论中医青年文化自信的培养

<正>文化自信"就是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念"[1]。作为文化传承与创新的重要承载者,大学生必须具有坚定的文化自信。我国传统文化包罗万象,谈及中医青年的文化自信,着重应培养的是对传统中医的文化自信。1培养中医青年文化自信的迫切性中医文化作为我国优秀的传统文化,体现了我国古代天人合一的道家思想和以"仁爱"为核心的儒家思想,是中华民     

大学高级英语选修课课程改革实践研究

大学高级英语作为推动教学改革开设的一门公共选修课,是大学英语教学的重要组成部分。文章在阐述新课改背景和理论依据的基础上,对课程教学模式、评价体系、题库建设进行研究,以求逐步形成符合人才培养目标的大学高级英语选修课课程体系。     

浅谈军校公共选修课存在问题及应对策略

军校公共选修课是为了丰富军校学员的知识,提高学员的文化、科学、技术、道德等各方面的素养水平而开设的课程。但目前军校公共选修课的现状不容乐观,学员们普遍对公共选修课重视程度不够,逃课现象严重。本文提出对公共选修课应正确定位、合理的看待,紧密联系军校学员的喜好和社会发展需求,抓好科学设置,改进教学等方面的建议。     

传统书法在大学生素质教育中的影响

书法作为中华传统文化的重要组成部分,见证和体现了我国悠久的历史文化。传统文化需要传承,更需要发展,而对于书法的继承和发扬关系到我国全民素质的提升。该文主要介绍目前大学传统书法教学情况,以及传统书法在大学生素质教育中的地位和重要性,继而分析传统书法在大学生素质教育中的影响,并提出一些建议。     

基于儒家经典选修课程培养大学生责任意识

大学生是社会发展的中坚力量,他们的责任意识状况影响到整个社会的价值判断。在中国传统文化中,有着厚实的培养学生责任意识的土壤。有效利用《大学》、《论语》等国学经典选修课的形式引导学生懂得对父母、他人、集体、社会、国家时时处处事事有责任感,使得儒家文化倡导的参与意识、忧患意识得以传承极具现实意义。     

高职美术欣赏公共选修课教学改革与创新探究

目前,我国部分高职院校的公共选修课程较为缺乏,教学资源薄弱,跟不上教育体系改革的要求。为了丰富教学内容,培养更多高素质的人才,文章分析了当前高职院校公共选修课所存在的问题,对高职院校开设美术欣赏公共选修课进行探讨,以提高高职院校公共选修课的质量和学生的审美能力。     

论大学英语课程中的“中国文化”提高课

为顺应时代发展以及新大纲的要求,提高当今大学生的语言文化素养迫在眉睫。在这一背景下,重庆工商大学于2011年起对已通过大学英语四级的学生于第二学年第二学期开设中国文化等选修课作为大学英语提高课程。本文将就中国文化提高课程开设的背景,课程的目标、内容、方法以及课程的实际效果进行分析总结。     

大学艺术教育中民间艺术取向分析

大学艺术教育的根本目标是培养大学生的审美能力与创造能力。我国传统民间艺术博大精深、形式多样,是很好的大学艺术教育题材。笔者着重分析了开展民间艺术教育对培养大学生民族情感的相关价值与意义,探讨如何更好地开展大学民间艺术教育工作,提高大学生的文化素养。     

基于室内装饰的大学宿舍表层文化研究

正大学宿舍是大学生学习、生活与交流的重要场所,可谓是他们大学阶段的"家"。宿舍文化对大学生的健康成长有着重要的影响,大学生是宿舍文化建设的主体。从根本上说,宿舍文化是为大学生成长成才服务的,是大学生自己的文化,会增强同学们自身的修养,它的发展也影响着大学生自身的发展。因此本文主要从表层的宿舍室内装饰上探索环境与文化的联系,从宿舍的公共空间和内空间着手研究,包括室内设计功能、     

非主流文化影响下的大学生传统文化教育

现代社会物质资源的丰富和信息技术的发达导致大学生接触到的文化形式纷繁错杂。现在,与大学管理者一直宣扬的主流文化相反的非主流文化已经成为校园文化的重要组成部分。而且,大学的传统文化教育问题一直是大学教育的一个"瓶颈"。本文主要探究非主流文化影响下对大学生进行传统文化教育的有效途径:对非主流文化不能一概否定,而要积极引导,并借助它完成传统文化内化的过程。