小学数学课堂教学中“以学定教”策略探究

现阶段,我国已经开始注重素质教学理念的应用,在其教育时代发展背景下,以学定教的使用十分的重要。其是一种全新化的教学方式,将其广泛地应用到小学数学教学课堂上,会有效地提升其实际的教学效果以及教学质量。以学定教和传统的教学模式相比较,其所展现出的教学优势十分的显著,其转变了教学主体。这种新型的教学模式主要是以学生为主体的课堂对象,彰显出的学生自身的主观能动性。本文主要就小学数学课堂教学中的"以学定教"教学措施进行探究,改善目前我国小学数学课堂的教学现状。     

漫谈新课程改革给小学语文教师作文教学的启示

在新课程改革的大背景下,为了更好地落实"教育要面向现代化,面向世界,面向未来",每一个教师在教学的过程中都要全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。在新课程改革中的三大基本理念里,特别提出了要关注的是学生的发展状况,同时也强调了教师的作用,让教师重视"以学定教",真正地体现以学生为主体,以学生发展为基本。因此,基于新课程改革的大背景下,对于小学语文教师作文教学进行了讨论与研究,获得了一定的启示。     

认真观察，感受生活——浅谈小学作文生活化教学

<正>随着教育的发展,小学作文生活化教学应运而生。应试教育背景下的传统作文教学模式不能满足新时代的教育要求,因此创新与改革小学作文教学模式成为热议的话题。一、简述生活化教学在传统的作文教学中,教师是课堂的主体,学生被动接受知识,这种教与学的过程比较枯燥,不能有效提升学生的写作能力,因此创新与改革小学作文教学势在必行。教师应将先进的教学理念融入到传统的教学中,以提升小学作文教学的效率。创新作文教学模式的呼声越来越高,     

小学语文作文教学中的生本教育探讨

在小学语文教学中,教师在课堂上要积极创新教学模式,对学生进行兴趣化教学。作文教学也是小学语文教学的重点,教师在作文课中,也要积极贯彻生本教学理念,围绕这一理念积极开展课堂教学。主要是在课堂上以学生为主体地位,以学生为中心进行教学,教师更多的是要做好引导工作,通过这种方式提高学生写作水平。     

浅谈小学作文教学中的生本教育

<正>随着教育改革不断深入,教育理念有了新的变化,生本教育理念逐渐进入人们的视野。生本理念的重点是尊重学生,小学作文教学是语文教学的重点,把生本教育理念融入其中,能够促进学生语文能力的提高,让学生更好地发展。本文主要分析生本教育理念融入小学作文教学中的效果,并提出一些浅显的看法。生本教育理念强调"以学生为本、以生命为本",由我国的郭思乐教授提出。生本教育注重学生在课堂教学中的主体地位,尊重学生个性化的发展,     

基于生本理念的小学作文教学

<正>从我国小学语文教学的实际情况看,指导学生写作,既可以激发学生学习语文的兴趣,也是提升教师教学水平的重要手段,对学生以后的学习也能起到一定的促进作用,还能考查学生的学习情况。生本理念是新课改实施以来新的教学理念,教师要从学生的角度出发,充分尊重学生的学习主体地位。笔者以生本教育理念为背景研究作文教学,探讨生本课堂的概念,分析小学作文教学中的问题,并提出具体的建议,希望对小学语文教学效率的提升有所帮助。     

好课之“道”——生本理念下的小学英语高效课堂教学

<正>在小学英语课堂的实际教学过程中,教师应该坚持以生为本、以学定教的原则,充分调动学生的学习积极性。同时,还应该充分利用现代信息技术,激发学生的多种感官,从而全面提升学生的英语实践能力。下面,笔者就生本理念下的小学英语高效课堂教学策略进行具体论述。1.以生为本,以学定教在小学英语课堂的实际教学过程中,教师应该坚     

先学后教,以学定教——导学案在小学英语课堂中的应用

在新课程改革中强调学生在学习之中的主体地位,主张"先学后教,以学定教"的理念,打破了传统教学方法的桎梏,因此,导学案就应运而生。小学英语教学并不是简单的传授学生知识,更需注重学习方法的教授和学习习惯的培养。本文通过在小学英语课堂教学中设计和应用导学案,给学生搭建起一个学习的平台,以期更好地落实"以生为本"的教学理念,提高学生的英语学习能力。     

谈小学作文教学中的生本教育

<正>语文是一门可以培养学生识字能力、理解能力和交际能力的学科,是学习其他学科的基础。写作能力的培养是小学语文教学的重点。教师在语文教学中应注重培养学生的阅读能力和写作能力,通过设计教学环节和教学方法,激发学生的写作兴趣。根据素质教育理念的要求,教师在教学过程中要尊重学生的主体地位,一切为学生考虑,促进学生积极健康地发展。本文针对小学作文教学中的生本教育提出以下几点建议。一、以学生为主体进行互动教学,创新教学形式开展小学作文教学的目的:其一是指导学生积     

基于“教学做合一”的小学语文高效教学分析

<正>“教学做合一”是著名教育家陶行知所提出的教育理念,其核心思想在于将教育、学习和实践三者统一起来,开展以学生为中心、以生活为中心的课堂教学活动,对于小学课堂教学活动的组织具有重要的指导意义。为提高小学语文教学成效,教师应重视“教学做合一”理念的价值,积极探索将理念应用于课堂实践具体方式,提高自身的语文教学水平。基于此,本文以人教版小学语文教学为实际案例,从以学定教、以教促学、在做中学和教学做合一四个方面来讨论提升小学语文教学质量的创新路径。