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理工科大学生科研实践创新能力的培养-- "化学工程与工艺"专业本科生实践教学环节改革的体会 总被引:2,自引:0,他引:2
在大学教育中对大学生进行科研创新能力培养,这是实施素质教育的有效途径,文章从更新观念,培养创新意识;重视专业实验教学,开展综合创新实验;大力开展学生课外学术科技活动,培养科研创新能力;加强毕业论文(设计)环节,强化科研创新素质等几个方面,并结合自己教学实践,论述了培养大学生科研创新能力的思路与途经。 相似文献
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浅谈高职学生英语阅读能力的提高 总被引:5,自引:0,他引:5
杨东益 《陶瓷研究与职业教育》2004,2(3):17-20
在英语学习中,阅读能力的培养是一项重要的内容。阐述了大学生阅读能力提高的策略,提出要巩固所学语法知识,学习了解构词法知识、修辞知识和文化背景知识,同时强调在阅读时根据阅读目的,选择适当的阅读方法,重视语境的作用。 相似文献
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化工设计课程具有知识面宽,工程实践性、政策性、技术性和综合性强等特点。培养化工专业学生化工设计能力需要改变现有的教学模式,有效地组织认识实习、单元操作实训、化工仿真实训、化工设计课程设计、毕业实习和毕业设计等实践教学活动,使学生掌握化工设计的主要程序和方法,学生能够熟悉查阅技术资料、正确选用计算公式和技术参数、熟练掌握物料衡算和能量衡算、设备选型等过程,运用简洁的文字和工程设计语言正确表述设计思想和成果,使学生养成实事求是的科学态度,树立正确的设计思想,培养学生分析和解决工程实际问题的能力。 相似文献
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改革生产实践教学提升职业核心能力--高职化工专业生产实习的教学实践和体会 总被引:1,自引:0,他引:1
生产实践是高职实践教学的主要形式和重要环节。只有做到思想上重视、计划详细、管理科学、考核严格,才能提高实习质量,强化学生的职业综合能力,实现高职人才的培养目标。 相似文献
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风景园林英语的教学目标是为了帮助园林专业学生理解专业英语、学会专业英语,给学生传授专业英语语言知识,训练学生的专业英语技能,发展学生的意义潜能和培养学生跨文化交流能力,而这一目标的实现建,立在一定的教学模式上。教学模式是指在教育思想指导下,在某种环境中展示教学活动的一种结构形式。 相似文献
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加强化工专业实习环节,提高大学生的实践能力 总被引:1,自引:1,他引:0
专业实习是大学生接触社会、提高综合素质的有效途径,但如何切实保障实习的效果,则是一个需要不断探索的问题。笔者认为,提高学生的主动性和选择合适的实习单位是两个关键的因素。 相似文献
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4A沸石生产过程中,水热合成反应(溶铝、混胶、结晶)在夹套反应釜中进行。结晶的4A沸石沉积于釜底。因此结晶时间成为影响产量的限制因子。该文针对性地提出增加结晶池,在反应釜中完成水热合成反应之后,转入结晶池完成结晶工艺,提高反应釜的利用率,从而提高产量。 相似文献
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在大生产装置上对影响四氟乙烯产率的因素进行了探索,选定了最佳工艺条件,产率达70%-75%。顺利实现了扩大生产能力的目的(由1000 t/a扩至1200t/a)。 相似文献
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