提高体育教学有效性的策略研究

随着新课程的深入,体育教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题。本文结合笔者多年的体育教学实践经验,从不同方面,就如何提高体育教学有效性的策略进行了研究,提出自己的观点和看法。     

提高初中体育教学有效性的策略

体育新课改对“以学生为本”的教学理念赋予了新的内涵,如何在教学中凸显高效体育课堂的特点,提高教学的有效性就显得非常重要。本文结合笔者多年的教学经验,就如何提高初中体育教学有效性的策略进行了分析,和同行进行交流。     

提高体育教师讲解有效性的策略探讨

讲解是体育教师在体育教学中最常用的教学方法,也是体育教师的一项必备的基本功。本文从体育教学精讲多练的角度出发,提出了从提高讲解语言的艺术性、针对性和减少"无效讲解"等方面来提高讲解有效性的策略,以期为体育教学改革提供帮助。     

师生互动对教师的启发

师生互动指在师生之间发生的各种相互作用和影响;互动的主要目的是为了实现教学价值,促进学生主体的全面发展。师生互动是形成和实现教学价值的基本途径,因此,加强师生互动,创新互动模式,提高互动效果,是高校质保体系建设的一项重要任务。     

浅析提高食品安全监督抽检有效性策略

<正>社会经济水平的不断提高,使得人们越来越关注食品安全问题。我国在食品安全质量监督抽样工作方面具有丰富的实操经验,具备多种有效的抽样检查方法。但食品安全监督抽检的有效性仍然受到多方面因素的影响,抽检质量受到制约,有关部门难以真正通过抽检过程全方位保障食品安全。因此,加强对影响食品安全监督抽检因素的研究,有针对性地提高抽检有效性是加强市场监管的必要路径。     

浅谈小学语文提高课堂教学有效性的策略

新课程改革背景下,如何提高小学语文课堂教学有效性,改变传统灌输式的教学方法,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力,是当前小学语文教育必须深入探究的热点课题。     

食品检测实验室内审工作的有效性提高策略

当前我国人均可支配收入提升,对食品安全提出了更高的标准,食品检测实验室的检测数据成为社会关注的重点话题。本文以食品检测实验室的内审工作作为研究对象,简单分析其应用价值,研究其遵循原则,从重视内审、规范方法、把控细节、健全机制和人员管理等方面,提供提升食品检测实验室内审工作有效性的可靠策略,旨在为更多从业人员提供技术指导,推动我国食品检测领域的可持续发展。     

提高初中体育课堂教学有效性策略探究

教学本质的特性就是对教学有效性的追求,这也是目前进行新课程改革的一大核心思想并对实现教育事业内涵发展有着很大的作用。在初中的体育课堂教学中仍旧存在教师和学生教得辛苦学得也辛苦的问题,往往费时费力却仍达不到较高的教学质量对学生的全面发展有着一定的制约,因此初中体育课堂的有效性需要相应的策略进行提高。     

提高体育课合作学习有效性的策略研究

小组合作学习已经普遍运用到课堂教学实践中,但在实际的体育教学中却出现了有效性不足甚至无效的现象。本文结合笔者多年的教学实践和体会,提出了在合作学习中结合学生实际灵活安排讨论内容,教师全程调控积极参与讨论和根据需要适当讲解的合作学习策略,以期为开展有效的合作学习提供帮助。     

中学体育教学的有效性提高策略分析

中学时代学生是培养好的习惯,对事物有新的认识和理解的时候,而且其中体育课程也不再像小学那样,随便学点知识或是运动一下,需要考虑上课的效率,考虑是否能培养学生的体育意识等方面的内容。但实际上中学体育课程还是存在一定的教学问题,因此为了使这门课程变得更加有意义,本文注重对如何提高教学的有效性展开探讨。     

当前提高初中物理教学有效性的策略探析

课堂是学生进行学习的主要渠道,课堂教学是整个教学的核心体系,要想素质教育进行全面发展,就要切实的提高初中物理的教学质量,对课堂教学策略进行优化,我们就可以结合初中物理课堂教学实践来开展教学,通过激发学生的学习兴趣来对课堂教学活动进行优化,这样可以最有效的提高物理课堂教学的有效性。     

