“七个轻工”主题纸质文创产品设计实践研究

开发校园文化创意产品已成为学校文化建设的重要组成部分。文章以贵州轻工职业技术学院“七个轻工”主题纸质文创产品设计为例,分析“七个轻工”主题纸质文创产品设计的背景、创意、思路、应用前景,并选取部分设计作品从设计阐释、材质工艺等方面进行简析。文章分析和展示了项目研究与实践的成果,为高校文化创意产品的开发与设计提供可借鉴的思路和方法。     

基于卡诺模型的高校文创产品设计研究

文化创意产品是以人文、历史、自然积淀为核心,有效提取和概括文化创意的元素,设计和开发具有代表性的产品.为了进一步优化高校文创产品设计,引入卡诺模型的分析方法,通过设计内容要素分析、问卷调查、数据分类归纳、Better-Worse系数计算等过程,分析用户购买和使用高校文创产品的需求,优化改进校园文化创意产品.     

校园文化创意产品设计开发策略研究

通过分析校园文化创意产品的国内外研究现状与其特点,探索具有高校文化的特色文创产品设计开发的研究流程与方法,为高校开发校园文创产品奠定了理论基础,有利于促进校园文化与衍生品开发的完美结合,使文创产品成为高校形象的独特"品牌",校园文化依托衍生品物质载体得到传播与发展,改善校园内文化衍生品人文特色缺失的现象。     

民族传统文化元素融合的皮革产品设计研究

文章以皮革产品为研究对象，阐述了民族传统文化融合皮革产品市场发展前景，从外观图案、工艺技法、审美文化方面提出了民族文化在皮革产品设计中的融合路径，总结了民族传统文化元素在皮革产品中的设计优势。以期通过对民族传统文化元素的深入探究，有效提升皮革产品设计质量，增强皮革产品的文化魅力与艺术特性。     

从符号学视角探讨文化创意产品设计的自洽

在当前文化创意产品设计过程中,绝大部分都只是对文化的特征元素进行生搬硬套,从文化特征元素的提取到文化创意产品设计的最终呈现不能以一种自洽的形式存在。本文运用符号学原理对文化创意产品设计方法进行探讨,将文化元素特征从符号学的视角进行重新审视,并尝试构建一种文化创意产品设计体系模型,以提高文化创意产品的表现形式以及文化创意产品与文化元素特征的一致性,更精准的传达文化创意产品信息、提升地域文化价值、增强地域文化识别性。     

高校博物馆文创产品设计研究——以西北师范大学为例

校园文化创意设计产品作为高校精神文化的一种载体,是传播校园文化的重要媒介。西北师范大学博物馆文化创意产品更应体现百年高校悠久历史的传承与发展。本文首先对高校博物馆文创发展的背景进行梳理,其次对高校博物馆文创设计存在的问题和解决措施进行探究,以西北师范大学博物馆文创设计开发中发现的问题为突破口,提出相应的解决策略。     

达斡尔族、满族传统材料在文化创意产品设计中的应用研究

产品的美主要通过它的形态、色彩、以及构成它的材料去表现出来,材料是产品设计的物质基础和创作保证,是表现产品特点的外衣。文化创意产品设计是创新、创造力的结合设计,文化创意产品设计是将传统材料转变成更美观、更经济、更实用的产品设计的创造性活动,尤其是达斡尔族和满族的民族传统材料也能够结合设计师的创意灵感赋予现代产品创新后的崭新设计语言,合理的把两民族传统材料和产品创新艺术有效的结合,这种设计应用能够更好地发掘达斡尔族和满族传统文化的同时,还会让人们看到一个新的现代设计思潮结合传统使用材料的崭新设计方式。     

中国特色民族文化创意产品现代设计研究

中国作为一个多元文化交集的国家,有着先天的民族文化优势,而文化创意产品作为新时代下弘扬文化的一个重要的形式,更应该成为研究和创新的重点,而现有文化产品中存在的不足和其意识形态的革新便是现代文化创意产品的研究重点。     

“互联网+”背景下藏族文化创意产品的设计实践

互联网+背景下实现藏族文化创意产品设计具有十分重要的意义,善于利用互联网技术和大数据手段,实现藏族文化创意产品的设计,有助于实现藏族文化数字化发展,不断促进藏族文化产业化传播。文章在讨论了"互联网+"背景下藏族文化创意产品设计的意义,结合当前藏族文化创意产品设计现状,为之提出了具体的操作性建议。     

基于提高校园图书文化氛围的创意产品设计研究

项目通过产品设计的手段,致力于营造良好的校园图书文化氛围、优化环境育人的研究。从图书馆、教室、寝室、食堂等校园学习、生活环境入手,展开图书文化语意化的创意产品设计研究,增加校园"人-机-环境"系统的互动性,从而提升校园文化品味。在创新校园文化的同时创新文化产品设计,提高学生的创新实践能力。     

