中国大众高等教育的体系研究

高等职业技术教育是一种高教类型，要转变传统观念，明确培养目标， 根据我国国情，借鉴国际经验，构建新的高等职业技术教育体系，同时要强化地方政府统筹，加大改革力度，构建新型的高等职业教育督导体系，保证教学质量。     

对构建高等职业教育特色保障体系的探讨

政府宏观决策、学校办学条件、人才培养模式和教育教学评估 ,应是高等职业教育在构建特色保障体系时所应考虑的四大要素。当前高等职业教育要在自主办学、目标定位、培养模式、师资队伍、评估体系等方面下功夫 ,充分彰显自己的办学特色     

产学合作模式下模具专业实践教改的探索

介绍了产学合作高职教育的特色,结合模具专业特点,构建产学合作教育模式,对实践教学体系、内容、方法与途径、实践教学管理与实践教学质量评价等方面进行改革,为形成高等职业技术教育的特色,提高教育教学质量,具有十分重要的意义。     

走出高等职业教育的发展误区

千里之行始于足下.当高等职业教育跨出新步伐时,我们真诚地希望这第一步能迈得准确而有力.然而,有鉴于我国对高等职业教育的理论和实际问题研究还很薄弱,从历史到现实、从概念到体系都有许多不清楚的地方,致使高等职业教育发展从一开始就在很大程度上步入了其发展的误区.     

模具设计与制造专业群建设途径探索与实践

从组织架构和课程体系对模具高等职业教育相关专业进行重新整合,构建产业学院框架下的模具设计与制造专业群,通过深度校企融合更新课程体系、培养高水平师资队伍、建设国内一流实训基地,带动区域内相关产业发展,在"双高"项目建设中形成系列的可复制、可借鉴的标准与体系,全面提升国内模具行业高等职业教育复合型人才培养质量。     

韩国工程教育的现状与机遇

韩国工程教育要努力走向以消费者为主的教育体系 ,更适应社会的需要 ,建立与经济社会的各个领域紧密联系的改革系统。本文从宏观上具体探讨了当今韩国工程教育发展中面临的主要突出问题 :技术经营化课程、产学研管相互之间的合作体系、女工科学生的积极支持政策、工学教育的认证制度     

关于中国加入WTO后影视高等教育体系的构想

关于中国加入WTO以后,如何适应新的形势和面对新的竞争,从而构建新的影视高等教育体系?本文从以下三个方面进行了论述:21世纪是彩色读图时代,影视知识技术是人才所必备的三大基本知识技术之一;中国的影视教育必须构建学历教育、职业技能教育和成人继续教育相结合的国民教育体系以及四合一的教育教学模式和产学研相结合的人才培养体制及其运行机制。     

以教育教学体系的创新促进铸造技术人才培养

分析了当前高校铸造人才的培养与企业需求之间所存在的不相适应的状况及原因,论述了以本科教育与铸造工程师专业资格认证相结合的新的人才培养模式及其教学体系的构建,指出了高校与企业界的密切合作对于培养高质量的铸造技术人才的重要作用.     

中国铸造行业人才问题分析及对策

分析了当前中国铸造行业人才队伍现状,探讨了工人队伍素质提高和专业技术人才培养的途径。从行业人才培养机制和用人机制出发,提出了铸造产业发展人才对策,深化校企融合办学模式,建立行业人才交流制度,构建学校教育与企业培养紧密联系的行业人才教育培训体系。     

地方高校焊接专业“三三二”双创人才培养体系的研究与实践

针对当前地方高校创新创业教育存在的大学生接受创新创业教育的主动性不足、创新创业能力的个性化发展不足等问题,南昌航空大学与重庆科技学院将"党建+"理念应用于焊接技术与工程专业创新创业人才培养的第二堂课建设,强化第二课堂在创新创业人才培养中的地位和作用,通过构建"三三二"双创人才培养体系,着力提高大学生接受创新创业教育的积极性、强化双创教育的实践锻炼,提高焊接技术与工程专业大学生的双创能力。     

美国工程管理教育管窥北大核心CSSCI

美国工程管理教育有特色,有水平。美国工程管理协会在美国工程管理教育中起学科促进、团队凝聚和学术引领等多种重要作用。该协会从2012年起直接充当《工程管理知识体系指南》组编者与管理者,而该《指南》是工程管理领域各项教育、研究与开发工作指导性架构。美国有89所大学设工程管理专业,除斯坦福大学、哥伦比亚大学等名校外,更多是那些工程类学校,如密苏里科技大学、圣克劳德州立大学等,后者在工程管理领域享有更高声誉。美国工程管理教育普遍强调高技术环境下工程、管理与技术融合,着眼于培养具有广博知识与专业技能并且熟悉工程、商业与技术语言与方法的人才。中国工程管理教育要获得更好、更快发展,要有自己的工程管理知识体系,要有自己的工程管理教育模式。     

成人高等职业技术教育改革要面向企业的改革与发展

成人高等职业技术教育改革要面向企业的改革与发展金川有色金属公司职工培训中心刘廷邦，吴国胜一、企业的改革发展和现代企业制度的建立要求成人高等教育必须向高等职业技术教育方向发展。２１世纪是高科技信息社会，在“和平与发展”的国际大环境中，国际间的经济竞争实...     

