提高《高等数学》课堂教学效果的几点反思

数学课堂教学效果如何是决定学生对本课程的兴趣形成、理解、掌握程度以及数学思维能力培养的关键。教师作为教学活动的组织者,需要学会教学反思,逐步完善自己的教学艺术．才能找到培养和发展学生创新能力的有效途径,才能找到提高学生学习效果的有效办法。     

《高等数学》的教学现状及几点建议

《高等数学》是高等院校的一门主要基础课,对学生后继课程的学习及今后的发展都起着重要作用,但目前在教学中还存在着许多不足。通过分析高等院校的教学现状及产生原因提出几点建议,为解决教学中存在的问题及教学改革做一点探讨。     

多媒体课堂教学效果评估与提高方法的探讨

多媒体教学中的误区：多媒体教学作为一种先进的教学手段，已经广泛深入到各式各样的教学课堂中，较传统教学手段它具有无与伦比的优势与长处，但由于教师的观念不新、教师的素养偏低、教学管理上的漏洞以及落实教改目标的偏差等原因，在实际的多媒体课堂教学过程中不同程度地出现了一些误区，主要表现为以下几个方面：     

《高等数学》线上线下混合式教学模式的几点思考

互联网技术的发展推动教学模式的变革,为《高等数学》课程教学改革开辟一条新的路径。通过分析职业院校学生的特点,研究在《高等数学》课程中开展线上线下教学工作,新型的教学模式在整合教学资源,提高教学效果方面具有积极的作用。     

高职多媒体教学在《高等数学》中的应用探讨

探讨了在高职院校中《高等数学》课程使用多媒体进行教学的特点,并结合近年来多媒体教学的实践体会提出其中存在的问题,及就进一步推进多媒体教学改革提出了一些思路。     

高职多媒体教学在《高等数学》中的应用探讨

探讨了在高职院校中《高等数学》课程使用多媒体进行教学的特点,并结合近年来多媒体教学的实践体会提出其中存在的问题,及就进一步推进多媒体教学改革提出了一些思路。     

MATLAB用于《高等数学》的教学

MATLAB已经成为国际上最流行的科学与工程计算的软件工具,它在国内外高校和研究部门正扮演着重要的角色。本人在《高等数学》教学中,利用MATLAB的图形生成功能,使数学知识直观生动,增强了学生对数学的兴趣,并为学生日后数学建模、科学与工程计算开启了一扇大门。     

高等数学多媒体辅助教学的实践与思考

在当今信息发展飞速的时代,在现代化教育中,多媒体辅助教学已经普遍应用于教学中,而且,多媒体辅助教学已经成为了一个重要的教学手段,其具有形象、生动、灵活等特点。虽然多媒体教学具有一定的优势,因此本文就高等数学多媒体辅助教学实践和思考做一个简单的分析。     

浅谈如何提高高等院校计算机课程课堂教学质量

课堂教学是掌握知识的重要途径,课堂教学的质量水平直接关系着教育质量的水平。如何提高课堂教学质量是高等院校教育教学中十分关注的问题。本文分别对教学过程中有关课堂教学质量的环节进行介绍,并着重从五个方面探讨如何提高高等院校计算机课程课堂教学质量。     

工科高等数学教育教学方法改革中的几点建议

本文指出了工科高等数学课开设的现状及现阶段存在的问题,且对传统《高等数学》教学中过于注重理论知识的传授,而忽视概念产生的实际背景和数学方法的实际应用,提出了一些新的意见和建议,从而能够更好的激发学生学习的动机和兴趣,达到提高学生用数学思维分析和解决实际问题的能力。     

《高等数学》课堂高效教学浅议

数学课堂教学效果如何是决定学生对本课程的兴趣形成、理解、掌握程度以及数学思维能力培养的关键。结合教学实际就如何提高高等数学的课堂教学效果谈几点粗浅的看法。     

课堂教学质量的计算机模糊评估系统的研究

应用模糊数学的相关理论,结合课堂教学质量评估指标体系,提出一种课堂教学质量的计算机模糊评估系统的设计方案,采用了多策略指标权重确定方法和模糊数学技术对课堂教学质量进行综合评估,以期对课堂教学质量的评估更加科学、客观、公正、准确。     

论多媒体教学的课堂互动

多媒体教学在改革传统教学模式,培养学生综合能力中起着重要作用。文章论述了如何发挥多媒体教学优势,充分调动学生主体性,积极构建互动的课堂氛围,大力提高课堂教学效率。     

高职计算机专业学生职业素质融入课堂教学的研究

职业素质的高低严重影响个人职业生涯的发展。基于这一论点,阐述如何在高职计算机专业学生三年的学习时间里,通过教师在课堂上持续的影响和训练,培养学生具备职场需要的职业素质,提高求职成功率和工作稳定性。     

电子教室在高职计算机实践教学中的应用

计算机实践教学是高职教育的重要环节,传统的多媒体教学手段已经无法满足现代计算机实践教学的需求。电子教室是现代信息技术的产物,也是现代计算机实践教学过程中重要的工具,倡导电子教室与传统教学手段相结合,既能提升学生获取知识的便捷性,又能激发学生的学习兴趣。     

利用多媒体手段 促进物理课堂教学

主要介绍了利用多媒体手段可以促进物理课堂教学。提高教学质量。     

多媒体在中学生物课堂中的应用研究

多媒体在教学中可以做到图文并茂、容易突破视觉限制,多角度的调动学生的兴趣和注意力,突破了传统教学过程中的单调与枯燥,对中学生物课堂教学质量的提高有很大帮助,但同时也存在一些现实问题。本文结合多媒体在中学生物教学中的实践应用,尝试着探讨如何更好地发挥多媒体教学的优势,提高中学生物的教学效果。     

中职计算机课堂的有效性教学方法分析

计算机网络的普及,不仅改善了人们的日常生活,同时还为人们的生活提供了便利。在中职开展计算机教学,不仅为社会提供了相应的计算机人才,同时还解决了学生就业难的问题。然而,由于多方面的因素,以至于学生在学习的过程中,学习兴趣不高,由此而影响计算机课程的教学质量。在此,本文针对中职计算机课堂的有效性教学方法,做以下论述。