关于高校物理化学实验室安全的讨论

根据高校物理化学实验课程设置的内容,分析了物理化学实验及物理化学实验室的特点,从强化安全教育,增强安全意识;完善安全设施,加强安全管理;建立健全安全管理机制三方面提出了实验室安全管理措施。通过加强物理化学实验室的安全管理,重视对实验室管理者、实验教师和学生要安全意识的培养,并建立起切实有效的安全管理制度,为师生营造了一个和谐、安全的工作和学习环境。     

“以人为本,防范当先”——高校化学实验室安全管理之我见

人才是现代社会竞争与发展的重要生产力,而人的安全是化学实验室管理中不可忽视的第一要素。该文从"以人为本"的安全管理理念出发,通过提高实验人员业务水平、加强大学生实验室安全观念、丰富实验安全管理服务意识、改善化学实验室安全设施等措施提升实验室的安全系数,从而降低实验室安全事故发生概率,为化学实验室人员安全提供保障。     

美国加州大学戴维斯分校实验室安全管理的体验与思考

高校实验室安全与管理既是世界一流大学和一流学科建设的重要支撑，又是重要的建设内容。科学的组织架构、完善的管理制度和流程、强有力的实验室硬件设施、牢固的安全意识、高素质的实验室人员等都是构建安全、健康和环保实验室环境的必要条件。本文整理和分析了美国加州大学戴维斯分校在实验室安全管理方面的制度与模式，并对如何建设安全一流实验室进行了积极思考和探讨，以供参考。     

基于社会技术系统理论的高校实验室安全管理

为了有效推进高校实验室安全管理工作,文章基于社会技术系统理论,对高校实验室安全管理进行分析。首先,根据高校实验室的实际情况,将与高校实验室事故有关的复杂社会技术系统具体划分为教育部门、监管机构层、高校实验室层、高校实验室人员层、工作层5个层次,并构建高校实验室Rasmussen风险管理框架;其次,根据建立的风险管理框架,通过向部分高校实验室管理人员访谈,找出引起高校实验室事故的主要原因;最后,采用ACCIMAP事故分析方法揭示各层次原因之间的相互联系。分析结果表明,高校实验室安全事故是复杂社会技术系统背景下多层次、多要素相互影响和共同作用的结果。因此,高校在实验室安全管理工作中应遵循系统原理,关注导致事故发生的各层次原因及其相互关系,采取系统性的实验室安全管理措施,以确保实验室安全。     

应用型高校分析化学实验室的精细化管理

文章从实验室制度管理、安全管理、仪器管理、药品管理、废液管理、开放式实验管理六个方面探讨分析化学实验室精细化管理的一些方法,为高校分析化学实验室管理技术人员更好地改善实验室管理模式提供一定的借鉴和参考。     

谈高校化学实验室安全管理

近年来,随高校实验室扩大规模,化学实验室事故时有发生,有专家专门对企业实验室和高校实验室事故率进行对比后得出:绝大多数的高校实验室是研究的危险地方,高校实验室发生事故和受伤的可能性是企业实验室的数百倍。因此加强实验室的安全教育以及管理制度非常重要。文章主要从实验室安全制度的管理,落实,实验室安全设施的建设及实验室的安全教育和安全检查几个方面阐述了如何更好的强化实验室的安全管理,共建和谐育人环境。     

浅谈基础化学实验室安全问题及管理策略

基础化学实验室是高校培养学生实践和创新能力的重要场所,管理稍有疏忽或操作不当就可能引发实验室安全事故。本文从实验人员、实验设备及实验试剂等方面对目前高校基础化学实验室存在的一些安全问题进行简单分析。同时结合部分高校实验室安全管理经验,从管理制度、安全措施、安全培训及实验试剂管理几方面提出相应的策略。     

考虑情绪智力因素的高校实验室安全管理对策

已有安全事故分析表明,人的不安全行为是引发事故的一个重要因素。文章通过引入情绪智力理论的观点和基本内容,借鉴该理论在相关领域的应用经验,采用问卷调查方法探索情绪智力、高校实验室安全绩效、工作满意度三者之间的关系,并在此基础上提出了高校实验室安全管理对策。研究表明,实验人员的情绪智力对高校实验室安全绩效具有显著的正向影响,而工作满意度在情绪智力与高校实验室安全绩效之间起着部分中介作用。研究结果可为高校提升实验室安全管理水平提供新的思路。     

浅析6S管理模式在高校化学教学实验室的应用

高校教学实验室是培养本科生创新思维和动手能力的主要场所,不断完善实验室管理方式、更新管理理念是实现高校教学实验室高质量发展的有效途径。分析了高校化学教学实验室特点及管理现状：实验室内仪器试剂等物品的管理不精细、实验室环境的清洁与规范化管理不完善、实验室人员的安全素养有待加强。针对这些问题,探讨6S管理模式（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）应用于高校化学教学实验室的管理,围绕实验室物品、环境、人员等核心要素进行规范化管理,提出了6S管理模式应用于化学教学实验室的具体举措。     

