小学六年级语文复习课有效教学的探讨

小学作为培养和教育学生的重要阵地,对学生的成长有着很大的影响,而随着新课标改革工作的不断深入,我国对教师的教学效果也有了更严格的要求与标准,更加注意教师课堂教学的有效性。然而当前部分教师受教育观念、教学手段等各方面因素的影响,并不能很好地教育学生,影响了学生的各方面发展。因此以小学六年级语文教学为例,采取各种教学措施,解决目前存在的教学问题,提高语文复习课程的有效性,促进学生学习水平的提高。     

在小学语文教学中实践创新教育

创新教育已越来越受到人们的高度重视。小学语文作为学生的一项基础教育科目,直接关系着学生创新能力的培养。在小学语文教学中,创新教育要为学生未来的持续性创新打好基础。小学语文教师,要以培养学生创新能力为宗旨,提高自身创新意识及自身素养,发挥学生的主观能动性,采用多种教学方式不断完善教学内容。     

提高小学语文写作教学有效性研究

小学阶段是学生身心发展的重要阶段,语文也是学生在小学阶段所要学习的基础和重要学科。随着新课改的不断深入,新课标对于小学语文教学水平和质量提出了更高的要求。作文教学作为小学语文教学工作的重点内容,承担着培养学生基础书面交际能力和写作能力的重要任务。但因种种原因受到了传统写作教学方法的束缚,有关小学语文教学中写作教学并未取得明显的进步,学生的作文有并未有所创新。小学是培养学生良好写作习惯和思维习惯的基础阶段,如何提高写作教学的有效性,从而让学生养成良好的写作习惯提高其写作水平是每一位语文教师都应该为之奋斗的目标。     

基于核心素养导向的小学语文教学

随着我国基础教育改革的不断发展,对语文教学提出了更多新的要求,培养学生的语文学科核心素养成为语文教学的重点工作。尤其是小学阶段的语文教学,旨在为学生未来的语文学习以及终身发展打下坚实的基础。因此,在核心素养的指导下,提高小学语文教学的有效性成为了小学语文教师极度关心的问题。基于此,本文就对基于核心素养导向的小学语文教学进行了简单的探究,以求为一线小学语文教师的教学工作提供一点帮助。     

基于“让学引思”的小学语文阅读教学探究

语文是小学教育教学的一门重要的基础课程,以积累学生的语文知识、培养学生的人文素养、提升学生对语文的综合运用能力为目标。目前大多数小学学校的语文教学多是以语文教师的单向传授知识为主,教师是整个课堂教学的主体,学生只是被动地接受知识。这种被动地接受缺乏积极主动性,学生参与度不高,语文的学习效果不好。为提高小学语文阅读教学的有效性,语文教师应该经常做教学反思,坚持贯彻生本理念,以促进学生的发展为教学的主要目标,坚持"让学引思",引导学生养成良好的语文阅读习惯,提升学生的思维品质,让学生创造性地学习。     

简析提高藏区小学语文课堂教学有效性的几点策略

在小学阶段的语文教学对学生以后语文素质的培养有重要的意义。因此小学语文课堂教学不但肩负着激发和培养学生对语文学习的兴趣的重要任务,还要在教学课堂中满足学生心智和情感态度的需要,实现小学生的全面发展。针对藏区小学语文教学的特殊性,教师提高课堂教学有效性的策略也应该在基础之上有所侧重,真正实现藏区语文教学质量和效率的提高。     

注重小学语文作文教学中的生本教育

教育是一个民族基本的事业,小学教育作为教育的起点和基础必须引起重视。语文教学在小学教育中始终处于重要地位,是培养学生文化素养和道德素养的基础。作文作为语文教学的重难点,在教学中面临着较大挑战。要想应对挑战需要注重小学语文的教学现状以及在教学中生本教育理念的应用,即以学生为本开展教学,提高学生在语文作文学习中的兴趣和主动性。     

在课堂教学中如何提高学生的语文素养

新课改背景下,培养学生核心素养逐渐成为教学的新趋势。语文学科是基础学科中最重要的一门学科,小学时期是学生学习语文的基础阶段,所以,让学生学好语文是广大小学语文教师最重要的教学任务。而语文素养作为核心素养的一部分,需要语文教师着力培养。     

小学语文教学中学生情感教育的渗透探讨

随着时代的发展和教育改革进程的不断推进,我国的语文课堂越来越重视学生的情感教育,小学语文课作为一门基础的人文学科,是学生思想启蒙和情感形成的重要课程,对学生的全面发展起着至关重要的作用,同时,小学语文课堂教学也是培养学生初步形成友好人格和良好行为生活习惯的重要阵地,但如何在小学语文教学中渗透情感教育一直是教师难以把控的难题,教师怎样才能结合新课标教学改革,真正做到寓爱于教,让学生在一个感情丰富真挚而又充满善良美丽的教学环境中和谐平稳地成长。基于此,针对小学语文教学中渗透情感教育的重难点,探讨了在小学语文教学中渗透情感教育的有效策略,以期为广大教师提供参考,提升小学语文在情感教育层面的教学水平。     

小学数学教学中如何提高教学有效性

数学作为小学阶段的一门基础课程,在培养学生思维能力、创新能力等方面有着积极的作用。随着新课程改革的推进,教师要结合教育改革形势,革新教学方法和观念,围绕学生来开展教学。就小学数学教育如何提高教学有效性作了相关分析。