对建筑空间设计的思考

建筑空间设计原理,是关于公共建筑的构成要素以及其功能、技术、艺术处理、空间组合、室外空间组合等一系列设计原理知识,是一种设计空间的方法和分析空间的正确视角。     

谈CAD时代的建筑透视教学改革

结合近来围绕建筑透视教改进的调查研究和具体实践,探讨建筑透视教学如何与CAD时的建筑设计更有机、协调地联系，并更好地为素质教育服务。     

对建筑设计中节能建筑设计的分析

随着城市化进程的加快,人们开始将建设重点转移到节能建筑设计上来。现阶段,人们环境保护意识的提高,节能建筑也逐渐成为时代发展的必然趋势。进行节能建筑设计时,应在保证建筑原有的功能上,合理使用能源,减少能源浪费。本文基于技能建筑的特点,探讨了绿色建筑的设计方式,旨在提高能源利用率,减少资源浪费。     

绿色建筑与绿色建筑设计的初步探讨

绿色建筑设计是在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境和减少污染为人们提供健康、适用和高效的使用空间,与自然和谐共生。     

全面推动绿色建筑设计的思考

本文主要是对绿色建筑设计理念的进一步发展和完善所具有现实意义进行了探讨。     

关于当代城市建筑设计中文化理念的思考

结合当今世界城市建筑设计的发展趋势,对现阶段城市建筑设计中应该注意的几个方面进行了阐述,强调了建筑设计时以人为本,遵循建筑的演变规律,继承和发展传统建筑文化的重要性,以此促进城市建筑的健康发展。     

绿色建筑设计与绿色节能建筑的关系

绿色节能建筑是延续了"可持续发展"的理念。绿色建筑设计是当今建筑设计的的主流,而绿色设计的主要特色就是节能。本文就两者之间的关系进行了简单的分析和探讨。     

民用住宅建筑防雷的整体设计观念

本文对民用住宅建筑的防雷工程作了系统阐述,指明防雷设计必须综合考虑,具有整体观念,既要对内部防雷措施和外部防雷措施做整体的统一的考虑,又应对单幢建筑和小区建筑做整体的统一的考虑,这样才能做到建筑物防雷的安全可靠。     

对节能环保型建筑设计的思考

建筑节能包括建筑采暖、空调和照明的节能,并与改善建筑舒适性相结合。建筑节能是一项综合型性的工作,它涉及建筑材料、设计、构造、施工和暖通空调、物业管理、政策法规等方面,随着工业化、城镇化建设的加快,人民生活水平的提升,舒适的建筑热环境日益成为人们生活的需要。     

以学生全面发展为本的工程图学教育改革

分析了科学技术和社会的发展、人才的培养和发展对工程图学教育的要求。分析了在知识经济时代,创新人才对于增强国际竞争力的重要性。以学生的全面发展为本,提出了创新人才培养的工程图学教育理念和环境,它强调学生的全面和可持续发展、个性化教育、创新能力和综合素质的培养。介绍了工程图学教学改革在大连理工大学的实践情况。     

基于OBE理念的产品设计专业CMF设计类课程改革研究——以智能家居产品设计为例

目的 为实现培养高素质创新型设计人才的目标,作为产品设计专业的核心课程,CMF设计类课程在培养学生设计思维,理解产品设计中色彩、材料与加工工艺的搭配应用,以及产品规划验收等方面发挥了关键作用。方法 基于以成果为导向的教学模式(OBE)理论,结合CMF设计类课程理论与实践并重的特征,从教学内容、教学方式、评价指标和反馈机制进行课程改革,尤其是在智能产品设计教学过程中进行运用,以构建多渠道教学体系。结果 OBE理论指导下的CMF设计课程,结合多种教具的应用与游戏化学习体验,能提高CMF设计教学中学生的主观能动性。结论 通过OBE教学理论在CMF设计课程的运用,确立学生在课堂的主体地位,激发其对智能化、数字化产品CMF设计的学习兴趣,进而提高课堂效率与教学质量。     

