软件工程与哲学

软件工程虽然解决了软件危机问题,况且近三十年发展,软件工程积累了相当多的方法和经验,但这些方法和经验也不是一成不变的灵丹妙药,软件工程师只有不断的实践选择合适的方法,才能开发出优秀的软件来。怎样才能选择出合适的方法来呢,重要的办法就是软件工程师要用哲学思想来贯穿软件工程开发的全过程。     

工程哲学在软件工程教学中的应用

介绍工程哲学和软件工程教学融合的可能性,指出软件工程知识中的工程哲学思想,提出改革软件工程的教学,并将其用于学生综合能力的培养中,让学生掌握并灵活运用软件工程知识,激发学生的想象力和创造力。     

软件外包产业背景下的软件工程人才培养体系

从软件工程课程体系发展出发,分析软件工程专业教育知识体系,结合我国软件外包产业发展背景,对软件工程专业人才培养体系进行深入研究和探析,提出软件工程人才培养体系构建的依据。     

多样化软件工程人才培养模式研究

针对国内软件工程人才培养机制的主要不足之处,提出多样化软件工程人才培养模式,从专业培养定位、人才培养定位、课程平台架构、专业课程体系、教学方法设计、实践教学体系等方面阐述培养满足我国信息产业发展需要的高素质软件工程人才的措施。     

新形势下软件工程人才培养的思考

针对新形势下软件工程人才培养中面临的问题,分析软件工程学科和计算机科学与技术学科的研究问题空间,确定软件工程专业与计算机科学与技术专业的人才培养定位。指出软件工程人才培养要走校企联合培养的道路,即引入CDIO工程教育模式,提高企业在软件工程人才培养中的地位,增强企业在人才培养中的作用,切实开展"3+1"教学模式。     

软件工程高质量人才培养模式的探究与实践——以广东海洋大学为例

以广东海洋大学软件工程专业为例,介绍了软件工程专业高质量人才培养模式的探索与实践。通过构建并持续完善满足软件工程专业特点的课程体系、构建并实施满足软件工程专业特点的实践模式和组建课程团队进行课程资源建设并实现资源共享这三种方法,建立并完善了新的人才培养模式。经过四年的实践,培养出了一大批高质量的软件工程人才,证明了此模式的可行性和普适性,为其他高校提供了借鉴的经验和办法。     

软件工程定制式人才培养模式的探讨

结合黑龙江大学软件工程专业人才培养模式及学生就业情况,针对软件高级技术人才需求现状,采取＂定制式＂人才培养模式,与用人单位共商人才培养方案,签订校企＂定制式＂人才培养协议。构建以就业为导向,以能力培养为主线,以素质培养为基础,以＂综合素质高,业务能力强,应用上手快,发展后劲足＂为目标,探索产学结合、校企合作办学的道路,不断深化教育教学改革,努力提高人才培养质量。     

软件工程专业国际化人才培养探索

为探索国际化软件人才培养的有效模式,切实推进国际化软件人才培养进程,以东北大学软件学院为例,研究软件工程国际化人才培养的方法和机制,提出在人才培养体系、办学模式、师资队伍、学生交流等方面的改革思路。     

卓越软件工程人才产学研用培养新模式的探索与实践

行业对卓越软件工程人才的需求要求高校不断探索创新人才培养模式。本文首先阐述了产学研用合作培养专业技术人才新模式的思路,然后以服务工程(大型主机)质量工程特色专业方向建设项目为案例,全面介绍了新模式的设计、构建及实践,给出了一个称为全过程人才培养的新模式。     

软件工程校企合作人才培养模式研究

校企合作是一种能够将职业教育与社会企业紧密联系起来的人才培养模式,在这种模式下,校企双方的资源得到了共享和互补,双方的利益得到了最大化,依靠学校、企业和第三方专业培训机构来实现学校、企业的平等和互利。该文结合东北石油大学(秦皇岛分校)与秦皇岛东方罗尔高端软件人才实训基地在软件工程上的合作作为例子,阐述了校企合作的实施背景和基本情况;其次对校企双方各自的需求与职责进行了详细的说明介绍。     

软件工程专业卓越工程师培养探索

软件工程专业作为当今迅速发展的一个新型热门专业之一,正在面临高校毕业生过剩所引发的就业难困境,以及用人单位存在大量缺口急需招收员工以解燃眉之急间的矛盾。必须改变现今软件工程专业培养模式,大力推行面向用人单位的实用型、复合型软件工程技术培养方式。本文给出了采用卓越工程师培养模式,培养软件专业人才的思路和方法。     

Understanding the Philosophical Underpinnings of Software Engineering Research in Information Systems

