时事政治在高中政治教学中的应用分析

在新课程标准以及全国教改的大背景下,高中政治教学也在与时俱进的进行相应的改变,而时事政治在高中政治教学中的引入与整合的过程中,高中政治教师在教学改革的过程中往往由于现实原因不能够真正意义上将时事政治与高中政治有机的结合起来。以下,本文以时事政治在高中政治教学中的应用分析为题,从时事政治在高中政治教学中应用存在的问题、时事政治在高中政治教学中应用的有效策略两方面展开论述,寻求时事政治在高中政治教学中应的科学途径。     

“生活化”教学理念在高中政治课程中的嵌入与实践

高中政治课堂"生活化"是将生活中的典型问题嵌入到课堂教学中去,通过理论回归实际,提高高中政治教学效率。笔者通过多年的教学经验,首先分析了高中政治课堂生活化的含义及价值,然后讨论了高中政治课堂教学"生活化"的依据,最后分析了"生活化课堂"构建的细节要求,本文研究成果将对优化高中政治教学起到一定辅助作用。     

高中政治教学与现代信息技术教育的整合思考

随着现代信息技术教育功能的逐步凸现,高中政治教学与现代信息技术的整合成为了近几年的发展趋势,如何利用现代信息技术发展政治教育,成为了高中政治教师需要思考的重要问题。本文将从高中政治教学的优越性入手,分析了现代信息技术在高中政治教学中的应用。     

课程生活化在高中政治课程教学中的应用分析

政治与生活之间存在着密切的关联性,将书本知识逐渐转化成为学生的实际生活能力,能够很好地满足新科课程教学的基本目标。将课程生活化教学模式应用于高中政治课程教学过程之中,能够最大限度地对学习的积极性加以激发,同时也能够促使其全面分析以及理解问题的能力的显著提升。本文主要探讨了课程生活化在高中政治课程教学之中的实际应用,旨在为提高高中政治课程教学水平、实现高中政治课程教学目标提供切实可行的依据与参考。     

本土文化在高中政治课堂中的应用价值探寻

高中政治教育是重要的教学内容,而生活是高中政治教学的起点,更是促进学生形成正确学习态度和增强学生学习能力的立足点,只有确保高中政治教学活动的有效开展,才能为高中生未来健康稳定的发展奠定坚实基础。因各个地区的地理位置的特殊性,其各个地区的传统习俗和文化底蕴是非常丰富的,为了优化高中政治课堂,应有效地将本土文化渗透到高中政治教学活动中,不仅能够发挥本土文化的精华,也能将其转变为教学资源,更好地改善和优化高中政治课堂,为提升整体教学水平有着极大的意义。     

浅谈高中政治教学改革的问题与解决对策

随着新课程改革的推动与实施,高中政治教学也面临着改革与创新的问题,很多学生认为高中政治课堂枯燥乏味,对高中政治有抵触心理,高中政治不仅难学,而且很难将所学的政治知识运用到实际生活中。因此,对于高中政治的改革迫在眉睫。本文是从高中政治目前存在的问题与不足,提出一些有效的解决对策。     

浅析时事政治在高中政治教学中的应用

当前教育背景下,教育改革不断深入,对高中政治课程也提出了更高的要求,传统的高中政治教学模式已经不能满足高中学生的实际发展需要,为了提高高中生的政治觉悟,提高高中生的整体素质,时事政治已经在高中政治教学中得到了广泛的应用。将时事政治应用在高中政治教学中,是当前政治教学改革的必然要求,也是促进政治课程提高教学效率的切实需要。基于此,本文对时事政治在高中政治教学中的应用进行了客观、全面地分析,希望能为相关教师提供借鉴和参考,共同促进高中政治课程的完善和发展。     

高中政治教学生活化探析

高中政治教学的主要目的是开展思想政治教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。但是长期以来高中政治教学以讲解课本知识为主,没有和学生的日常生活结合起来,导致高中政治教学效果不高,难以实现预期的教学目标。要提高高中政治教学质量,教师要把学生的生活经验和教学内容结合起来,体现出政治教学的课程价值真正达到思想教育的目的。本文对高中政治教学生活化进行了概述,介绍了高中政治教学生活化的重要意义,并提出了高中政治教学生活化的对策,以推进高中政治教学质量的提升。     

高中政治生活化教学探究

高中政治"新课标"中明确指出:"要注意学科知识与生活主题的有机结合,恰当运用各课程的基本概念与方法,努力将基本观点和原理融入生活题材当中。"因此,在高中政治教学中,教师要围绕学生所关注的生活话题展开教学,激发学生的学习兴趣,让学生在生活情境中感悟知识本质。教师对高中政治生活化教学进行探究,从教学生活化的积极意义与开展生活化教学的建议两方面来分析并解决高中政治教学生活化教学的问题。     

运用时政资源 增强高中政治教学实效

实施时事政治教育是目前高中政治课程教学中十分重要的内容,有利于提升当代高中生的综合素质,培养学生理论联系实践的能力。将时事政治资源运用于高中政治课堂,可在课前导入、课堂引用、课后练习、课外活动、环境设置等多个方面巧妙运用,切实增强高中政治教学实效。