要重视在职研究生的培养

在职研究生的教育打破了传统教育的时空观、学习观、师生观。符合现代素质教育的终生教育、回归教育以及学习型社会的观念。深入分析在职研究生素质中存在的问题．认识在职研究生素质教育的重要性，探讨在职研究生素质教育的途径，具有深远的意义。     

浅谈我国研究生素质教育

近几年来，随着研究生招生人数的扩大，社会各界对研究生的“含金量”产生质疑．尤其是企业在激烈的人才争夺战中时研究生素质褒贬不一．研览生在寻找到一个新的工作岗位后也或多或少地产生理想与现实的落差。这些问题的症结究竟在哪里？研究生素质教育究竟还存在哪些不足之处？离等教育机构究竟如何完善研究生素质教育？本文从多角度探析了研究生素质教育的现状，客观地分析了其不足．期望能够进一步明确研究生素质教育的方向。     

面向全体学生构建素质教育系统运行机制

全面实施素质教育，必须建立起素质教育系统运行机制，以有效地革除“应试教育”的弊端，改变素质教育理论脱离实际的状态。建立素质教育系统运行机制，是以科学、系统的素质教育构想和明确，具体的实施载体来确保素质教育的全面实施，使我们的教育面向全体学生，面向每一所学校，全面育人，全面提高教育质量，使党的教育方针在教育全过程中得到全面的贯彻落实，使受教育者全面、和谐、主动、健康地发展，成为合格的社会主义建设者和接班人。     

把握支撑点 选准突破口全面推进素质教育

中小学由“应试”教育向素质教育转轨是一个艰难过程，企业中小学改革更是如此。但实施素质教育是适应国情和现代化建设的必然趋势。基于这种认识，近年来，我们大处着眼，把握素质教育的支撑点，引导观念转变、抓好队伍建设、优化育人环境，为全面推进素质教育创造必要条件；小处着手，选择素质教育突破口，抓课堂教改、抓特长培养、抓后进生转化，促进学生全面、主动、生动活泼地发展，努力全面提高教育教学质量。     

正确认识德育在大学生全面素质教育中的地位和作用

加强大学生素质教育，提高他们的全面素质，是现代科技进步和社会主义市场经济对我国高等教育提出的要求。素质教育是一项系统工程，其内涵十分广泛，德育是大学素质教育的重要内容。正确认识大学德育在学生全面素质培养中的地位和作用，对深入开展大学素质教育是十分必要的。     

素质教育是技校发展的必由之路

教育部在《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》中指出：“中等职业教育担负着培养高素质劳动者这一艰巨的历史重任，是全面推进素质教育，提高国民素质，增强综合国力的重要力量”。因此，作为职业教育的技工学校，大力实施素质教育，培养与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者，既是时代发展的要求，也是技校发展的必由之路。     

以邓小平理论为指导 改进德育课教学

思想品德课是以邓小平理论为指导，以爱国主义、集体主义和社会主义道德教育以及民主法制教育为主要内容的一门课程，其目的是要帮助和教育青年学生树立正确的人生观、价值观和民主法制观，培养他们的爱国情感和坚定的社会主义信念，树立高尚的理想、体现中华民族特色和时代精神的价值标准和道德规范。因此，思想品德课在对学生进行思想政治教育和全面的素质教育中发挥着重要的作用。但多年的教学实践使我们感到，教学体系、教学方式与现今的素质教育的要求、学生的实际有一定的差距，     

浅谈研究生创新教育及创新能力的培养

一、创新教育在研究生教育中具有重要作用 素质教育是一个系统,涉及到大学生培养的方方面面.教育与教学规律告诉人们,对于素质教育,不能完全均衡使用力量,必须寻找突破口,创新教育就是一个有效的突破口.     

