浅谈交往实践

交往是马克思主义哲学的重要范畴,实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点,深入探讨交往实践蕴涵,对于丰富和发展马克思主义哲学具有重大的理论意义,本文系统揭示和解读了马克思哲学视野中的交往范畴及交往实践的含义,从而阐释交往实践的作用。     

主体间性的阈界融合——试论高校交往德育模式的运行原则

在马克思交往实践观的指导下，文章将“交往”引入德育研究的视闳中。认为高校德育是提升大学生生命质量的精神交往，借鉴哈贝马斯的交往行为理论，尝试提出了高校交往德育模式，并着重阐述了模式运行的四个原则：主体间性原则；情境性原则；平等对话原则；互动交融原则。     

交互式大学英语教学模式的构建

课堂教学活动实际上是一种多极主体间的交往互动活动。在这种交往活动中,教师与学生之间发生着频繁而密切的联系。交互式大学英语教学模式的构建最大限度地利用课堂提高学生运用语言的机会,充分体现学生在英语学习中的实践主体作用,使学生的输入、输出平衡发展,有利于学生英语综合能力的提高,从而促进语言的学习和发展。     

实践在马克思主义哲学理论中的意蕴——读《关于费尔巴哈的提纲》有感

马克思以实践为出发点和指导原则，创立了马克思主义哲学理论。正确理解和把握马克思主义实践哲学的科学意蕴，具有重要意义。     

构建社会主义和谐社会的三重思考

建构社会主义和谐社会宏伟目标的提出及其实践，是对中国国情的科学把握和对立统一规律的具体运用，同时也是对中国和合哲学的继承和升华，充分体现了马克思主义中国化和中国传统哲学现代化的有机结合。     

论文中体育教学中的师生交往

随着时代的发展,社会对教育的关注与日俱增。教师和学生,这两大教育基本要素,理所成章的成为社会关注的焦点。在教学中师生交往时老师与学生间的一种互动关系,具有重要的地位和特殊的作用。中学体育教学中良好的师生关系改善课堂心里气氛;有利于学生的性格发展。从中分析初中体育教学中师生交往现状和师生交往的重要性入手,指出在体育教学中如何国建良好的师生交往关系,以促进教育效果的提高。     

浅析城市公共交往空间中的地域文化性构筑

城市公共交往空间是城市的橱窗,为市民的社会活动提供场所,反映着城市景观的变迁。文化作为城市发展的永续动力,是构筑城市公共交往空间的重要依托,并以不同地域的文化形成了丰富多彩的特色城市空间。本文通过对城市公共交往空间中文化性构筑的相关阐述,强调设计中文脉的延续。     

浅析校园庭院中交往空间的营造

对庭院给以概括和界定,阐述了庭院与校园之间的渊源关系。以校同庭院为切入点,对交往空间进行解析,包括交往空间的性质、当代学生的交往行为的心理分析以及交往空间在校园庭院中的重要性。在此基础上,依据相关的交往与空间理论,提出了在校园庭院中,营造交往空间时必要又往往被忽略的人性化设计原则,从而引出校园庭院中交往空间设计的不足及对策。     

浅谈居住区交往空问规划设计

随着当代居住条件的改变,居住区内的人际交往却日渐疏往。这种现状不仅和人们现阶段的普遍心理有关,还和居住区内的空间布置有很大的关系。良好的居住区交往空问有助于提高生活整体水平。针对人们的普遍交往心理,以及各人群的活动特点,探究交往空间的最优解,促进人际交往,创建和谐的居住交往空间,是当前设计居住区的要素之一。     

基于马克思主义哲学教学改革的现时思考

马克思主义哲学从实际出发解决哲学的基本问题,它作为科学的世界观和方法论,是认识世界也是改造世界的精神武器。在马克思主义哲学教学过程中,还存在着诸如教师对课程的理解有误、教学方法单调、教学内容枯燥和教学评价单一等种种问题,文章通过对这些问题的思考,从教师、教学方法、教学内容和教学评价方面提出具有针对性的改进意见,从而更好地发挥马克思主义哲学在树立正确世界观和人生观方面的作用。     

