浅析高职院校的工学结合人才培养模式

工学结合是我国职业教育改革的方向,也是培养毕业生零距离上岗的有效途径。必须牢固树立工学结合的教育理念,积极构建校企合作的运行机制,不断深化高职教育教学改革。本文从分析工学结合理论基础入手,针对目前工学结合中存在的困境,探讨相应的对策,以更好地推动高职教育发展。     

工学结合背景下高职食品类专业学生管理的实践

以高职食品类专业为例,探讨工学结合人才培养模式在高职食品类专业学生管理的内涵,分析工学结合培养模式中存在的"三个不适应",构建"三段式"工学结合体系及"校企合作、内外结合"的实践教学保障体系,对在工学结合背景下高职食品类专业人才培养模式进行探索和实践。     

高职院校会展专业“工学交替”管理机制初探——以苏州经贸职业技术学院为例

＂工学交替＂是高职院校有效实施工学结合人才培养模式的重要途径。在梳理高职学生工学结合管理中的难点和问题基础上,以会展专业的实习生教育管理为例,探讨了高职院校会展专业工学交替的管理模式,构建校企生三方联动合作齐抓共管的实习生管理机制。     

浅谈高职体育安全教育的教学改革

近年来,随着我国教育制度的逐渐完善,"阳光体育运动"逐渐进入高职体育教学的视线,在进行高职体育教学改革的过程中一定要注重对学生进行安全教育,这样不仅能够提高高职体育教学的质量和水平,同时还能避免学生出现任何意外,确保学生的安全。本文针对目前安全教育在高职体育教学改革的实际情况以及遇到的问题,提出几点有效的措施和建议,从而优化我国高职体育教学的整体效果。     

高职会计专业工学结合教学改革实践与探索

针对高职会计专业实践性很强的特点,以工学结合的课程体系和教学内容的改革作为重点,工学结合的实验实训条件和内涵建设作为难点,"双师"素质师资队伍的建设作为当务之急对高职会计专业工学结合教学改革进行了实践与探索。     

工学结合模式下“染整应用化学”课程的改革与实践

基于工学结合模式,对高职染整专业＂染整应用化学＂课程实施＂项目引领、任务驱动＂的教学改革,促进高职学生职业能力的培养。     

关于我国高职体育现状及改革的反思

培养积极、向上、进取的体育意识是我国高职体育教育的主要目标,我国职高体育教育只以培养高技能型人才为出发点,适应现代教育的发展趋势,才能使得我国的高职体育改革逐步走上正轨。本文结合当前我国高职体育教育的现状,对我国的高等职业院校体育教学的教学特点进行了深入的分析和阐述,并提出了相应的对策,为高等职业技术院校体育课教学改革提供参考。     

体育信息化与高职院校体育管理模式创新方法论

近几年，我国的高职院校体育事业得到了快速发展，为提高学生的体能水平作出了巨大的贡献。从系统角度来看，体育管理的方法和方法不仅关系到提升学生体质，还关系到学校的整体发展。由此本文将以信息化为背景下，对高职院校体育信息化管理的概念和必要性进行阐述分析，而后再基于高职院校体育管理模式中的不足提出相应的创新方法，以期能够更好地提升高职院校体育管理质量效果以及为社会发展培养拥有良好体质的技能型人才。     

高职现代纺织技术专业教育教学改革与实践

根据纺织行业转型升级和区域经济发展需求，结合山东轻工职业学院实际和学生特点，通过校企合作项目、工学结合教学模式，及时对专业建设和人才培养模式提出明确要求，调整专业课程体系，进行教学内容和教学方法的改革，有力推进了高职教育教学改革，人才培养质量也得到了显著提升。     

高职体育教育中的体验式教学

随着社会发展水平逐渐提高,社会对我国的教育水平有了新的要求。高职教育中的体育教学当中融入体验式教学方法是一项具有创新性的教学改革措施。这种改革主要针对高职学生的身心发展特点出发,使体育教学具有了传统教学方式所不具备的趣味性。本文正是针对高职体育教育中的体验式教学内容进行的简要分析。     

