浅谈做好大学生班主任工作

从三个方面论述了如何做好大学生班主任工作。首先要在政治上关心学生的成长,其次要在学习上帮助学生成才,最后在细节上培育学生成人。     

浅谈大学生的自我管理与班主任的主导作用

大学生年龄及心理的自然属性，决定其管理应是自我管理；大学生成材的社会属性，决定不能忽视教师特别是班主任在其管理中的主导作用。     

产教融合视域下现代产业学院多主体协同人才培养模式研究

围绕产教融合背景下现代产业学院建设对多主体参与的协同育人模式的构建进行了探索。阐述了现代产业学院的建设背景及建设意义,并以国内外研究现状为基础讨论多主体协同的人才培养模式建设基础。探索发挥地缘、业缘特色优势,着力解决如何构建“政、校、行、企”多主体协同的长效育人机制,符合能源经济发展需求的高素质应用型人才培养模式,进而旨在推动高素质应用型人才培养质量不断提升,从合格到卓越,从应用到创新。     

基于大学生班主任工作的思考与建议

简要分析了目前高校兼职班主任工作的现状,同时对高校班主任工作的开展提出了明确要求。为使学生得到全面健康发展,结合高校现状对班主任工作进行了思考,并提出了一些建议。     

如何让班主任走进“90后”大学生心里

随着时代的发展,"90后"已经逐渐成为大学校园中主体,作为高校班主任,应该与时俱进,分析"90后"大学生的特点,学会欣赏和沟通,找准自己的位置,逐渐走进"90后"大学生心里,让师生们一起体验成长的快乐。     

应用型人才培养视域下专业课多层次形成性评价体系构建策略探析

应用型本科高校的专业课,“上承”专业基础知识的综合应用,“下启”大四下学期的企业实习及就业,构建专业课形成性评价体系有助于提升学生专业综合素养。通过教研活动提升师生对形成性评价的认识,引入优秀技术人员完善教学平台建设,实现专业课多层次形成性评价与反馈体系的构建,进一步提升应用型本科高校的教学质量。     

网络环境下高校班主任创新性工作初探

随着互联网的迅速发展,对高等院校成人教育在认识方式和思维方式上发生了根本性变革。班主任根据成人教育自身的特点。充分利用互联网网络的虚拟、便利和资源丰富等优点,在班级管理、心理教育等方面充分发挥网络的良好作用,从而使班主任的日常管理、德育工作更适应当今成人教育特点。     

做好班主任工作的三个环节

班主任工作我已连续担任了四年多,从教书育人的实践中逐步认识到,在新形势下作好学生思想政治工作应抓住三个重要环节——了解、知心、引导。本文试图对此作一刍议。 一、了解——做好班主任工作的基础 班主任是带好全班学生的指挥员。怎样当好这个指挥员呢?毛泽东同志曾指出:“指挥员的正确部署来源于正确的决心,正确的决心来源于正确的判断,正确的判断来源于周到和必要的侦察,和对于各种侦察材料的联贯起来的思索。”由此可见,深入了解自己工作的对象,乃是做好班主任工作的基础。几年来我主要从以下几方面深入了解学生的。     

班主任工作对大学生科学精神和人文素质培养的实践

培养有专业知识技能、创新精神和社会实践能力的学生是新时期大学生的培养目标。班主任作为学生管理的基本单位是学生人文素质培养的重要组成力量。结合个人班主任工作的实践,从班主任常规工作制度化、抓学风塑学习化的生存习惯、课外活动增强团队意识几个方面介绍了班主任对学生科学精神和人文素质的培养。     

环境友好性合成甲基间甲苯基碳酸酯

在醋酸铅催化下,碳酸二甲酯与间甲苯酚酯交换合成甲基间甲苯基碳酸酯,反应的最佳实验条件:n(DMC):n(间甲苯酚):n(Pb(Ac)_2·3H_2O)=1:4:0.04,反应时间12h,反应温度190℃,间甲苯酚的转化率为22.01％,甲基间甲苯基碳酸酯的选择性为78.34％。     