中航大校园文创产品现状与创新设计

校园文创产品是展示校园文化软实力的重要方式，在设计时应提高创意性、文化性，同时坚持绿色原则，对校园文创产品进行创新，为传播优秀校园文化、增强文化自信做出努力探索。     

论高校校园体育文化构建

高校校园文化是一所高校的精神体现,每一所大学都有其独特而深厚的文化氛围。高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,是高校师生所接触的最有活力,最为广泛,最具创意的一种文化形式。构建良好和谐的校园体育文化对于营造高校校园文化氛围、人才塑造等方面具有积极的作用。     

基于情感化设计的蒙古族文创产品设计研究

本文旨在对蒙古族文创产品的情感化设计进行指导,推动内蒙古地区的文化产业发展。运用层次分析法构建蒙古族文创产品设计指标模型,对蒙古族文创产品情感化设计指标进行分析,形成设计指标层级并回收数据,得出具有深刻民族文化内涵,并采用传统材料与现代工艺手法相结合的蒙古族文创产品更加受到消费者的喜爱。从情感化三层次理论出发,探索蒙古族文创产品设计方法,提出蒙古族文创产品设计的新思路,促进蒙古族文化与创意产品多元化、多层次发展。     

浅析少数民族文化元素在地域产品设计中的价值体现——以傈僳族为例

近年来,中国文化备受关注,文化价值凸显。文化创意产业影响力增强,市场上消费"文化"的势头也越来越猛烈。无论是在地区经济发展中,还是在产品设计开发过程中,地区的特色文化已经成为推动发展的重要力量。响应国家对乡村振兴和脱贫攻坚任务的号召,本文以傈僳族为例,探讨民族文化元素对提升产品附加值的重要意义,以及对促进地区旅游业等相关产业发展,帮助地区人民更好地就业具有重大意义。     

构成设计在文创产品中的应用研究

随着学者不断深入挖掘现代艺术设计理论,立体构成、色彩构成和平面构成这3大构成学科在表现形式上在不断突破,成为文创产品设计的常用理论。现以文化创意产业背景为出发点,对现代文化创意产品设计中构成设计理念的融合展开探讨,使设计出的文化创意产品同时具备个性化、抽象美和秩序感等特征。     

民族元素在纸质产品设计开发中的表现方式探究

纸质产品是基于纸质材料形态与性质的改变而创新设计出的新的工艺产品,能够通过形态的改变来实现纸质视觉传达的创新.将民族元素融入纸质产品设计开发中,能够在产品设计与开发的过程中实现产品内容与形态的创新与推广.通过对民族元素在纸质产品设计开发中的应用进行案例分析,全面探究民族元素在纸质产品设计开发中的表现方式,以此实现我国纸...     

“互联网+”与服饰产品设计人才培养

伴随着"互联网+"时代的来临,服饰产品人才培养已经成为适应这一时代的一项重要任务,而文化创意也将成为服饰产品设计专业人才培养的重要核心内容和服饰产品设计由"中国制造"转变为"中国创造"的关键。本文在思考"互联网+"、"文化创意+"对服饰产品设计推动作用的基础上,提出了互联网时代下教师自我知识结构提升及教学方法的调整的路径,认为应该从文化自觉和文化自信的高度,着眼于中国优秀传统文化的传承、传播与创新的人才培养模式,以中国特色为背景进行文化创造与创新,突出文化特色与地域色彩。     

布艺文创产品设计元素的探索

文章在厘清了布艺文化中创意产品的设计理念后,在对布艺文创产品设计的审美理念进行再定位、设计材料的运用和扩展、设计元素的探究和创造等方面展开了讨论,寻求布艺文化创意产品的设计要素创新开发之路,继而推动布艺在文化创意产业上的蓬勃发展。     

民族英雄史诗系列民族博物馆文创开发研究

时代要求民族博物馆与时俱进，积极承担动态发展的责任、充分发挥文化资源的价值。民族博物馆可以借鉴民族英雄史诗系列文创产品开发经验，把握好民族博物馆文创开发的着力点，探索开发有故事、有品质、有特色的民族博物馆文化创意产品。     

基于生肖文创的皮具产品设计研究及推广

基于生肖图案的皮具文创产品类型各式各样,常见的主要有艺术衍生品、装饰品、工艺品、动漫等,其对于文化传承与发展有着十分重要的现实意义。因此,为促使文化创意产业与皮革产业双重发展,需在皮具产品设计中适度融入文创理念,引进生肖图案与文化,以此通过生肖文化特征与皮具文创产品优势,深入分析了基于生肖文创的皮具产品设计,制定了一系列切实可行的产品推广策略。