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项目教学法在高职《网页制作基础》课程中的实践 总被引:3,自引:0,他引:3
《网页制作基础》是高职院校计算机类专业以及相关专业的专业基础课,是一门实践性很强的技术基础课。在实施该课程教学方法改革过程中,通过引入项目教学法,组织学生参加一个完整网站项目的制作过程,并融入课程中相关知识点,来完成教学任务。实践表明,项目教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的专业技能,培养学生的创新能力,促使高职教育更具生命力。 相似文献
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针对微电子技术专业《集成电路版图设计》这一门课程的教学探索了一种新的的教学方法——项目化教学法,该教学方法打破了传统的教学方法,以职业意识与职业技能的综合培养为教学目标,以与专业密切联系的企业项目为课程教学内容,让学生完成一个完整的项目工作,使学生得到专业技术人员化训练,使职业技能与职业意识的综合培养成为一条切实可行的途径。 相似文献
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行动导向教学法在职校《汽车维修》课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
《汽车维修》是职校汽车运用与维修专业的核心课程,对行动导向教学法在汽车维修课程教学中的应用进行探索,将大脑风暴法、项目教学法、模拟教学法、案例教学法等主要教学方法与汽车维修课程的教学目的相结合,培养学生综合应用专业知识和技能的能力。 相似文献
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《焊接工艺及失效分析》是一门实践性非常强的焊接专业主干课程,通过该课程的学习,要求学生具备较高的创新精神和解决工程实践问题的能力。在众多教学方法中,工程案例教学法对于学生创造性思维和实践能力的培养是最有效的方法之一。从工程案例教学法的概念出发,阐述工程案例教学法在《焊接工艺及失效分析》课程教学中的应用与实践,进一步探讨工程案例教学法在实施过程中应注意的问题。 相似文献
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本文以市场营销专业的学生为研究对象,探索适合公共关系实务课程的项目化教学的具体实施模式。主要内容包括:项目化教学模式的概念界定和理论基础的阐释;项目化教学模式指导下的公共关系实务课程整体设计;项目化模式在公共关系实务课程实施中存在的问题和发展方向等。 相似文献
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项目(任务)驱动教学法是一激励式的先进教学策略,尤其适宜应用型课程的教学实践,笔者以《配送中心仓库选址》项目的教学实践为例,阐述该教学方法在食品物流课程群的教学应用实践过程。结果表明,该教学法有利于减轻学生学习压力,凝聚学习进取心,提升学习的主动性和实效性。 相似文献
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本文从传统教学方法改革入手,提出了增强学生自主学习能力的参与式教学的意义,并研究了一些参与式教学法的理论观点。以《公共空间室内设计》课程中的自主、合作、体验和探究性参与式教学法,教学过程中应用的具体实例与研究。 相似文献
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<正>高校食品质量与安全专业开设的主要目的是为食品市场培养各种专业人才,保障中国食品市场安全。鉴于该专业的重要性,教师在开展教学中既要重视食品相关专业知识教育,也要重视学生思想道德教育,即要在该专业进行课程思政实践,全面提升学生综合素养。由孙志河等编著,高等教育出版社出版的《食品质量与安全专业教学法》一书,主要针对食品质量与安全专业职教师资培养特色,遵循职教师资培养的目标和规律,将理论和实践相结合,全面阐述该专业的不同教学法, 相似文献
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《办公软件》是中职计算机类专业的专业基础课,学好该门课程是学好其它专业课的基础。在《办公软件》课程教学中,采用多种教学方法展开各知识点教学,采用多元化的方式进行期末考核,能够体现注重理论联系实际,激发学生的学习意识,提高课堂教学质量。 相似文献
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传统的教学方法存在着专业理论与专业实践脱节的严重弊病,不能满足高职教育人才培养目标的要求。根据汽车维修岗位的工作要求,结合项目教学法及任务驱动教学法的特点,探讨了这两种方法在高职《汽车发动机构造与维修》课程上的联合运用,为高职院校汽车检测与维修专业的教学提供借鉴。 相似文献
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几种教学方法在《数控加工编程与操作》中的应用探析 总被引:1,自引:0,他引:1
《数控加工编程与操作》课程是高职数控专业的一门核心课程,它是以培养学生数控加工工艺分析、数控加工编程和机床操作能力为目标的、综合应用能力非常强的一门技术课。根据这门课程的特点,选择采用案例教学法、任务驱动式教学法、项目教学法等进行教学,并进行合理的优化组合。以上几种教学方法的应用,对学生的自学能力、创新能力、综合应用能力的培养有着非常重要的意义。 相似文献
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"国际贸易实务"是国际经济与贸易专业的必修课,是培养学生贸易能力的主干课程.文章基于应用型人才培养目标视角,以本科院校国际贸易实务课程为研究对象.研究发现:传统教学模式存在理论过于抽象、实践环节与外贸岗位对接不足等问题.对此,应重塑国际贸易实务课程教学模式,采用项目驱动教学法,激励学生主动学习;通过课程平台丰富学习资源,补充传统教学模式的短板;实行多元化课程考核方式,发挥课程教学对毕业要求的支撑作用;加强以业务能力为导向的线上线下教学配合与互动. 相似文献