融入教学科研事业中。     

新型高校青年教师成长成才机制探索

高等教育的迅速发展使得新型高校应运而生,在数量上占有很大比例的青年教师已经成为新型高校事业发展的主力军,也是新型高校教师队伍中最具发展潜力的群体.建立科学、规范、合理的青年教师成才成长机制,并采取切实有效的措施保障机制的实现,对促进新型高校可持续发展有着深远意义.     

马斯洛需求层次理论在高校青年教师管理中的应用

青年教师是学校的中坚力量。培养和建设一支高素质的青年教师队伍,是高校生存和发展的核心竞争力之一。如何加强青年教师的管理,充分发挥青年教师的潜能,是高校管理者面临的一大难题。学校管理者应根据马斯洛的需求层次理论来对青年教师进行管理,通过满足青年教师的不同需求来提高他们工作积极性,更好地促进青年教师健康发展。     

略论高校青年教师师德师风

本文从师德师风问题到本质上是教师职业道德问题出发,本文从教师职业特点、青年教师职业行为特点等多方面,深入探讨了高校青年教师师德师风现状的深层原因,进而简要提出了一些对策,以利于促进高校青年教师师德师风进一步提高。     

高校青年教师心理健康状况调查及建议

采用SCL-90症状自评量表测量高校青年教师心理健康状况,表明高校青年教师心理健康问题突出,其中躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑四个因子均分都高于全国常模,并具有显著性.高校青年教师心理健康问题表现具有社会、学校、个人三个层面的成因,国家、社会、学校应积极构建有利用于高校青年教师发展的平台,为青年教师心理健康发展提供强有力的保障,教师个体也应学会应对压力,运用适当的策略减轻压力感受,保持健康心态.     

高校青年教师教学能力培养之我见

一个国家的兴旺寄托在青年一代,每个高校持续发展的希望也是在青年教师身上。从教师的基本功能来说。教学关是前提,就如何提升高校青年教师队伍的教学能力,确保教学质量稳步提高,笔者针对目前在教学过程中存在的问题,提出相应的措施。     

社会主义核心价值观与高校青年教工师德建设

高校青年教师是高校承担人才培养、科学研究、服务社会三大任务的一支重要力量,其师德素质的高低决定着高校履行职能的能力。高校青年教工师德建设须以社会主义核心价值观为指引,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新核心的时代精神,坚持社会主义荣辱观,着力解决在青年教师群体中存在的信仰缺失和职业素质欠缺等问题。     

高校青年教师培养模式的探索与实践

青年教师是高校师资队伍的重要力量。加强青年教师培养,建立科学合理的培养模式是师资队伍建设的重要任务。通过分析构建青年教师培养模式的必要性,对高等学校青年教师培养工作进行了探索,提出了基于培训学校的青年教师培养模式。     

基于绩效工资视角下高校青年教师成长的激励策略

简要介绍我校青年教师现状和绩效工资特点,在对影响青年教师成长因素和我校现有激励政策进行分析的基础上,研究了在绩效工资视角下,如何促进青年教师的成长。给出了建立绩效激励制度的原则,提出了绩效工资下相关激励策略。     

拓宽高校青年教师思想政治工作的新视野

本文分析了目前高校青年教师思想政治工作存在的问题、原因以及加强高校青年教师思想政治工作的特殊性 ,并从“三个加强”、“五个统一”“四个注意”入手 ,努力拓宽高校青年教师思想政治工作的新视野