The Information Systems (IS) discipline, and related research, focuses on the development, understanding, and use of technology to meet business needs. Technology, in particular software, is the basis for IS research, making software engineering a critical component of research in the IS domain. While the importance of software development is well accepted, what constitutes high quality software engineering research is not well defined. Perhaps this is because some software development clearly is not research and it is hard to distinguish between pure application development, and systems development that pushes the boundaries of knowledge. Sir Karl Popper argued that the scientific quality of research is not based on its empirical method, but on the nature of the questions asked. Our research suggests that software engineering can meet Popper's criteria for scientific research.Drawing on well-established research philosophies, we propose a software engineering research methodology (SERM) and discuss the utility of this methodology for contributing to and expanding the IS body of knowledge. We also describe the considerations that need to be addressed by SERM to enhance acceptability of software engineering research in IS. Our suggestions are corroborated with a review of current IS software engineering research reported in leading IS journals.     

基于校企合作的应用型软件工程人才培养模式研究

文章分析了校企合作教育存在的问题,提出校企合作教育的基本原则;结合应用型软件人才培养改革实践,对校企合作教育运行机制、教育模式进行探讨,提出建立"政府主导、校企参与、优势互补、互惠互利"的三位一体新机制,形成以校地联合、产学研合作为平台,以学生创新能力和工程应用能力培养为目标,以项目实训为载体的应用型软件工程人才教育模式。     

独立学院软件工程专业人才培养模式探索

人才培养模式对独立学院计算机专业改革起着至关重要的作用。笔者立足独立学院计算机教育的现状和当今社会对IT人才的需求,提出了独立学院软件工程专业的人才培养模式,对该专业的课程体系进行了新的设置,构建了具有独立学院特色的软件工程专业人才培养方案,并提出了教学改革措施。     

校企合作-以项目实训的方式加强软件工程人才的培养

针对现行的软件工程人才培养模式,提出并实施了以合作企业真实项目进行实训的方式,推动软件工程教学改革,加强学生动手能力的培养,让学生将所学到的理论知识在实践中加以运用,使学生在学期间就能具备软件开发的能力和经验,并利用所学到的知识为学校和社会服务,使学校能够为社会培养出更多、更好的具有一定实际经验的软件工程技术人才,从而满足社会及用人单位的需要。     

软件工程技术发展思索

在4个方面对软件工程技术的发展进行一些思索:(1) 从事物发展规律的角度,揭示软件工程技术发展历程;(2) 从软件本质特征的角度,浅析虚拟机各抽象层次的构造;(3) 从软件开发的本质,提出了软件工程学科研究的内容,并研究了软件工业化生产模式;(4) 以Internet的出现为背景,探索了软件技术的发展趋势.     

软件工程实训课程体系研究

软件工程实训已被越来越多的高校计算机专业软件工程方向或软件工程专业所采用。然而目前的软件工程实训教学还很不成熟,存在许多问题。分析目前软件工程实训存在的主要问题,提出实训应有相应的课程体系的观点,介绍了我校计算机专业对软件工程实训课程体系的探索和实践情况。通过两年的实践证明,所提出的课程体系是有效的,对于同类院校的软件工程实训有借鉴价值。     

软件专业学生工程能力培养研究

软件系统规模越来越大、越来越复杂,以工程的方法对软件进行开发、运行、维护和修复将会成为最有效的方法。软件人才工程能力的培养就显得越来越重要。本文作者在多年从事软件教学和软件专业教学计划制定的基础上,以优化课程体系、加强实践教学提高学生的工程能力为主线,从培养方案与教学计划制定、主要课程设置、工程实践条件、师资配备、师资培养等方面论述了如何提高软件专业学生工程能力的培养方案。     

软件项目管理思想在“软件工程”实践教学中的应用

软件项目管理是软件工程教学中的一个重要组成部分。本文在项目管理理论的基础上,结合软件工程教学的实际,以电子商务网站工程建设为实践项目,提出了项目驱动的软件项目管理教学思想。软件工程项目实践与理论教学相结合,培养了学生团队合作精神和解决实际问题的能力,提高了教学的质量和水平。     

Software, Software Engineering and Software Engineering Research: Some Unconventional Thoughts

Software engineering is broadly discussed as falling far short of expectations. Data and examples are used to justify how software itself is often poor, how the engineering of software leaves much to be desired, and how research in software engineering has not made enough progress to help overcome these weaknesses. However, these data and examples are presented and interpreted in ways that are arguably imbalanced. This imbalance, usually taken at face value, may be distracting the field from making significant progress towards improving the effective engineering of software, a goal the entire community shares. Research dichotomies, which tend to pit one approach against another, often subtly hint that there is a best way to engineer software or a best way to perform research on software. This, too, may be distracting the field from important classes of progress.