高职高专设计色彩教学改革的探索

设计色彩是一门艺术类专业的必修课程,而在课程的学习中,教师或学生往往轻视理论的学习,注重培养实践的能力。使学生没有专业基础理论,让该门课程失去了对后续课程的支撑,使得学生在专业的学习上得不到提高。针对上述问题,本文主要对设计色彩课程的教学改革进行探索。     

建筑类工程图学实践创新型教学内容与方法的研究与实践

为培养学生的创新思维能力和设计表达能力,图学教育应将学生能力、素质的培养放在与知识传授同等重要的地位。论文结合教学现状与实践,对建筑类工程图学的教学内容与方法、教学效果的考核与评价进行了根本性改革,提出了以构型设计和实践创新为主线的教学模式。结果表明,新的教学、考核体系在加强学生空间思维能力、形体构型能力、创新能力和工程意识的培养方面取得了明显效果,制图课程教学质量得以提高。     

古建筑设计中单位换算的研究

分析了古建筑设计中由于古尺的消失和古制单位与计算机绘图单位的不匹配而使得古建筑设计所面临的问题.介绍了各个朝代的尺寸与现在公制单位的关系,提出了将古制单位与计算机绘图相结合的解决方法,特别是分析并例举了常用的宋之"材"、"分0"制和清之"斗口"制在计算机绘图中的处理方法,避免了复杂的人工换算,极大地提高了设计效率.也有利于对年轻的古建筑设计人员的培养.     

以创新能力培养为目标的设计图学课程改革的研究与实践

设计图学是工业设计专业一门重要的技术基础课,该文结合设计图学课程的教学改革,提出了＂以设计表达为主线,培养创新能力为最终目标＂的设计图学课程的改革思路,探索了新的课程体系、教学模式及考核方式,为学生创新能力的提高,新世纪创新型设计人才的培养提供了有效的途径。     

土建工程图学教改应面向工程实际

列举出建筑工程实际中出现的十几个问题，这些问题主要表现为：①各工种设计不协调；②尺寸的设计、阅读、放线存在严重问题；③建筑造型形式单调划一；④曲线曲面应用太少。因此，土建工程图学的改革：①基本知识要为应用知识、应用技能、应用能力服务；②要服从于本课程所在大专业的纵深发展方向；③教学内容的加强环节要解决实际工程中暴露出的问题；④课程体系中拓宽、加深内容要以实际应用为前提，要代表工程实际未来的发展方向。     

融入侗族建筑文化特色的现代家具设计

目的 为了更好地实现现代家具设计的"民族化"和"本土化"发展,综合运用KANO模型与层次分析法,研究现代家具设计与民族文化融合的设计方法.方法 以家用桌椅为设计对象,25～35岁青年用户为目标群体,首先进行用户需求分析和KANO问卷调查,得到对用户满意度影响最大的需求类型.其次通过调研分析侗族建筑的艺术特征,选取侗族建筑文化因子中具有代表性的纹样因子,利用层次分析法得出建筑纹样因子的重要性排序.最后结合关键性需求,运用筛选比较确定的纹样因子,推敲演变,得到最终的现代家具设计方案.结论 通过将家具设计与民族文化相融合,在一定程度上推动和促进区域民族文化的保护和创新,提升了产品的文化价值和美学价值,为现代家具特色设计提供了新的解决思路.     

面向现代工程中两种设计方法的工程制图教学改革

阐述了现代工程中并存的两种设计方法,即以二维为主、三维为辅的设计方法和数字化的三维设计方法。结合目前人才市场的需求,提出了面向两种设计方法的工程制图教学改革的思路,叙述了具体的改革方案。在二维教学的基础上,突出三维设计思想,形成了画法几何、计算机绘图、几何造型和机械制图有机结合的现代工程制图教学体系,进行了初步的教学实践,取得了良好的教学效果。     

现代工程设计对图学教育的需求与教学改革的探索和实践

分析了现代工程设计的迅速发展及对图学教育的需求,并从实施全面素质教育这一基点出发。立足本校为普通高等工科院校的实际,小结对教学内容、方法和手段改革的探索与实践。