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服装结构设计教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在品牌服装市场竞争日益规范的状况下．不但消费者对服装的舒适性、合体性要求更高了，而且服装品牌也需要形成自己独有的市场定位，这对服装结构设计提出更高的要求。可是传统的服装结构设计教育由于缺乏设计理念，其制版更多依赖于公式和经验数据，而忽略了人体工程学、人体美学、服装材料学、加工工艺等因素的影响，以致在结构设计中无法确切表达设计师的意图； 相似文献
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在分析服装结构设计教学现状的基础上,根据教学实践,总结出平面结构设计与立体结构设计相结合、人体工程学知识的交融、款式联动结构变化方式、结构设计教学的可视化以及原型法与比例法的优化选择等教学方法,以期进一步提高服装结构设计的教学质量,达到将服装结构知识转化为能力的服装教育目的。 相似文献
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文章探讨了以Chat GPT为代表的生成式人工智能（AIGC）技术在高等教育的应用,从教师、学生、考核和教学效果评价等多个角度分析了服装结构设计课程传统教学模式存在的问题,并针对性提出了AIGC赋能“三元”混合式教学模式改革方案,可以让教师实现个性化教学,学生享受更互动和个性化的学习体验,使得课程考核更加多元化以及教学评估精细化智能化。 相似文献
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从《服装结构设计》的衔接课程、课程内容、教学模式及教学方法4个方面进行研究,探讨能够促进学生对结构设计原理的理解、提高学生的学习成效和学习兴趣的教学新思路,以利于学生对结构设计知识和系统的结构设计思维的掌握。 相似文献
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加快推动教育数字转型和智能升级势在必行,文章结合服装结构设计课程教学改革,探索线上线下融合式教学模式的优势。该模式的重点在于以学为中心,重新设计教学模式,强调全场景、全方位、全渠道的学习场景,利用大数据平台的搜集、分析、诊断等技术帮助解决线上、线下学习难题,引导学生形成自觉主动解决问题的思维方式和构建完善的知识体系。 相似文献
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张芩 《食品与生物技术学报》2000,19(4):413-417
结构设计是服装造型的关键 ,它根据服装效果图 ,将立体的服装分解成平面的衣片 ,揭示服装整体与细部的组合关系 .结构设计列表分析 ,可以清楚地看到效果图款式与平面结构纸样的关系 ,找出服装款式的特征、服装构件的组合、人体与服装的关系、服装规格尺寸 ,以便快捷准确地绘制出服装的结构纸样 . 相似文献
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服装结构设计是服装设计与工程专业的核心课程.在大规模网络教学活动的背景下,本文从服装结构设计课程特征、"00"后大学生特征分析出发,探讨了服装设计结构设计课程线上与线下混合式教学的优势和难点.采用线上与线下混合式教学开展服装结构设计课程能充分发挥两种教学模式的优势,需要授课教师、课程管理部门协调组织安排. 相似文献
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众所周知，服装色彩、服装款式和服装材料的构成服装的三要素。而服装材料的服装色彩两个要素直接由选择的服装面料来体现。服装款式也是依靠服装材料的柔软、挺括、悬垂及厚落轻重等特性来保证。常用服装面料种类很多，主要有棉、麻、丝、毛、化纤等织物。这些不同类型的服装面料的织纹组织、弹性、悬垂性、热湿收缩性等各不相同，因此，在服装的结构设计、工艺制做时，要充分考虑服装面料的特性，恰如其分地处理，才能设计出舒适、美观、合体的服装。 相似文献
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《服装结构设计》课程是服装设计与工程专业的主干课程之一。通过阐述传统《服装结构设计》教学模式及其弊端,分析服装结构设计课程中存在的问题,结合俄罗斯在服装结构设计课程上的教学模式,由授课对象出发,从专业课程间的交叉、教学方法和考核方式三个方面,有针对性地提出若干教学优化策略。 相似文献
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从课程现状和教学过程中的实际问题出发,在"服装结构设计"课程教学中应用三种方法,即人台试穿法、与服装CAD结合法、与服装工艺结合法。这三种方法的引入增强了学生的理解能力、实践能力与动手能力,学生在学习过程中对立体服装与平面结构的对应关系有了更深的理解,学习"服装结构设计"课程时得心应手,达到了课程教学的目标。 相似文献
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服装结构设计类课程教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
上世纪80年代以来,服装业如雨后春笋般迅速发展,但国内服装专业人才的严重匮乏,特别是创新型专业人才的严重匮乏使得中国的服装产业存在一个很大的“瓶颈”问题——产品缺乏创新。为适应这一新的经济形势,国内许多院校先后办起了服装专业(服装设计和工程专业),并且开设的院校越来越多。这种一哄而上的现象必然导致一些院校培养出来的学生良莠不齐。目前,国内服装教育界存在着许多误区,也是导致学生良莠不齐的原因之一,主要表现在:1.国内的服装类院校主要分为三种类型:教学—研究型、教学型、教学—实践型,三类大学的培养目标分界不清,且数量… 相似文献
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婴儿服装是服装体系的重要组成部分,针对婴儿(0-12个月)这个特殊的消费群体。这个年龄的儿童,身体各个器官(包括皮肤)都处在生长发育时期,机能还不完善,并且自我行为保护意识和能力都还没有形成,处于被动接受穿用状态,无法表达着装感爱。因此婴儿服装结构设计应以婴儿的生理、心理、体型和动作特征,以及婴儿身体发育规律为前提,不阻碍其运动机能和生理功用为重点,要考虑婴儿服装的生活习惯,确保婴儿服装的实用性、安全性和功能性以及婴幼儿服装的美观性。 相似文献
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通过对服装裁剪系统裁剪原理的研究,结合具体使用工况,文中提出了一种服装裁剪机的设计方案,并对裁剪机的裁切部分和面料支撑部分进行了结构设计。所设计的服装裁剪机具有低成本、高性价比的特点。样机的试制和试验结果表明设计达到了预期效果。 相似文献
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《服装结构设计》是高等院校服装专业的一门重要课程,然而该课程所使用的服装板型,大都不具备流行性。因此提出了将驳板技术带入课堂,让学生通过复制流行服饰,从而达到更好的学习效果。主要的操作步骤是:购买流行服饰,研究一套适用性广的驳板步骤以及方法,复制一件样衣。在此过程中让学生更直观地了解现今流行的服装款式的尺寸特点、工艺特点和制版流程。 相似文献