多媒体技术在高职教育实验实训教学中的运用

高职教育的培养目标是为社会培养掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力,在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。在具体的教学过程中,实验实训教学至关重要。合理地运用多谋体,可以有效地提高高职教育实验实训教学的效率和质量,提高学生的综合技能水平。着重阐述多媒体技术在纺织实验实训教学实验仪器操作及纺织设备操作方面的运用。     

高职院校实训教学之我见

本文从培养高技能型人才出发,阐述了高职院校实训教学的重要性和特征。提出了在实训教学的准备、操作、总结阶段,实训指导教师应采取的对策和措施,以提高实训教学的效果。     

改造高职教育教学模式,培养高素质应用型人才

应用型人才培养是职业技术教育教学的核心内容,发展职业教育是振兴经济、增强国力的战略选择,是学校自身发展的需要。随着我国工业现代化程度的提升,高职学生毕业所需的能力应具备哪些,值得我们不断的去归类和梳理。高职学生能力培养的途径、教学设置、教学方法、资源开发与利用等问题都需要我们进一步的研究。文章对学校教育教学模式的发展提出自己看法。     

培养应用型人才,高职院校教材建设急需加强

本文从我国经济发展对高职人才需求的角度,分析了培养应用型人才的高等职业院校教材建设中存在的问题,解析了高职院校在教材建设中的不足,提出了高职院校在教材建设中的措施。     

高职计算机实训教学与改进

如何培养高职学生学习计算机的兴趣,在课堂教学中让学生能够不断完善自己的计算机学习方法和教师的教学方法,对当前的高职计算机教学提出了教学的对策和建议,高职对计算机教学具有一定的指导意义。提出计算机实训方法,使高职计算机技术教育更全面、更快的发展。     

强化实践教学环节 培养应用型技术人才

上海理工大学出版印刷学院（上海出版印刷高等专科学校）成立50多年，在学科建设方向实现了跨越式的发展，已形成从博士、硕士、本科到专科、高级职业教育等系列．人才培养体系。近几年，印刷业发展迅速，为了满足行业发展需求和社会的实际需要，     

校内生产性实训培养高技能人才模式的探索

高职教育就是以学生就业为导向,培养面向生产第一线应用型、技术型的高技能人才。通过以校内生产性实训式的"学员制+学徒制"的工学结合人才培养模式来进行人才培养的探索与实践(以机电一体化专业为例),实现了学生、企业、学校三方共赢局面。     

抓住实训机会 培养高职学生工作行为规范

高职教育的目标是,培养具有必要的理论基础知识和较强的应用能力、能够解决实际问题的实用性人才,强调教学内容的实用性。为此,要求高等职业教育必须围绕和针对职业岗位的需求组织和实施教学。高职教育培养．不必追求理论的系统性和完整性,只需掌握专业必要的理论基础知识即可,     

重视实践教学环节,培养出版应用人才

在出版教育过程中,重视实践教学环节,有效运用现代教学评价内容和手段有利于现代出版人才的成长.成功的教学组织与控制是保证实践教学质量的关键.在编辑出版实践教学过程中,专业教师的引导、监督是实现教学目标和教学效果的保证.     

浅议高职创新型人才的培养

培养创新型人才是建设创新型国家的关键和必然要求。创新型人才是分层次的,高职院校是我国创新型高级技术人才培养的重要基地。高职院校可以从营造创新型校园环境氛围、建设创新型师资队伍、创新教育教学方式方法、推进学生管理工作民主化、培养学生创造性人格等方面全面推进创新型高职人才的培养。     

人工智能时代高职人才能力培养

人工智能以迅雷不及掩耳之势改变着人们的衣食住行,给劳动力市场带来强有力的冲击,高职作为人才培养基地,承担着为劳动力市场输送一线需要的技术技能人才重任,人工智能的崛起是对高职教育带来了严峻挑战,高职学生应该具有怎样的能力才能适应未来的社会的发展,正是本文要讨论的焦点。     

培养实用型技术人才,促进地方经济发展——以云南省高职教育为例

本文通过分析我国(省)高职院校的现状及问题,提出高职院校发展的若干参考建议,期望我省高职院校培养高质量实用型技术人才,促进地方经济发展,达到开办高职学院的目的。     

加强实验实训场所的建设,促进学生的职业能力培养

实验实训教学是培养学生理论联系实际的重要环节,它不但能帮助学生加深对理论知识的理解和验证,更重要的是能启发学生思维,培养学生分析处理实际问题的能力,激发学生创新潜能。文章阐述我校以学生为主体,加强实验实训场所的建设,促进学生职业能力培养,激发学生的求知欲望的探索和实践。     

高职机电专业车工实训教学探讨

车工技能实训是高职机电专业必修的实践课程之一。因为通过实训可使学生在实践中掌握零件加工的要领,加工的步骤及工艺编排,实践表明,要想在实训中取得较好的效果,就必须在实训教学中结合学生理论课程的教学内容学生的学习兴趣及掌握理论基础的深浅,在制定实训学内容上来激发学生的学习兴趣和学习的潜能,已达到事半功倍的效果。     

高职钳工实训教学思路的探讨

从目前钳工实训教学现状来看,出现了诸多的问题,文章结合实际教学工作经验,从教学内容、教学模式、教学方法、教学总结等方面提出了具有实践性的改革措施。     

高职外经贸专业校外实训教学探讨

校外实训教学是高职院校有效对接职业岗位需求,培养人才的一种方法和途径。开展校外实训教学,能够有效弥补校内教学的不足,对学生职业素质的形成,提高学生就业率具有重要意义。要完善校外实训教学,必须从实训项目的选择、时间的安排和建立有效的校外实训教学运行保障机制等方面着手。     

高职篮球跳投技术教学培养方法研究

篮球运动是高职院校学生最喜欢的运动项目之一,而跳投技术作为一项难度较大的篮球技术,需要学生进行很多练习才能正确的掌握其技术要点。本文对跳投技术作了基本的介绍,同时分析了跳投过程中的一些问题,并依此提出了跳投技术的训练方法。     

新型人才在培养创新能力中造就

本文结合专业课程教学的特点,提出了教师在课堂教学过程中进行创新教育的四个改变,对如何激发学生的创新意识、培养创新机智、教会创新技巧、强化创新能力进行思考。     

强化双语教学,培养一流的外向型物流人才

物流行业的迅猛发展对物流专业人才培养提出更高的要求。文中结合物流学双语教学的目标,从教材的选定、教学准备工作、教学方法和手段等三个方面论述物流学双语教学的实践经验,对物流专业双语教学的发展有一定借鉴意义。