秦绣作为传统民间手工艺的发展探讨

文章以极具地区代表性的秦绣作为主线,主要讲述了秦绣的历史发展及所受地区文化影响,技艺手法上的特点,描述了秦绣的题材选取及绣画特征,提出了秦绣的技艺与创新发展变化,对秦绣从民族文化审美角度进行了剖析与描述.     

浅谈民间手工艺元素在文化创意产品设计中的应用

我国的民间手工艺凝聚着中华民族几千年来的历史和文化。将民间手工艺与文化创意产品设计相结合,不仅能满足现代人对产品艺术性的追求,同时也传播和发扬了中国的优秀传统文化。文章通过对泥塑、茶具、苗银等民间手工艺进行分析研究,领悟匠心精神,提炼设计元素,探讨民间手工艺与文化创意产品相结合的意义。     

传统手工艺文化变迁与转型研究

我国传统手工艺历史悠久,是传统文化的重要组成部分.随着社会工业和信息化发展带来的人们生产和生活方式的改变,其生存的社会环境和消费文化发生了变化,面临发展困难.对传统手工艺文化特征以及其在现代社会中文化变迁的影响因素进行分析,提出了树立商业化营销思路、构筑新文化意义空间、构建多渠道传播途径实现传统手工艺的保护与发展.     

染整技术专业课程设计改革探索

针对纺织职业教育的特点和高职院校学生的实际情况,改进染整技术专业课程设计,提高学生学习的积极性和主动性,实现师生之间的良好互动,为企业培养满意人才进行有益的探索和尝试。     

无锡市手工艺类非物质文化创意产业发展与传承人梯队建设研究

针对无锡手工艺类非物质文化遗产现状及文化创意产业的优势进行分析,阐释文化创意产业发展中存在的问题与不足,提出加快无锡手工艺类非物质文化遗产创意产业发展的建议与对策。     

服装与服饰设计专业课程思政与实践研究——以服饰手工艺（手工印染）课程为例

科学认识和发掘高校艺术课程的思政教育价值,发挥艺术教育的特点和优势,推动思政铸魂与艺术教育深度融合,是高校实现立德树人根本任务的重要抓手。文章以服饰手工艺（手工印染）课程为例,根据课程特点和专业特点挖掘思政元素,提出将中华优秀传统文化、非物质文化遗产——植物染色融入教学的观点,并实施了有效的教学设计改革措施——课程基础训练、课程拓展训练和课程传承教育,最终导向创新创业活动,从多维度多方面培养学生的综合能力,既提升学生的创新精神和实践能力,又达到立德树人的思政目标。把“铸魂育人”的精髓融入教育教学、科学研究、学科建设、社会实践之中,形成相互依托、相互促进、合力育人的格局。     

新形势下财会专业课程改革研究

创新创业形势下推进财会专业课程改革是完善实践教学环节、推动专业创新整合、适应社会就业市场需求的重要举措。当前高校财会专业课程的创新创业改革仍然存在课程体系建设不规范、实践操作性不强、课程目标不明确、课程考核不科学等方面的问题。对此,应将创新创业策略贯穿于财会专业课程改革的始终,确立其主线导向地位,通过完善课程内容、课程目标、课程考核推动创新创业形势下的财会专业课程改革。     

在设计中回望故乡:民族手工艺传承与发展

在历史发展进程中,总有许多美好的东西,会随着现代文明的进程被遗落、淘汰,这是时代发展的必然,却又令人心痛不舍。如何才能让近乎失传的民间手工艺得到真正保护与发展,唤起人们对传统艺术形式的重视,并为其提供新的发展机会?     

《车辆工程专业课程设计》的改革与实践

为更好的适应汽车行业对技术人才的时代要求,改革车辆工程专业课程设计组织形式,导入在项目制、小组制,拓展为综合性专业课程设计。设计了新的专业课程设计流程,完善有关设计任务书、考核节点要求,改革了评分考核机制,重点培养同学们在工程设计领域的协同合作能力和技术集成能力。     

齐鲁民间服饰纹样文化的应用设计研究

为了使齐鲁民间服饰纹样更好地传承发展,赋予齐鲁民间服饰文化新的生命力,文章以齐鲁民间服饰纹样为研究对象,通过梳理当前国内外纹样设计发展趋向,汇总民间实地走访考察数据,对齐鲁民间服饰纹样在造型艺术、色彩艺术、情感艺术等方面的特点系统分析,同时选取与重构其中几种代表性纹样元素符号在服饰设计等领域加以应用实践,进而探究它们的创新设计手法。研究结果表明:在当前时代背景下突显齐鲁民间服饰纹样图案特色,构建蕴含在它们其中的文艺创新设计方法,将会进一步激发齐鲁民间服饰纹样的文化设计活力,为深化当代服饰产品设计的形态创新注入了新的思考。     