高校化学实验室安全管理体系的建设和实践

加强实验室安全管理已成为保障高校实验室高效规范运行的关键工作。本文就目前我国高校化学实验室在实验室安全设施的配备和管理、实验室安全制度建设、安全教育培训和安全检查监督机制中存在的问题进行了初步分析和探讨。同时,借鉴国内外一些高校先进的实验室安全管理经验,提出了具体的对策和建议,为化学实验室安全管理制度的建设和改革提供一些理论参考。     

地方高等院校实验室安全管理与评价体系建设探究

实验室是高校从事教学和科研的重要基地,其安全性至关重要。在剖析当今地方高等院校实验室安全与管理面临的六大问题基础上,从五个方面入手构建地方高校实验室安全综合管理体系,并从管理、人员、物料、机器、环境等五个安全要素为切入点构建实验室安全评价体系,为地方院校实验室开展安全评价与管理提供参考。     

高校生化实验室安全管理体系探析

高校生化实验室涉及的安全问题种类繁多、安全事故影响巨大。而高校实验室普遍面临管理体制与机制不完善、责任体系不健全、安全意识淡薄、实验人员力量薄弱等问题,使得高校生化实验室安全管理工作面临重重困难与挑战。本文从仪器管理、废弃物处理、实验人员持证上岗以及实验室定期检查入手,推进实验室安全管理程序化、制度化,促进高校生化实验室安全管理工作的有序开展,营造安全的生化教学科研环境。     

高校实验室双重预防机制构建及信息化平台

从风险分级管控与隐患排查治理两方面探讨和实施高校实验室安全管理的双重预防机制体系。结合高校实验室的实际情况，确定了风险等级和风险控制措施，通过风险分级管控体系对实验室风险情况予以告知。确定了实验室安全隐患排查治理清单和计划，深入开展隐患问题整治；建立了完善的PDCA隐患排查治理闭环管理过程，并且将双重预防机制与信息化平台相结合，开发了高校实验室安全管理平台，从而达到对实验室的有效管控，提高高校实验室安全管理水平。     

高校化学类科研实验室安全评估方法刍议

分析了高校化学类科研实验室建立实验前安全评估制度的必要性,总结了国外著名高校实验安全评估的方法,给出了一种对实验危害进行识别与风险评估的方法,这种方法的突出优点是使研究者比较全面地认识实验的安全风险,从而采取有效措施减少实验危险因素,降低事故率,可为国内各高校化学类科研实验室安全管理提供参考。     

高校化学实验室安全管理隐患及对策

高校化学实验室承担着高校实验教学、科学研究和社会服务的重要任务,其安全管理尤为重要。在新时代应用型人才培养的背景下,实验室的使用频率更高、人员流动性更大,化学实验室因其危险因素多,一直是高校安全管理的重点场所。针对高校化学实验室目前存在的安全管理隐患,分别从实验室环境与管理、设施配备、人员配备、化学品管理四个方面,初步探索了应对之策。     

循环制度模式下本科生创新实验室的安全管理

为了提高本科生在创新实践过程中的安全意识和科学素养,提出了"循环制度、师生共建"的创新实验室安全管理模式。从实验室申请流程、实验室准入制度的制定、实验室管理制度的制定与执行、循环制度管理的建立与实施等方面探讨了全面开放模式下实验室的安全管理举措。实践表明,在做好安全配备和基础管理的前提下,只有加强实验人员自身的安全意识,注重实验过程中的思想行为管理,才能降低安全隐患,彻底避免安全事故的发生。     

加强实验室安全管理举措执行力的 心理因素探讨*

心理因素对高校实验室安全管理会产生一定的影响。文章在分析一线实验人员认知特点和心理 状态的基础上,探讨了影响其安全行为模式和安全行为态度的因素,并有针对性地给出了相应的建议, 为高校制定有效的安全管理制度、提高实验室安全管理执行力提供参考。     

基于专业认证的环境工程专业实验室安全培训体系的构建

在工程教育专业认证的背景下,针对国内高校环境工程专业实验室仍然面临的各种挑战和安全隐患等问题,提出高校专业实验室应构建完善的安全培训体系,从建立严苛的实验室安全准入制度、实验人员全面而专业的安全培训、加强事故应急预案与事故处理培训、"三废"处理处置培训、实验室安全标志的设置及培训等五个方面来逐步完善和强化高校专业实验室...     

高校化学实验室安全管理策略

文章旨在简要、全面阐述了高校化学实验室安全管理策略,让实验室管理者能够依据自身实验室的实际情况进行安全管理方面的整改和提高,同时对高校实验室的安全体系建设也起到抛砖引玉的作用.     

高校分析测试中心质量管理体系构建探索研究

高校分析测试中心是学校科研和教学的重要公共实验平台，为保证检测数据准确、客观，建立完善的实验室质量管理体系，实现检测质量有效控制至关重要。介绍了从质量管理体系的策划与设计到围绕人员管理、仪器设备、环境设施、技术方法等关键要素将质量管理体系引入高校分析测试中心的实践经验，为“双一流”新形势和大型仪器开放共享新任务下高校分析测试中心发展提供了思路和对策。