浅析如何开展幼儿园的美术活动,提高幼儿的绘画技能

幼儿美术教育是学前儿童素质教育的重要组成部分,是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的特殊艺术活动,是从小培养幼儿审美情感,陶冶幼儿美的情操,引导幼儿身心、意志、情感和谐发展的重要途径。如何培养幼儿观察的兴趣;如何提高幼儿的绘画技能;如何丰实幼儿绘画的经     

幼儿园音乐活动中幼儿创造力的培养

创造力需要从小抓起,培养幼儿的创造力要以幼儿创造力的起始期作为起点,从小采取培养措施可以更为有效的提高个体的创造力,培养创新意识。幼儿教育作为教育的基础,对于人的培养和发展起着重要的作用。音乐活动在幼儿园活动中占据重要的位置,是具有创造意义的教育活动,不仅能够提高幼儿的审美意识和音乐素养,并且有助于推动创新思维和创造力的发展。     

“语言游戏”在教学实践中的问题及策略研究

维特根斯坦的"语言游戏"强调语言是与生活交织在一起的活动整体,而幼儿时期是培养语言能力的关键阶段,游戏中有丰富的语言,幼儿也乐于在游戏中成长,这就为幼儿语言的游戏教学提供了良好的条件。但在实际教学实践中也存在一些问题,以下介绍几种常见问题及策略。     

幼儿园音乐教育活动中游戏与音乐教学的优化结合研究

喜爱游戏是幼儿的天性,游戏促使幼儿能顺应自然发展。教学促进幼儿的发展,使幼儿的发展符合社会要求的轨道。本文从我国音乐教育中,游戏与教学的结合关系进行分析,合理分配游戏与教学的比例进行结合,使得游戏与教学达成最优化结合,使幼儿教育活动更易展开和有效性更高。     

让幼儿美术作品变“活”

绘画活动,是幼儿用来表达内心情感、感受生活的工具。《3-6岁儿童学习发展指南》明确指出,幼儿艺术领域的具体目标是"感受与欣赏、表现与创造"。艺术领域是一个个性化极强的领域,在幼儿阶段其主要目的在于鼓励他们用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造。启发幼儿用眼、用心去观察,大胆表现与创造。然而多年来,在实际的美术教学中,我们却经常看到幼儿围着老师转的情景,教师画范画,而幼儿则     

论幼儿舞蹈教育在幼儿身心发展中的重要性

近些年来,随着我国经济的迅速发展,文化教育的不断进步,新课程的改革及素质教育的推动,幼儿舞蹈教育已经作为一种动作艺术的表现形式,迅速注入到主流文艺教学教育中,被越来越多的人们开始接纳并喜爱。经研究发现,幼儿舞蹈教育对幼儿的身体和心理素质的健康发展都产生着巨大的影响,良好的舞蹈教育可以使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过肢体动作去感受音乐的听觉美和舞蹈给她们带来的肢体愉悦感。     

家校合作 培养幼儿良好饮食习惯

正幼儿时期是养成良好生活习惯的重要阶段,因此在幼儿园日常教学引导过程中,要重视培养幼儿的饮食习惯。教师要善于分析培养幼儿饮食习惯的重要性,同时善于分析幼儿形成不良饮食习惯的原因,从而有针对性地调整计划和策略,保证幼儿能够在日常活动引导过程中养成优秀的饮食习惯。一、幼儿园培养幼儿优质饮食习惯的重要性在教育新时期,保证幼儿的健康是幼儿园活动引导的基本方向。幼儿园应在日常教学活动过程中培养幼儿的优质饮食习惯,帮助幼儿形成良好的体魄。     

浅谈幼儿园体育游戏与幼儿智力发展

体育游戏活动在幼儿园教育活动占据重要地位,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。把幼儿的语言表达能力和动脑思考问题的能力,以及动手能力的训练和培养容入体育游戏之中。让他们在体育游戏中开始学习独立思考问题和解决问题。以提高幼儿的身体健康水平,增强幼儿的体质,促进幼儿的全面发展。     

论幼儿民间体育游戏的设计与组织

民间体育游戏是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧,锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康。民间体育游戏具有竞争色彩,幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平,通过胜负的差异,体验成就感与荣誉感,在享受成功与胜利的愉悦的同时,不断增强和发展自信心,从而形成锐意进取、机智勇敢的良好个性品质。民间体育游戏除了锻炼之外,还具有多样性、随意性和浓厚的趣味性、竞技性,它丰富了当代儿童游戏的内容,满足了儿童自由游戏的愿望。本文对民间体育游戏的设计思路与组织方法进行了探讨。     

体育与健康课程对幼儿的重要性

幼儿教育是每个孩子的启蒙教育,直接影响还在的未来。我们在改善幼儿体育教育条件的同时,应该转变思想不仅仅要考虑孩子的身体素质应该得到锻炼,其实在这之中也包含了幼儿从小世界观、人生观和价值观的形成。体育游戏是幼儿身体健康成长的需要,更是发展幼儿智力的重要手段。幼儿园体育活动对孩子一生的健康成长有着至关重要的作用。     

