基于网络分析法的高校教务管理人员胜任力评价

高校教务管理是高校教学管理工作的重要组成。教务管理人员能力素质结构是否满足岗位的要求是保证高校教学管理工作能否顺利完成的关键。分析高校教务管理人员的特点,给出高校教务管理人员的胜任力特征,建立基于网络分析法的高校教务管理人员胜任力的评价模型,为高校教务管理人员的任免、培训、晋升、奖惩等管理工作提供重要依据。     

医学高校教学医院教务管理人员必备素质的体会

医学高校教学医院在开展日常的工作期间,需要对教务管理工作加强重视,以此提升教学质量和效率,维持良好地教学秩序,为医学生提供一个正常有序的学习环境,因此要求教务管理人员具备较高的素质,可以按照教务管理要求做好管理工作,有效提升教学医院的教务管理能力和水平。基于此本文对教务管理人员自身具备素质重要性以及具体要求的素质内容进行了全面的分析,以此为更多高校教务管理人员素质的提升与工作的开展提供助益。     

高校基建档案管理工作的问题及对策研究

作为高校档案的重要组成部分,高校基建档案记录的是高校发展过程中有形物质的真实历史。基建档案的整理过程是一个复杂的过程,这是由它所具有的客观性、真实性、专业性、细致性以及多样性等特点决定的。当前高校基建档案管理工作普遍存在的问题为管理人员欠缺专业知识、档案管理软件存在缺陷、硬件不达标等问题。面对这些问题就要求强化管理人员的专业基建知识培训,加强基建档案的日常维护,增强管理者工作责任意识,以确保高校基建档案管理工作的有序进行。     

高校教务管理人员的素质培养

高校教务管理是高校管理的重要工作之一,是一项集管理与服务于一体的基础性工作。高校教务管理人员应具备良好的政治素质、过硬的业务素质、广博的文化素质和健康的心理素质。高校要高度重视教务管理队伍的建设;加大对教务管理人员的培训力度;教务管理人员要不断加强学习,提高自身素质,从而切实提高教务管理水平。     

对于工程管理人员的素质要求和培养模式的探析

随着社会的发展、人口数量的剧增,人们的就业压力日益严峻。企业对内部人员的要求也越来越高,尤其是工程管理人员,作为一名管理人员我们不仅要做好自己的本分,又要起到一定的领导总用,这就要求工程管理人员必须具备高素质要求。在建筑行业,工程管理人员对公司和企业的蓬勃发展起了不可替代的作用,但是现如今工程管理人员自身还存在一定的问题,各方面都还有一些欠缺,另外企业在工程管理人员的培养模式上还处于探索阶段,这都要求管理人员继续努力,不断向有些看齐。     

浅议教育教学中教师情绪的积极管理

教师并非圣贤,和常人一样有压力有烦恼,会受外界事物的影响而引发各种情绪。事业上的压力,工作中的摩擦,家庭中的矛盾,生活中的不快等等都会给教师带来各种情绪困扰,都有可能使教师的情绪处于一种不稳定状态。在师生交互过程中,不健康的情绪会加大双方的心理距离,甚至严重影响教学效果。教师自然地控制、支配和迁移自己的情感,进行消除不良或不健康情绪的自我管理,也是教师最基本的职业道德和修养。     

高校基本建设管理工作的探索

根据高校基本建设管理工作的实践,分析并提出对管理人员素质要求、严格制度和工作程序、加强施工监督管理、严格工程决算审核等方面进行全面建设,以期提高高校基建管理水平,实现高校基建管理工作的科学化、社会化、经济化、效率化。     

论新时期高校思想政治教育课程改革探索

思想政治教育的创新与转变一直是高校的研究课题之一,当前高校工作的需要以及学生的思想特点,要求教师和管理人员对课程进行改革,在教育方法和策略等方面进行多元化的尝试。本文试图通过学术道德、生活行为、职业规划、社会化以及情感教育等维度进行分析和探究,寻找高校思想政治教育的有效途径与方法,为相关研究提供些许参考和借鉴。     

网络时代媒体下高校辅导员工作模式创新探究

网络媒体时代,学生的价值观念、生活方式和学习方式逐渐发生改变,高校的辅导员工作面临着新的挑战和问题。当前,高校大学生的主体为九零后青年,思维活跃丰富、喜好新鲜媒体事物是他们的一大特征,他们正是高校网络使用的主体,也是网络平台媒体的主要接受者。如何抢占微平台这一新型网络信息载体,如何利用网络媒体和抢占信息传播的载体,对高校辅导员的工作模式产生了巨大的机遇和挑战。因此,高校的辅导员要积极转变工作模式,逐步提升自身的信息技术水平,在快速发展的互联网时代中充分展现辅导员的职能。     

学者型高校行政管理人员成长特征及其培养对策

学者型高校行政管理人员的成长具有一定的科学渐进性和规律性。针对我国高校管理的现状,要提高我国高校行政管理水平,改变“制度淡化、管理弱化、手段老化”的传统管理模式,当务之急是要尽快落实加强学者型高校行政管理人员建设的具体措施。