现阶段提高高职篮球学习有效性的策略探析

现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,高职院校在开展日常教学活动时,篮球教学的有效开展对提升学生身体素质具有极其重要的价值,教育人员必须对其加强重视,确保学生能够更为积极主动的参与篮球教学.本文首先分析高职院校提升篮球教学效果的重要价值及其教学现状,然后综合探究篮球教学具体策略,希望能够为其相关人员具体...     

有效提高我国运动训练有效性的策略研究

本文通过探讨影响我国运动训练积极性的因素为依据从而提出调动运动员训练的积极性和可操作性的有效性策略,以便能为我国的运动事业在今后的训练中有所帮助。     

提高体育教师课题研究有效性的几点策略

当前,"课题研究"越来越被广大中小学体育教师所重视,但在实际的课题研究也出现了不少问题,如选题不切合实际、研究工作不经常、成果呈现不专业、成果不推广应用等。本文就如何提高中学体育教师课题研究有效性策略进行了研究,提出自己的观点和看法。     

现代家电商学院师生互动精彩问答

在2010年初始,现代家电商学院开启了代理商高级培训班的序幕,回顾走过的一年,每一期培训课程之上,都有精彩的师生互动。这些互动或通过现场游戏的形式、或通过经典的案例分享、或通过各种形式的模拟,在一问一答当中,精彩的语录层出不穷,思想的碰撞得到了升华。我们将以往各期研修班上师生互动的精彩问答以语录形式整理出来,以飨读者。     

现代家电商学院师生互动精彩问答

在2010年初始,现代家电商学院开启了代理商高级培训班的序幕,回顾走过的一年,每一期培训课程之上,都有精彩的师生互动,这些互动或通过现场游戏的形式、或通过经典的案例分享、或通过生动直观的现场模拟,在一问一答当中,精彩的语录层出不穷,思想经过碰撞得到了升华。我们将以往各期研修班上师生互动的精彩问答以语录形式整理出来,以飨读者。     

师生非语言互动对教学效果的影响

教师与学生之间的非语言互动是重要的教育教学交流形式,它对教育教学效果的影响主要表现在影响知识传播的效果;影响学生道德行为规范的形成;影响学生社会化过程。而这些影响都是在潜移默化中形成的,因此师生之间非语言互动对教育教学的影响并不比语言交流更弱,作为教育工作者应当重视这种互动形式,并运用它为教学实践服务。     

现代家电商学院师生互动精彩问答

在2010年初始,现代家电商学院开启了代理商高级培训班的序幕,回顾走过的一年,每一期培训课程之上,都有精彩的师生互动,这些互动或通过现场游戏的形式、或通过经典的案例分享、或通过各种形式的模拟,在一问一答当中,精彩的语录层出不穷,思想的碰撞得到了升华。我们将以往各期研修班上师生互动的精彩问答以语录形式整理出来,以飨读者。     

提高信息技术在中小学教学中应用的有效性的策略研究

信息技术这门课程的教学目的,主要是通过信息技术这门课程的学习,不只是要求学生在掌握这门课程的相关理论,更重要的是让学生掌握实践能力和创新能力,借助信息技术这个工具,去解决在学习生活中的各种问题,从而提高学生的发现问题,分析问题和解决问题的能力,从而提高学习效果,变被动学习为主动学习,提高学习的主动性和积极性。     

提高信息技术在中小学教学中应用的有效性的策略研究

信息技术这门课程的教学目的,主要是通过信息技术这门课程的学习,不只是要求学生在掌握这门课程的相关理论,更重要的是让学生掌握实践能力和创新能力,借助信息技术这个工具,去解决在学习生活中的各种问题,从而提高学生的发现问题,分析问题和解决问题的能力,从而提高学习效果,变被动学习为主动学习,提高学习的主动性和积极性。