也说“冰冷的理念”

著名作家梁晓声在一文中写道:“我受某大学之邀‘讲座’——谈到发生在深圳的一件事——几十名打工妹,活活烧死在一玩具厂,上了锁的铁门,阻断了她们逃生的唯一出口,讲述之际不免动容。而我当时收到一张条子上写的是——中国人口太多,烧死几十个和搞计划生育的意义是一致的,你何必显出大发慈悲的样子?”作家把此种心态和观点称为“冰冷的理念”。 更令作家“如酷暑之际中寒”的是两位大学生打“面的”送他回家途中的一番话:     

消防战士之歌

18岁那年,我报名参军。经过体检、政审等一关一关的严格考核,我从全乡几十名青年中脱颖而出,终于圆了我小时候的梦想。可听说是成天与火魔打交道的“消防兵”,与儿时所做的手握钢枪守边戍国的从军梦不符,心中不免有些消沉的情绪:和火打交道有什么意思!     

小提琴考级记

<正>今天早晨,我和妈妈早早就起床了,为的是小提琴考级。我学小提琴学已经一年了,这次准备考3级。因为是第一次考级,所以不免有几丝紧张。我背着平时并不觉得重,可现在犹如一座大山似的小提琴,刚跨进实验小学的大门,我的心跳就开始加速,我的脚步一步比一步沉重,脚下跟戴着枷锁似的,怎么抬也抬不动。我艰难地来到教学楼。霎时,各种乐器的"美妙"声音像一圈音乐浪花高高掀起,一直冲击到我的耳边。要是平时,和奏乐的美妙声一定会让人心旷神怡,可是今天,由各种乐器"合奏"声如同     

瞄准自己的靶心

<正>灿烂的阳光照在苍白的脸上,我站在一旁,看着一位温婉大方的姐姐熟练地滑着轮滑,像一只美丽的蝴蝶,缓缓飞舞,我的心不觉被吸引,学会轮滑,也许是我的靶心。妈妈似乎看穿了我的心思,便开始教我轮滑。从穿上轮滑鞋的那一刻开始,腿就不自觉地抖,"啊——"一声惨叫,我摔倒在地上,内心不免有些失落。     

流浪狗找到了新家

<正>我是一只流浪狗,寒冷、饥饿、痛苦死死地纠缠着我。我多么希望有个温暖的家。黄昏时,我在冰冷的石板路上寻找着,企图找到一点食物,瑟瑟的寒风吹来,不禁打了个冷颤,几个孩子见了我大叫:"哈,一只饿狗,快用石头扔它。"话音刚落,几块小石头便向我飞来,我灰溜溜地赶快跑开。我痛苦地     

水母观察记

<正>前几天,同学的妈妈送给我几只水母,她交代我:"水母要每天或隔天换一次水,因为水母是海洋生物,水里还得放点海盐。"说完,她又给了我几包海盐。我道谢后就兴高采烈地回家了。回到家,我把水母装在一个透明的罐子里,就迫不及待地观察起来。水母全身透明,圆圆的脑袋像一朵蘑菇,正快活地在水里游来游去。它们游动的时候身子一鼓一鼓的,身体的边缘处均匀地分布着几个小黑点。因为     

春

<正>有一位老婆婆,年年的除夕要我给她做一件事,她拿来一叠红纸和笔砚要我"写春"。裁成大小形状不同的红纸上,我用蘸饱了墨汁的羊毫笔,竟也痛快淋漓地挥毫一番。当我每次写下那"福"字"春"字的时候,心里不免想到,如果不是因为还有个守着旧习惯的老婆婆的话,像我这一代的人,在目前的这种生活下,怎能有机会练练毛笔字呢!我的毛笔字虽有如春蚓秋蛇,但我还是很高兴写,它使我温习了旧的年月。     

恋爱通告

<正>嘿,我们恋爱吧。其实,我并不喜欢你"终于做了这个决定,别人怎么说我不理,只要你一样的肯定……"耳畔掠过梁静茹清脆的歌声,我收回凌乱的思绪,怀着复杂的心情,开始小心翼翼地提笔。未曾与你谋面,我便久仰你的大名。在高中这个校园,称你为"园中霸王"一点也不为过。说起你,不免有几分畏惧。我不喜欢你,因为你会自私地要求我将全部时间和精力都倾注于你,甚至睡梦中都可能出现你的身影。我那珍爱的课外书,动听的音乐,大片的闲暇,都被你霸道地抢夺而去。     

小组合作学习技能培养的实践与感悟

<正>小组合作学习刚开始实施时,学生在学习的方法上不免有些生疏,合作时要么七嘴八舌乱讲一通,要么干脆不说坐享其成,要么人云亦云盲目随从,不少学生对小组内的意见根本无法提出真正意义上的赞成或反对。为了有效地开展小组合作学习,提高学生合作学习的技能,我在教学实践中就合作学习技能的培养方面反复进行了实践和探索。一、小组合作学习技能培养内容在合作技能的培养策略上,我认为应从以下几个方面着手:1.交流技能的培养     

乡村历史建筑特色——以福建民居为例

村落有两种,一是自然村,一是行政村.自然村是我国农村地区的自然村落,行政村是我国行政区划体系中最基层的一级. 一个行政村包括几个到几十个自然村不等.我国村落分布不均,江南地区人口密集,村落分布也密集.许多地方的行政村和自然村是重叠的. 记得20世纪50年代,我曾到过山西侯马,那里的民居多以土坯砌成墙来做防护,从远处看像是一个个炮楼.方墙中央冒出树冠,寒冬时节,眼前尽是枯树、寒鸦,让人不免感到有些沧桑.