腰椎间融合术治疗腰椎间盘源性腰痛的疗效分析

目的探讨腰椎间融合术治疗腰椎间盘源性腰痛的临床疗效。方法对确诊的24例腰椎间盘源性腰痛患者行后路椎间盘摘除cage椎间融合钉棒系统固定术。结果 24例患者术后均获得随访,随访1.5～2年,术前的腰痛症状消失。结论腰椎间融合术治疗腰椎间盘源性腰痛的疗效满意。     

间三氟甲基肉桂酸的合成

以间三氟甲基苯胺为起始原料,经重氮化、甲醛肟甲酰化、缩合等三步反应,合成了高纯度的间三氟甲基肉桂酸,总产率为32.0%,并用FT-IR,1HNMR进行了表征。结果表明,最佳反应条件为:在缩合反应中,间三氟甲基苯甲醛/丙二酸/吡啶/无水乙醇(摩尔比)为1:1.11:0.17:3.98,回流6h。     

大学教师做好兼职班主任工作的思考

大学班主任在学校管理中处于重要的地位,作为班级的管理者和组织者,是连接学生与学校、学生与任课教师的桥梁和纽带。作者结合担任大学班主任的工作经历,从学习、学风建设、班干部队伍建设三个方面进行了探讨。     

论医学专业兼职班主任需要处理好的三种关系

兼职班主任是我国高校逐步完善的一种重要的制度,在这种新的形势下,专业老师如何肩负起兼职班主任的重任是一个全新的挑战。兼职班主任必须处理好各种重要的关系,才能把这项工作做好。     

濮城油田卫79块沙三下储层非均质性研究

以濮城油田卫79块沙三下1-2储层的岩心资料为基础,从层内、层间、平面的宏观非均质性研究储层的特点,认为该储层层内非均质性水下分流河道强、前缘砂中等、远砂较弱,层间非均质性中等,平面非均质性中等偏弱。为下一步合理调整开发体系及注采系统,预测产能与生产动态,特别在油田开发后期,对研究油层的水淹程序、剩余油的分布及提高油气采收率提供可靠的理论依据。     

文明寨油田储层层间非均质性研究

储层非均质性影响油层剖面的动用程度 ,从而影响油田开发效果。对储层层间非均质性研究 ,往往停留在仅仅依靠取心井分析资料而建立的概念模型上。本文在沉积微相研究的基础上 ,利用测井解释储层参数结果 ,将非均质性概念模型发展到预测模型 ,分区块、分开发层系、分砂层组计算了反映储层层间非均质性参数 ,分析了研究区各区块、各开发层系、各砂组储层非均质性及其影响因素。结合长岩心多油层水驱油室内试验、动态监测资料分析了储层层间非均质性对水驱油效率和油田生产的影响 ,提出了提高油层剖面动用程度 ,改善油田开发效果的措施     

间三氟甲基苯乙酮的合成新方法

以间氯三氟甲基苯为原料,经格氏反应后与乙腈反应合成间三氟甲基苯乙酮,总收率77．4％。     

“引路人”-大学新生班主任工作的角色定位

针对大学新生在新进入高等院校时存在的问题,根据以人为本教育理念,分别在解决学生的心理落差、关注新生中的弱势群体等方面提出了问题解决的方法和参考意见,倡导充分发挥大学新生班主任引路人的作用,帮助学生尽快的适应新的环境。     

间三氟甲基苯乙酮的合成工艺研究

以间三氟甲基苯胺为原料,经重氮化、偶合加成及水解合成间三氟甲基苯乙酮,总收率89%;并对水解反应的副产物盐酸羟胺与乙醛反应生成乙醛肟后进行了回收,回收率90.5%,实现了乙醛肟的大部分再生。     

间羟基三氟甲苯的合成

介绍了问羟基三氟甲苯的合成方法,通过实验,找到了最佳的合成路线及实验数据,完成了小试和中试的生产过程.