马克思主义哲学中国化之路

马克思主义哲学中国化的实质就是马克思主义哲学的民族化，要实现马克思主义哲学中国化，既要关注中国现实，与中国的具体实际相结合，实事求是，又要与包括精英文化和民间文化在内的中国传统文化相结合。只有这样，才能发展马克思主义，形成有中国特色和中国内容的中国化的马克思主义。     

促进儿童社会交往的游乐设施创新设计实践

目的基于国内现有儿童游乐设施对儿童交往支持的不足,对儿童交往空间在游乐设施设计中的可行性进行分析。方法从儿童交往的行为特点出发,将儿童游乐设施的交往空间特征进行分类,在此基础上分析儿童社会交往行为在户外游乐设施空间中的对应关系。结论提出促进儿童社会交往的游乐设施空间模式,为儿童的户外游乐设施提供更科学更合理的设计原则,从而有助于提高幼儿的社会交往技能,并通过一套组合游乐设施的创新设计实例,对提出的应用方法进行验证。     

基于交往理念的儿童家具设计研究

目的研究促进儿童交往的家具设计,以培养儿童的交往能力为目的,满足他们的情感需要。方法引入交互设计的研究方法,以行为为对象,通过分析儿童不同时期的交往行为特征,总结归纳儿童交往的行为模式,研究儿童、家具、同伴之间的互动,探索儿童交往行为模式下的儿童家具设计的新思路。结论研究儿童交往行为模式下的家具设计更具有适用性,能促进儿童间的交往,为儿童家具设计的发展提供新的借鉴。     

网络交往对大学生文明的影响及对策

以网络为载体这一新的交往方式带给大学生文明的影响是也双重的.一方面,它能积极促进大学生文明观中的全球意识、效率观念、自律意识、信息知识、平等观念等的增强:另一方面由于网络社会中大量不良信息的充斥,种种道德文明失范现象频频发生,难免给大学生文明修养带来各种各样的消极影响.积极开展大学生网络交往文明教育对于大学生的培养至关重要.     

互联网中的交往与空间设计

通过对国内有代表性的SNS网站人人网的分析,结合工业设计、建筑设计、城市规划和社会学理论,探讨互联网中交往和空间的设计,并针对目前的网站设计提出可能的改进方向。     

浅谈演讲对儿童语言发展的巨大作用

在我们的工作和交往中，经常会遇到当众讲话的机会，这既是机遇，更是挑战。可每逢此时，许多人却心跳、脸红、不知说什么或者怎么说。口才生涩使得沟通和交往经常会陷入尴尬境地，导致个人魅力受损，机会也就一闪而逝。在社会工作与交往中的多次失败使我们逐渐明白了：只会干，不会说，已经不符合当今社会发展的潮流了。机会是均等的，但只有那些善于表达和沟通的人才能抓住成功的机会。在第一时间内表现出自己的聪明才干。     

“三个代表”思想：马克思主义哲学的新发展

江泽民总书记的“三个代表”重要思想，是对马思主义哲学的新发展：一是对马克思主义哲学发展观的发展，深刻揭示了社会发展的内在动力和创新内核；二是对马克思主认哲学真理观的发展，即在新的历史条件下，提出了“三个代表”的标准；三是对马克思主义哲学社会结构理论的发展，揭示了社会文化结构序发展重要条件和依据，即是文化的先进性与落后性的矛盾及其运动。     

论包装视觉传达设计的哲学思维

虚实、动静和形神等属于中国古代哲学思维的范畴,在现代包装视觉传达设计中融入这些传统哲学思维不仅有助于设计的艺术化,满足消费者的深层心理需求,而且有助于推介民族哲学思维,使民族哲学思维认知国际化。     

企业对外交往中的谈判技巧

对外交往中的谈判技巧，寻求谈判中的共同点，了解谈判的方法，掌握谈判过程中的诀窃进行综述，指出几种谈判方式共同利用，谈判才能掌握主动，以弱取强，输少赢多，达到最终目的。     

论马克思主义哲学中国化

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是指导人们认识世界和改造世界的强大思想武器。中国共产党结合中国的实际国情,理论联系实际,科学运用马克思主义,并予以创新,形成了毛泽东思想．邓小平理论和“三个代表”重要思想,并提出了科擘发展现．