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开展党的十九大精神“三进”学习,是高校贯彻落实党的十九大精神的重要抓手,也是新时期食品科学与工程“立德树人”教育改革创新的重要内容。文章以习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究为工具,对食品科学与工程教学中存在的问题、解决方法、意义三个方面提出了科学的战略思想,列举了专业课教学过程中的“思政要点”,从而帮助思政内容“基因式”融入专业课教学中,促进食品科学与工程专业大学生坚定社会主义理想信念。 相似文献
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现代学徒制成为职业教育领域研究热点和焦点,其相关研究为高职院校现代学徒制试点奠定了理论基础,国内外现代学徒制的具体实施为高职院校现代学徒制试点提供了实践基础。结合现代学徒制的发展现状、发展需求提出校企合作人才培养模式下对现代学徒制发展的教学改革策略——就教学教法改革、课程体系改革、课程管理系统改革、师资队伍建设和实践教学改革进行了研究与实践,在很大程度上解决了课堂教学、校企合作、学生就业等问题,探索了高职技能型人才的培养途径。 相似文献
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高职院校人才培养的目标是要培养出面向生产、经营、管理和服务第一线、具有较强综合职业能力的高技能应用性人才。为此,高职院校必须完善人才培养模式,建立产学研结合的长效机制,构建以实践教学为核心的课程体系,加强实训设施建设,强化职业技能培养,完善高职教育质量评价体系。笔者在工学结合人才培养模式的基础上,提出"三年八学期制"人才培养模式,是实现高职教育与实习实训、社会实践相结合的重要一种途径,体现了高等职业教育技能型人才培养模式的特色。 相似文献
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在我国纺织行业进入高质量发展的阶段,其科技创新水平和发展格局有待重塑,“纺织+核”现代纺织体系的构想符合高水平建设大学的基本发展思路,其着重解决核防护纺织装备技术在国家防御战术和放射性医学诊疗体系中的共性、关键和“瓶颈”问题,着力构建纺织和核技术交叉融合的新型工科研究体系—核防护纺织工程学。文章从构建基础、发展规划、研究进展、合作模式和文化建设的角度论述了“纺织+核”现代纺织体系,并在政府和学校的关注下取得了一定的进展,证明其发展机制的可行性。实践证明,校企合作是以工程应用为主的“纺织+核”现代纺织体系发展的主要模式,发展过程中坚持以问题和需求为导向、以服务于企业和区域经济发展为主导,致力于产学研用金一体化发展模式的探索和发展。结合西安工程大学的文化沉淀和“纺织+核”现代纺织体系的基本使命,“纺织+核”现代纺织体系基本形成了“崇真尚美经纬天下”文化建设体系。研究表明,“纺织+核”现代纺织体系契合国家的军民融合战略和医工协同策略,期待其的发展和实践为“纺织强国”贡献力量。 相似文献
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在“互联网+”背景下,信息技术的应用越来越广泛,对高职院校的教学形式、内容以及方法也提出了更高的要求。高职学生对互联网的依赖性相对较强,学校应充分利用这一特点,加快对教育教学工作的探索与创新,在提高教学质量的同时,进一步优化人才培养模式,进而为社会主义经济发展提供更多的高素质人才。 相似文献
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与传统学徒制相比,现代学徒制是一种学生、学校和企业三方协同的新模式,学生不仅能够在学校学习烹饪工艺、与营养相关的基础理论知识以及烹饪技术,通过企业的积极参与和促进,学生的能力水平和专业素养还能得到进一步的提升。与此同时,有了校企双主体的育人机制,还能推动专业教育教学改革,同时促进烹饪技艺的传承和创新性发展。基于此,本文进行了烹饪工艺与营养专业现代学徒制人才培养模式研究与实践。 相似文献
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为解决部分高职院校劳动教育存在的观念弱化、价值矮化、机制空心化等的问题,文章提出应结合“三全育人”的科学内涵,从目标体系、实施体系与保障体系三个方面来构建高职院校劳动教育体系,最终促进高职院校将劳动教育纳入人才培养全过程,推进高职院校劳动教育良性发展。 相似文献
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发展“互联网+劳动教育”是拓展高校劳动教育新局面的必然选择,也是提升大学生创造性劳动能力的有力举措。本文在“互联网+”视阈下,深入分析高校劳动教育的现状与不足,并从理论和实践相结合的角度,结合部分高校的实践经验,从教育理念、教育手段、教育生态三个层面,提出构建“互联网+劳动教育”实践模式的建议,为促进高校劳动教育提质增效提供参考与借鉴。 相似文献
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"大众创业、万众创新"背景即众创背景,在该背景下,高职院校需要对人才培养模式进行改革及调整,以培养"双创"人才为主要目标,进而提升职业教育水平.文章主要阐述众创背景下对"双创"人才的要求以及"大众创业、万众创新"提出的背景和意义,并分析高职"双创"人才培养体系现状及存在的问题,从而对高职院校"双创"人才培养模式改革措施展开探究. 相似文献
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随着国家经济发展模式的转型,创新创业教育已成为高等教育的一个重要方向。创新创业教育注重培养学生的创新思维和实践能力,以适应未来社会的发展趋势。高职院校图书馆可以借助建立以学生为中心的服务模式、引入社区合作和企业资源、推广信息化与数字化服务、实施创新创业项目和活动的策略来达到这一目的。基于此,文章介绍了创新创业教育理念下高职院校图书馆的功能定位和发展现状,并针对存在的问题提出了相应发展策略,以供参考。 相似文献