基于审美理念的当代音乐教育探究——评《当代音乐教育的审美思考与实践探索》

<正>随着素质教育的推进，音乐教育创新势在必行。音乐教育是审美教育的形式之一，新时代的音乐教育不能局限于唱歌技巧、乐理知识的讲解和传授，而要在此基础上提高学生审美素养和能力，使学生学会欣赏和鉴赏音乐。以审美理念为核心的音乐教育要在营造良好教育氛围和艺术氛围的基础上，组织多样化的音乐实践活动，丰富学生的音乐情感和体验，培养和提高学生对音乐的认识、鉴赏及评价能力，     

浅析幼儿教育之民间传统体育游戏的运用

中华民族传统文化源远流长,民间传统体育游戏作为优秀传统文化之一,经过了时间的打磨而逐渐形成当今大众喜闻乐见的模样。将民间传统体育游戏引入幼儿教学,既可以对于中国优秀传统文化起到传承作用,又可以培养幼儿参加体育活动的兴趣、增强体质、提高综合素质。     

浅论幼儿舞蹈创新教学方法及其作用

在现代幼儿舞蹈教学过程中,不仅要发挥幼儿的主动性和创造性,而且要在创新教学的中进行尝试。作为教师必须要有正确的教学观和儿童观,具备丰富的情感,在幼儿舞蹈教学中,抓住“情”字,运用游戏化的方法,促进幼儿身心发展,达到教育的目的。     

音乐文化在服装表演中的融入——评《服装表演学》

<正>服装表演是一项视听结合的综合性艺术形式,包含音乐、舞蹈、灯光、场景设计等多种元素,具有良好的艺术创造力与感染力,能够引发观众的情感共鸣,使其充分感受到服装的生命力与优雅风情。其中,音乐文化与服装表演的融合,可以营造出特定的听觉环境,发挥气氛渲染和情感烘托的作用,对于表达服装的文化内涵、思想情感具有重要作用。随着现代大众审美水平的提升,音乐在服装表演中发挥着愈加重要的作用。因此,探索二者的应用路径与融合价值,     

论音乐表演中"积累"的重要性——王耀华《音乐学论文写作的"滚雪球式学术积累"》一文引起的思考

在王耀华先生所写《音乐学论文写作的"滚雪球式学术积累"》一文中,作者告诫万千学子,要将音乐学论文写作的过程当成学术积累的过程,可谓是给困惑中的学子们点亮了一盏明灯。在音乐表演中同样需要这种"滚雪球式"的积累方法,表演者通过独特的个性创造积累、二度创作中音乐文本解读与再创造的积累、音乐协调能力的积累和稳定的心理素质的积累,使表演逐步做到收放自如、生动感人。     

中国传统文化与幼儿音乐启蒙教育

中国传统文化是中华民族发展的根本是民族精神以及民族意志的体现。在现代社会快速发展的今天,将传统文化融入到幼儿音乐启蒙教育中顺应了现代人教育培养的需求。以音乐启蒙教育为载体融入传统文化内容,进而实现民族文化的传承,实现传统文化教育与幼儿音乐素养的培养。通过幼儿音乐启蒙教育使幼儿具有一定的音乐欣赏能力,为缓解现代人的生活压力。本文从中国传统文化、幼儿音乐启蒙教育的需求分析入手,对中华传统文化与幼儿音乐启蒙教育的有机结合方式方法等进行了简要论述。     

浅谈如何开展幼儿园区域活动

<正>幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主的选择、计划的活动和为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心的最有效的措施。区域活动承载着独具的教育价值,既把课内和课外的行为、情感、技能有机联系起来,将教育者的教育意图渗透其中,又具有自主性、自选性、小组性,促进幼儿全面发展的教育形式之一。那么幼儿园如何更好开展区域活动,下面结合实际工作,就此问题浅谈个人的几点看法。     

剪美：支持大班幼儿创造力的策略研究

剪纸是幼儿美育的重要内容，对于幼儿创造力的发展有积极的推动作用，同时，大班剪纸活动的开展能够提升幼儿的审美能力，发展幼儿的想象力思维和创造能力，并促进幼儿的手、眼、脑协调能力的发展。但是在当下的社会环境当中，幼儿的创造力被约束却成为了普遍存在的问题。文章尝试从三个方面的角度提出发展大班幼儿创造力的策略即塑造火热的艺术环境、有效的指导策略、适宜的教学方法，以帮助大班幼儿在剪纸活动中提高自身的创造力。     

用生活教育思想培养幼儿良好的行为习惯

<正>引言生活教育思想在家园共育中对培养幼儿良好行为习惯具有重要的指导意义。生活教育思想强调通过日常生活的方方面面来培养幼儿的品德素养和行为习惯，使其逐渐形成积极健康的人格。在家园共育中，家长和教师应当密切合作，共同实施生活教育。通过家园共育中的生活教育，幼儿能够逐步养成良好的行为习惯，提升个人素质，为其未来的成长奠定坚实的基础。     

创设游戏是幼儿教育的主旨

幼儿老师应该带领幼儿游戏,让幼儿在快乐中学会和同龄人相处,学会团队合作。让儿童在游戏中保存天性,在游戏中成长与发展。