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1.
《语文课程标准》指出：探究性学习有其独到的体验、探究、合作、交流等教学功能,对于培养学生自主学习能力,促进学生自主发展以及学生语文素养的形成起着举足轻重的作用。因此,我们在语文教学中应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 相似文献
2.
《大学计算机基础》课程"自主学习"模式的实践,目的在于提高教学效果,培养学生的自主学习能力。该模式依靠网络课程中丰富的学习资源,充分挖掘学生在学习过程中的主动性,发挥教师在教学过程的主导作用,在教学实践中收到较好效果,有一定的推广价值。 相似文献
3.
萧洪海 《计算机光盘软件与应用》2012,(6):232+231
《计算机应用基础》教学不仅能教给学生计算机知识、获取信息、处理信息的能力,还能在教学中对学生自学能力的培养。在《计算机应用基础》的教学实践中,通过积极引导学生树立自主学习的观念、激发学生自学兴趣、精讲多练、采取"发现式"教学、开展探究性学习等来培养学生自学能力。以新的教学思想、新的教学方法来教育、培养好学生,帮助学生自学能力的培养。 相似文献
4.
何国新 《计算机光盘软件与应用》2014,(1):224-224,226
在现代社会的发展过程中,传统的单向灌输式教学已经跟不上时代的脚步,取而代之的将是在信息技术教学下培养学生的自主学习能力。信息技术教学就是培养学生自主学习探究能力的一个平台,使得学生运用信息技术解决学习当中遇到的问题。培养学生的自主学习能力需要教师充分发挥学生的主体作用,为学生营造良好的教学环境和教学情境,在融洽的师生关系下共同学习,从而使学生自主学习能力得到提高。 相似文献
5.
目前在高等学校教学改革中,基于计算机网络环境下的教学已成趋势。以《大学计算机基础》教学为例,结合网络教学实践,旨在探讨如何利用网络自主学习的平台,培养学生的创造性学习能力。 相似文献
6.
《Flash动画设计》课程教学通过模块化教学和案例教学相结合,调动学生学习的主动性和积极性,培养学生自主学习的能力和创新能力,使学生"做中学",老师"做中教",解决《Flash动画设计》课程教学目前存在弊端,同时借助网络教学平台的教学方式,让学生"温故而知新",进行分层次教学,拓展学生的创新能力,最大限度的保证让每个学生学有所得。 相似文献
7.
吕艳霞 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(4):116
培养学生的自主学习能力是培养学生创新精神和实践能力的重要方法,也是学生适应社会发展趋势的必然要求。文章针对初中信息技术教学中学生自主学习能力培养展开讨论,针对如何有效提高学生自主学习能力,提出了的几点建议。 相似文献
8.
蔡宗吟 《数字社区&智能家居》2013,(11):2618-2619
该文就《计算机专业外语》教学现状进行分析,提出改革方案,旨在提高学生的学习积极性,让学生认识到学习专业外语的必要性和重要性,从而培养和提高学生计算机英文文献资料自主学习的能力。 相似文献
9.
培养大学生自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和二十一世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。但学生的自主学习能力要以学生为本位,在学生积极参与的学习过程中培养和提高。 相似文献
10.
文中分析了传统教学方法在《网络安全》课程教学中存在的问题,根据此课程的教学目标与特点提出采用任务驱动教学模式进行改革。教学中以项目为导向,以任务为驱动、学生为中心,加大实验课教学课时,使学习者在学习的过程中进一步明确教学目标;通过任务内容激发其学习兴趣,调动学生的主观能动性,培养其分析和处理问题的能力。教学对比结果显示:任务驱动教学模式优于传统教学模式,更适合于培养应用型人才,值得同类课程借鉴。 相似文献
11.
吴亚林 《电脑编程技巧与维护》2008,(17):104-105
信息时代的网络技术迅猛发展,校园网安全问题异常严峻,结合自身教学工作实践阐述了校园网安全的主动式防范体系的构建以及网络安全策略及解决方案。 相似文献
12.
