浅谈中职学校计算机专业教学改革

在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇。同时也对我们的教学提出了更新的要求。中职计算机专业教学既要适应科技发展和社会需求。又要考虑现今中职生的特点。改革传统的“全面开花”的教学模式,逐步以“各有所长、各尽所能”为培养原则和最终目标,建立“掌握基础,实践为主。重点突破”的教学模式,在教学的目标、计划、课程、模式等诸方面实施变革。     

浅析中职学校计算机教学方法

中等职业学校计算机教学中,教师不能只注重结果,一味强调操作性,而应针对不同学生类别,分类施策,不断创新教学方法,以良好的学习氛围、学生喜闻乐见的形式,调动学生学习积极性,并着重在培养学生的创新思维上下工夫,从而求得中职学校计算机教育的健康有序发展。     

浅谈中职学校幼教专业的视唱练耳教学

视唱练耳是集技能、理论于一体的综合性基础课程,是学生学习音乐的必修课程,是其走进音乐世界的必由之路。幼教专业的视唱练耳教学内容要突出职教特色,使教法多样化,着力培育学生的音乐表现力和创造力,这样才能有效地提高教学的实效。     

如何上好中职学校计算机公共课

中职学校开设计算机公共课是我国培养现代化技能人才的需要,也是提高劳动者素质的重要途径。在这一背景下,如何上好中职计算机公共课便成为了广大教师积极思考的重要课题。笔者结合多年的计算机教学实践,拟从四方面谈谈自己的看法。     

浅谈中职计算机专业的设置与定位

计算机技术的迅猛发展,常常使人具有今非昔比、时过境迁之感。计算机专业作为一种实践性极强、应用面较广的专业,已经打破了它的高科技神秘感,逐步成为各行各业不可分割的一部分。计算机专业是当前中职学校普遍开办的一个主流专业,具有广阔的发展前景。本文以甘肃省农垦中等职业学校计算机应用专业为例,并结合社会需求,对计算机专业设置与职业定位进行了研究。     

中职学校计算机有效教学策略探究

为了培养优秀的计算机技术性人才,提高中职计算机课堂教学的有效性就成了计算机教师必须要面对的问题,由于计算机具有非常强的操作性以及受课堂教学时间的限制,中职计算机的教育工作者必须结合实际的情况,寻找更加科学的教学方法来提高学生的实际操作技能,提供有效教学措施的合理运用来实现计算机的有效教学传递。本文通过对中职计算机课堂的具体研究,分析有效教学的具体措施。     

浅谈中职计算机专业入门阶段教学

随着电子计算机的发明和网络技术的不断发展,我们进入了信息时代。而且在我国近几年,计算机已经普及到我们生活的方方面面,信息技术产业也因此不断地发展和壮大。社会的这一发展趋势也给我们的学校教育教学提出了新的要求,很多人为了就业的需要越来越多地选择学习计算机专业。中职学校作为我国职业教育的重要组成部分,在培养从初级和中级掌握一定技能的专业人才方面起着最为重要的作用,如何做好新时期的职业教育是我们必须要思考的问题,因为只有不断地改进我们的工作,才会有更大的发展和提高     

对中职学校计算机技能大赛的几点思考

随着我国各级中职学校计算机技能大赛的举办,中职学校计算机技能大赛对于中职学校的吸引力也越来越大,将逐步成为职业教育的突破口和催化剂。     

市场导向下中职计算机专业课程的教学

我国经济增长和产业方式的调整和转变,遇到了经济技术发展瓶颈期问题,这就要求需要培养和引进大批技能型人才。在这种大时代背景下,对人才素质教育和技能培训有了更高的要求,并且中职技能和用人单位还存在一定差距。因此,本文就市场导向下的中职计算机专业课程教学进行探讨。     

浅谈中职计算机应用技术专业教学改革

计算机是人类进入文明社会后一项最为伟大的发明,发展到21世纪,人们的生产生活已经离不开它,现在很多中职院校已经开设了计算机应用技术这一课程。本研究针对当前中职计算机应用技术专业教育模式的特点,介绍了中职计算机应用技术专业课程的相关内容,并分析了当前我国中职计算机应用技术专业课程教学改革中存在的一些问题,进而结合实际的教学经验提出了几点相应的改革对策和建议。