“工学结合、学岗直通”人才培养模式的探讨——以陕西工业职业技术学院应用化工技术专业为例

打破传统课程体系以学科知识逻辑为主线、专业理论知识为主体的教学内容,针对实际工作岗位需要,以培养职业能力为本,创新校企合作形式,构建"工学结合、学岗直通"的高职教育人才培养模式。     

当前高职院校体育教学的共性问题及对策研究

体育课程是高职课程体系中的重要组成部分,对于培养学生良好的体育锻炼意识,提高身体素质具有显著意义,特别是在当前我国大学生体质依然呈下降趋势的背景下,切实加强高职院校体育教学改革,提升体育教育教学质量和水平无疑具有十分突出的现实意义。本文对当前高职院校体育教学的共性问题进行梳理和分析,并在此基础上提出改进对策,以期能为今后高职院校体育教学改革实现提质增效提供有益借鉴。     

互动型多媒体资源库在高职专业课程教学中的构建

随着现代化高职教育水平的不断发展,互动型多媒体资源库的构建已经是高职院校专业课程教学的大势所趋,本文将从高职教学课件的设计思想入手,构建高职教师专业化的信息交流平台,并针对如何利用互动型多媒体资源库来制作课程视频展开了讨论,希望高职专业教学质量能够有所提升。     

基于就业导向的高职经管类专业实践教学模式的构建与研究

以高职学生的就业为导向,系统地分析了目前高职教育的人才培养模式与企业人才需求之间的矛盾及其根源,整体提出了高职经管类专业实践教学的特点及存在问题,积极地构建并研究了"工学结合、校企合作、教学做一体化"的高职经管类专业实践教学模式,以期解决相关问题,切实提高高职经管类专业的实践教学水平。     

基于工学结合的高职体育教学模式的研究

本文站在工学结合的角度上来分析当前高职体育教学存在的问题,并针对有关问题提出了相应的解决方案,即以就业岗位为目标导向,打造符合实际岗位需求的专业教育体系,加强校企合作深度和力度,建立社会岗位需求信息系统,希望能够为我国高职教育发展提供有益的指导建议。     

高职染整技术专业工学结合的模式和机制实践

工学结合是高职院校人才培养模式改革的有效途径和重要切入点,通过工学结合可带动专业（群）建设,引导课程设置、教学内容和教学方法等一系列改革。文章就高职染整技术专业工学结合的模式和机制实践进行阐述。     

高职体育讲学中的实用性策略研究

随着我国经济的不断发展,我国已经逐渐的与世界接轨,对于教育事业而言,也是在不断的进行改革,教学的方法和教学的方式都得到了长足的发展。但是对于各个高职院校的教学改革来说,体育教学却没有得到足够的重视,多数高职院校的体育教学还是以传统的体育项目作为训练的目标,并没有考虑到学生在未来的就业当中所应该要要具备的特殊技能、职能和一定的心里素质。所谓的体育教学就是通过对身体的训练从而掌握所学的动作技术,它是具有很强的技术性和实践性的。因此,各个高校应该以实用性为目标建立体育教学方式,故本文就高职体育讲学中的实用性策略进行探讨。     

工学结合人才培养新模式下模具专业建设研究

工学结合人才培养新模式下赋予了高职模具专业新的建设内涵。本文论述了高职模具专业推行工学结合人才培养模式的重要性,提出了工学结合模式下的模具专业培养目标、课程体系、实训基地、教师团队的建设思路和方法。     

基于工学结合的高职机械专业英语考核评价体系的构建探析

高职院校是为国家培养技能型专业人才的重要场所，在高职院校的各个专业教学中，教师应当立足学生的技能培养，关注学生知识掌握，同时也要对学生进行全面评价，保证学生的全面发展。随着工学结合，校企合作规模的不断扩大，文章立足工学结合角度，阐述高职机械专业英语考核评价体系的构建的指导思想和措施，希望能够为相关教师带来帮助。     

高职院校体育教学改革初探

高职院校要高度关注学生未来的持续发展,结合学校的实际情况,构建符合职业教育特点的职业实用性体育课程体系。高职学校体育教学改革是一项艰巨的系统工程。有赖于学校体育工作者的共同努力,以及学校有关部门的支持与合作才能完成。