传统网络安全主要采取被动的防御策略,对已知攻击比较有效,但对于防范未知攻击,效果不太理想。蜜罐技术作为近年来出现的一种新型的主动防御技术,在防范未知攻击方面日益显示出了优势。研究了蜜罐技术的基本原理和功能架构,提出了基于蜜罐技术的校园网安全模型。实际测试表明,模型增强了校园网络安全,并为网络安全类课程教学提供了良好的教学环境,提高了教学效果。 相似文献
13.
袁志新 《网络安全技术与应用》2014,(7):130-131
随着计算机的技术改进,信息化建设的速度突飞猛进,计算机也渗透到了生产、生活的各个方面,无疑已经成为人们必不可少的现代化工具.计算机网络教学改变了传统的教学模式,使信息得到及时的共享,使远程教学方式和网络教学方式成为了现实.但是,网络安全问题却成为了影响计算机网络教学的一个主要因素,本文主要对计算机教学网络环境中存在的安全隐患问题和应该采用的防范策略进行了探究,并提供可行性建议和措施. 相似文献
14.
随着网络技术快速发展和网络应用的不断增多,学校网络信息化也呈快速发展。当前的校园网都已提供了教学、科研、信息交流、资源共享、实时在线互动等教学应用功能,因而校园网在学校的教学中起着重要的作用,但网络应用的增多所带来的网络安全问题也在增多,如病毒传播、黑客入侵、木马植入等,那么,如何加强校园网的安全以及在维护中采取何种策略是校园网维护中所面临的主要问题。本文根据校园网的网络特点以及针对校园网存在的安全问题,提出网络安全的维护策略。 相似文献
15.
汤怀 《计算机光盘软件与应用》2012,(3):249+251
《网页设计与制作》网络课程与传统课程相比,在教育理念、教育模式、教学策略、学习评价等方面都有很大改变,突破了教与学的时空限制,提供了良好的学习资源、学习环境和便捷的学习方式。本文重点对网络课程的学习环境构建进行了分析和探讨及教学策略和评价系统的设计。 相似文献
16.
张国亮 《网络安全技术与应用》2014,(7):91-92
随着IT信息技术的普及和应用,各学校都已逐步实现了校园网络数字化,提高了学校的运行管理效率,也为学校的教学提供了方便,随之而来网络安全就变得十分重要,本文从目前校园网存在的安全问题入手分析,进而提出改善策略,以期能为我国校园网络建设提供参考性意见. 相似文献
17.
武建业 《网络安全技术与应用》2014,(12):77-77
本文主要简单的介绍了虚拟机软件的相关内容,通过对现阶段我国网络安全教学中存在的问题进行分析,来探讨虚拟软件在网络安全教学中的有效应用,以保障网络安全教学质量。据此,有利于充分利用虚拟机软件,提高网络安全课程的教学水平,培养学生对网络安全课程学习的兴趣,激发学生的学习潜能,让学生能够积极主动地投入到教学过程中,深入理解网络安全教学中的知识,从而实现网络安全教学效益最大化。 相似文献
18.
黄建标 《数字社区&智能家居》2007,(13)
网络学习己成为一种重要的学习方式,网络安全问题日趋突出,不但影响学生学习成绩,并危害学生心理和生理健康,所以对学习者进行网络安全意识培养即重要又紧迫.文章介绍了网络安全现状及主要问题,并分析了网络安全意识培养的相关措施. 相似文献
19.
黄建标 《数字社区&智能家居》2007,3(7):221-221,223
网络学习己成为一种重要的学习方式,网络安全问题日趋突出,不但影响学生学习成绩,并危害学生心理和生理健康,所以对学习者进行网络安全意识培养即重要又紧迫。文章介绍了网络安全现状及主要问题,并分析了网络安全意识培养的相关措施。 相似文献
20.
随着Moodle网络教学平台在国内的推广和普及,Moodlep平台在教学中的作用日益凸显。针对目前Moodle网络课程重视教学内容的呈现与讲解,轻学习环境与学习活动的设计等普遍存在的问题。深入研究Moodle平台的各功能模块,在Moodle中设计有效的学习活动,交互性的学习活动组织,以期更好地使用Moodle平台。 相似文献