把好采编关增强高校校报育人功能

校报作为高校党委和行政的机关报，是高校圆满完成育人目标的重要载体之一。发挥高校校报的育人功能取决于校报采编人员的素质，目前高校校报在采编方面存在主导作用不强、读者意识淡薄等问题。校报工作者应该从创新办报理念，建设高素质编辑队伍，加强学生记者思想政治教育等方面把好采编关，从而增强高校校报育人功能。     

校报编辑工作育人功能探微

高校校报是高等学校重要的宣传阵地,是学校党委、行政的喉舌,它对高校培养高素质的人才起着不可或缺的巨大作用.本文从分析校报的育人功能入手,系统阐述了校报编辑工作各个环节所具有的独特的育人功能,在此基础上,本文最后还就校报育人功能的充分发挥对编辑人员的素质和能力的要求进行了全面诠释.     

办好学生版 加强校报的育人作用

校报是高校最重要的宣传刊物,也是高校对学生进行思想政治工作的重要工具。本文通过对大学生现状的分析,从吸引人和教育人两个方面对如何加强校报学生版的育人作用作了一些探讨。     

论高校校报在思想政治教育工作中的作用

高校校报作为高校重要的宣传舆论工具,在大学生思想政治教育中存在着明显的优势,有着不可替代的作用。这种优势是由校报的真实性、广泛性、针对性等特点和性质决定的。因此,我们要充分重视校报这一阵地,不断改进宣传的方法,采取积极有效的措施,充分发挥校报在思想政治工作中的作用。     

谈高校校报在校园精神文明建设中的重要作用

论述了高校校报在校园精神文明建设中的重要作用,并对如何发挥其重要作用进行了探讨。     

浅谈高校校报的思想政治教育功能

结合高校校报的特点以及在育人过程中的作用，就如何进一步做好新形势下高校校报与大学生思想政治教育的贯通对接工作，形成思想政治教育的规模和合力，充分发挥高校校报的思想政治教育功能进行了探讨。     

当代大学生的边际人格及高校校报的应对策略

处在社会转型期的大背景下,当代大学生普遍具有边际人格特征,并对校报产生特殊的需求,提出了校报应在改变宣传理念、关注时代精神、增加实用信息、把握报道时机、加强媒介互动方面进行改革,以增强校报的传播效果,真正担负起校报作为校园主流权威媒体,传播最新的讯息和引导大学生形成稳定的现代性人格的重担。     

发挥校报优势 加强大学生思想政治教育

高校校报在宣传党和国家的方针、政策，服务学校的中心工作，获取教育界和校园重大信息，报道学校重大活动的同时，还承担着对大学生进行思想政治教育的任务。在新的形势下，如何利用校报自身的特点和优势，推进高校思想政治教育工作的发展，已成为思想政治教育工作者与校报工作人员关注的重大课题。     

办好高校校报的几点思考

提出了办好高校校报的四个环节。学校领导重视,把握宣传舆论导向;提高编辑人员的思想和业务素质;增强报纸的可读性;建设一支强有力的通讯员队伍。     

高校校报版面设计“美”的探析

版面设计是报纸整体的结构骨架,美化版面是组版工作中的一个重要方面。一个美的版面,使读者赏心悦目,从而吸引读者去阅读内容,并且更好地接受内容。反之,会使读者在阅读之前就产生不愉快甚至厌恶的情绪,从而不愿去读它,即使勉强去读,效果也大为减弱。因此,美并不是版面可有可无的装饰,而是构成一个内容与形式统一的版面的重要因素。     

加强人文素质教育，改革人才培养模式

面对新世纪人才的竞争和挑战，要培养社会需求的合格的新型人才，就必须转变教育观念，明确素质教育新思路，探索素质教育实施新机制，以培养社会需求的合格的新型人才为重点，把人文素质内容贯穿于整个教学过程的始终。     

当代大学生科学精神现状的实证分析

课题组的调查数据及分析结果显示:当代大学生充分认识到科学知识的重要性,但对科学精神的张扬和理解却不够,普遍缺乏科学精神、科学态度方面的素养.采取适当途径,加强当代大学生科学精神的培养,是当前我国高等教育培养新世纪人才的一项崭新而又刻不容缓的任务.     

基于模糊层次分析的高校人才培养质量评价

人才培养质量评价对于高等学校的专业建设和人才培养方案的优化具有重要意义.结合企业对人才的实际需求,从基本素质、业务能力和拓展能力3个维度构建了由15个二级指标构成的人才培养质量评价体系,并运用模糊综合评判、数据包络分析和层次分析法相结合的方法,通过实际调查获取相关数据,对重庆理工大学物流管理专业人才培养质量进行了实例分析,评价结果对人才培养方案的优化有重要的现实意义.     

论大学教育与地方高校创新型人才培养

本文首先在说明了当代中国大学教育发展的现状的同时,论述了地方高校培养创新型人才的重要意义,接着阐释了创新型人才的内涵和素质要求,最后提出了培养创新型人才的新理念以及实施途径。     

论高等职业技术人才的素质结构

对素质和素质教育进行了讨论,对高等职业技术人才应具备的素质结构进行了深入的研究。     

人才培养质量自测体系的构建

阐述了对人才培养质量的理解,并结合学校教学和教学管理工作实践,探讨了2种人才培养质量自测体系的构建原则与方法：一种是人才个体质量学校检测体系;另一种是人才培养整体质量自我评价体系,按比较参照系和比较方式,又将其分为纵向比较评价体系和横向比较评价体系．     

浅议高校图书馆在大学生素质教育中的作用

阐述了素质教育的内涵,分析了高校图书馆在大学生素质教育中的优势和作用,提出了高校图书馆实施素质教育的几点措施。     

论阅读英文报纸与培养阅读能力之关系

培养阅读能力是大学英语教学中一个很重要的方面.能阅读英文报刊是大学英语教学的主要目标之一,而实现该目标的最佳途径之一是通过阅读英文报纸来完成.探讨和研究了读报与培养阅读能力的关系,强调了读报对培养阅读能力的重要作用.     

高职院校人才培养质量观及质量标准研究

针对高职院校人才培养质量的评价与人才培养目标不相符合的问题,讨论了高职院校的办学特色,探讨了高职院校人才培养的质量观和质量标准。