传统手工艺在童装设计中的应用与创新研究

近年来,现代科技的发展对童装设计有着很大的影响,但传统手工艺的继承和发展也是不可忽略的。文章针对传统手工艺的现状及其在童装设计中的运用进行可行性探究,探讨如何将传统手工艺更好地融入到童装设计中去,将传统手工艺与实际应用结合,积极吸收新的艺术元素并加以创新,同时对我国传统手工艺在童装设计中的创新应用进行研究,以期促进传统手工艺的传承发展及童装设计的创新。     

内蒙古自治区食物结构改革与发展

内蒙古自治区食物结构改革与发展王千里，宇文美玲，张勇内蒙古农业科学院呼市０１００３１根据国务院颁布实施的《九十年代中国食物结构改革与发展纲要》（以下简称《纲要》）要求，结合本地区实际情况，及时研究制定并实施内蒙古自治区食物发展的纲要，对于正确引导我区...     

家纺设计文化中的民间图案艺术

对传统民间图案题材进行了分类整理,透过我国传统民俗文化和民问手工艺装饰艺术解析了这些图案的特定文化意义和符号含义:美丽的象征,喜庆的内涵,吉祥的祝福,民族的图腾符号意义,民俗宗教教义的寄托等等.     

民间折纸结构在家具设计中应用方法研究

民间折纸艺术中的结构构成技巧作为现代家具设计的创意方法,分别从造型,材料、色彩、意象和空间结构方面促进了现代家具设计的创新与表现。创造了折纸艺术造型的直接应用;折纸艺术在其它材料中的表现及应用;折纸结构产生的光影视错觉的应用;折纸艺术造型意象的抽象应用;折纸艺术中空间与结构的应用等应用方法,形成了生动有趣、变幻丰富的新的家具风格,丰富视觉美的同时为现代家具设计提供了新的切入点。     

以职业能力为核心的鞋类设计与工艺专业课程体系改革研究

我国的制鞋行业随着改革开放呈井喷式发展,同时催生了一批制鞋专业,随着行业企业的不断发展,制鞋专业的人才培养存在诸多问题,比如过于重视理论,课程体系不够合理、综合技能训练缺乏等,鉴于此,课题组进行了广泛的调查研究,购建了以职业能力培养为核心的课程体系。     

岭南传统手工艺香云纱的创新设计研究

通过对岭南传统手工艺香云纱产品的调查与分析,认为通过汲取民间文化精华,开发香云纱系列日常创意产品,对于传承与发展香云纱,丰富当代产品设计有着重要的现实意义。     

高职茶文化专业课程体系与教学内容改革研究与实践

根据茶叶产业的发展,信阳农林学院在进行人才市场需求充分调研的基础上,以就业为导向,以满足岗位需要为目标,优化确定了茶文化专业的培养目标定位;以实际工作需要为依据整合和优化了课程内容,重构茶文化课程体系;推行双证书制度,实现了专业课程与职业标准无缝对接;推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式,建立了完善的教、学、做一体化教室,以工作任务、项目需求为导向设计学习情境,完成教学过程。这种理论实践结合,课内课外结合,发挥社团作用,提高实践技能的综合素质培养模式,提高了育人质量。     

关中手工艺文化与动画媒体的跨界融合

跨界融合作为当前文化领域最主要的特征和趋势之一,也是目前动画媒体创新发展的一个新方向。本文通过探讨关中手工艺文化与动画媒体跨界融合的现实依据、融合方式,得以丰富、革新动画媒体的艺术形态和展示内容,同时促进关中手工艺文化区域文化形象具体化,延长产业价值链,增添娱乐性。     

传统手工艺在包装设计中的应用研究

传统手工艺在包装设计中的应用正在逐渐普及,二者的结合是一个充满创新和创意的过程.传统手工艺应用到包装设计中,既能增加产品包装的艺术内涵和审美价值,也有利于传统手工艺的保护和传承,因此,传统手工艺与包装设计的融合也为越来越多的设计师所青睐.现浅析传统手工艺的发展情况和应用价值,结合现代包装设计中的需求,提出传统手工艺设计...