高等职业技术教育的本质特征和办学模式

结构体系 ,是高等教育的存在方式 ,其本质是与一定社会需求和环境协调发展的宏观人才培养模式。高等教育宏观结构的合理性 ,对整个高等教育的结构体系能否与一定社会需求和环境协调发展有关键性的影响。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出 :“高等职业教育是高等教育的重要组成部分。要大力发展高等职业教育 ,培养一大批具有必要的理论知识和实践能力 ,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才。现有的职业大学 ,独立设置的成人高校和部分高等专科学校要通过改革、改组和改制 ,逐步调整为职业技…     

建立工程实践能力评价体系，引导工程实践课程设计的实践研究

随着大学技术转移问题以一种理论期待与现实紧迫的姿态进入高等工程教育改革的视野，高等工程教育既要承担起助推器的作用，以人才为载体转移工程技术知识；也要起到催化剂的作用，培养转移人才，缩短技术转移周期。高等工程教育改革的核心即如何评价工程实践能力已经成为教育改革的焦点。本文通过结合大学技术转移问题，对工程训练实践的要素进行分析，提出了工程实践能力评价的基本概念，建立了工程实践能力评价的基本要素，构建了工程实践能力评价体系，用以指导课程体系的建设，并分析和探讨了工程实践能力评价体系在课程中的重要作用。     

加强石油企业承包商HSE管理体系建设的探讨

为了保证对外承包项目安全生产,石油企业要督促承包商也要建立HSE管理体系,统一管理,加强承包商对安全、健康、和环保问题的重视.本文分析石油企业承包商构建HSE监督管理体系中的问题,并相应的提出完善措施.     

浅淡企业高等职业技术教育的改革

浅淡企业高等职业技术教育的改革金川有色金属公司职工大学李颂暄，康汝信企业急需生产岗位上的智能型的操作人员，急需具有“绝活”的能工巧匠，而企业这方面的需求，只有通过发展高等职业技术教育来满足。发展成人高等职业技术教育，正是成人高教深化改革、办出特色的内...     

基于离散型制造企业的技术标准体系构建研究

企业技术标准体系是企业生产、经营、管理的技术依据,且各企业(行业)由于其特点,构建路径又有差别,在分析离散型制造企业汽车模具标准化现状和常用技术标准体系架构分类的基础上,以企业为例,并以标准化方法论为指导,阐释了汽车模具行业技术标准体系的构建方案和实施策略,以期夯实企业的技术基础管理。     

美国社区学院的高等职业技术教育及启示

社区学院以其灵活的办学方式和广泛的适应性，在美国高等教育中占有重要地位。它为美国高等教育的大众化和社区文化水平的提高等提供了有效途径。社区学院也是美国实施高等职业技术教育的重要场所。本文主要探讨了美国社区学院高等职业技术教育的办学特色，以期为我国发展高等职业技术教育提供一些参考与借鉴。     

人工智能教育应用论纲

人工智能技术发展与应用普及正逐步推动智慧教育模式的构建,这也是我国《教育信息化2. 0行动计划》正在实施的重要行动之一。当下人工智能教育应用仍处在前科学阶段,主要表现为:在人工智能教育应用内涵上仍存歧义,相关科学共同体关注点也并未聚焦。因此,有必要从多维视角审视人工智能教育应用。从本体论视角来看人工智能教育应用的本质是人工智能技术助益于教育;从认识论视角来看人工智能教育应用具有个性化与个别化、混合性与协同性、人文性与全纳性三大特征;从实践论视角出发,人工智能技术与教育中各类主客体,各类教育活动过程相融合;从方法论视角来看要重视人工智能技术如何与教育进行深度融合;从人文理念出发,要关注其教育人文价值取向——"为真""为善"和"为美"。总之,构建人工智能教育应用的理论框架体系,需要突显人工智能教育应用"应然"与"应为"。     

面对知识经济的教育创新策略

“教育创新”是教育的一种整体的根本变革过程，实现教育创新，必须采取以下策略：1．确立新型人才观，教育观，2．抓紧实施科教兴国战略。3．建立大教育体系和终身教育体系。4．全面实施创新教育。5．构建新型课程体系和教学模式。6．加强创新型教育队伍建设。