素质教育的关键在教师

最近召开的第三次全国教育工作会议中心议题是“全面推进素质教育”。中共中央、国务院同时颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。这是本世纪末最后一次教育盛会，对于推动我国教育事业的深入发展，对培养跨世纪人才具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

适应时代发展 加强学生素质教育

加强学生素质教育是当前教育改革的发展方向，是时代发展的要求，是全面贯彻党和国家的教育方针，提高高等教育人才培养质量的大问题。我们应充分认识加强素质教育的重要意义，转变教育观念，更新教育思想，将素质教育贯彻到整个教育过程中，落实到教学的各个方面。     

培养高素质人才应重视非智力因素的培养

第三次全国教育工作会议的中心议题是“全面推进素质教育”，中共中央、国务院同时颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，这是党中央、国务院站在时代的高度提出的具有战略意义的决策，对高等学校加强素质教育工作提出了新的更高的要求。全国各高校为了全面贯彻第三次全教会精神，     

转变观念 深化改革是中专教育发展的永恒课题

去年6月15日至18日，第三次全国教育工作会议在北京隆重召开。江泽民、朱镕基、李岚清等党和国家领导人在会上发表了重要讲话。中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。《决定》就为什么要推行素质教育、怎样实施素质教育及素质教育的总目标作了全面、精确的阐述。同时，对进一步深化教育改革指明了方向，明确了重点，制定了政策。     

中等职业教育师资培训的思考

建设一支数量适当、结构合理、素质优良、专兼结合、相对稳定的职教师资队伍，是全面推进素质教育、进一步深化教学改革、提高职业教育质量和水平的关键。当前重点是加强专业教师的专升本进修工作．省级以上重点学校应同时加强具有研究生学历的教师的培养工作，包括新教师上岗前的培训、教师实践能力和知识更新培训、非师范专业教师的教育理论培训、专业教师和实习指导教师的专业技能培训及各种形式的短期培训等。     

浅谈信息技术在学位与研究生教育发展中的积极作用

人类社会的脚步已经进入21世纪，也进入了以信息化为代表的知识经济社会，信息技术为推进社会发展和知识传递发挥了重要作用。我国在学位与研究生教育领域，对信息技术的应用方兴未艾，尤其在研究生招生、学位授予、就业指导等工作环节中的计算机软件日趋成熟，全国实现了网络传递招生情况、定期报送学位授予信息、进行学位与研究生教育评估等一系列数据资源的计算机管理，管理手段基本实现现代化。但是，信息技术的积极作用不能仅仅体现在管理手段上，还应将其贯穿于研究生教学、培养和素质教育等各个环节中，从而达到拓宽学生知识面、开发学生身心素质和潜能的培养目标。     

深化教育改革 加快学校发展

自《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》贯彻实施以来，教育改革和素质教育成为当前教育事业的两大主题，成为教育发展的主旋律。随着教育体制改革的不断深入，教育作为“对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础行业”，与社会主义市场经济逐渐接轨，社会主义市场对教育的调节功能不断增强，对学校发展的拉动力越来越大，教育与市场的互动关系日渐紧密。     

硕士研究生专业课教学中的“学生主体”模式认识与实践

一、硕士研究生阶段专业课内容的特点硕士研究生阶段专业课与本科专业课相比有深、广、新、专等特点 ,同时还要更高层次地体现素质教育的特点。所谓深 ,是指研究生课程应对该课程所涉及到的领域具有更深的论证、探讨与描述 ,以使学生对本学科有更深层次的理解。所谓广 ,是指研究生课程所涉及的内容应比相应的本科生课程涉及更广泛的领域 ,特别是与本学科的交叉领域。所谓新 ,是指研究生课程的内容应主要反应该领域科学技术的最新成果、最新的理论、观点与研究方法。因此硕士研究生的专业课教学不可能有一本几年不变的教材 ,而是要不断补充新的内容。所谓专 ,是指与本科生相比 ,研究生教育具有更强的专业性 ,是为科研、教育、企业、政府、社会等各个部门培养实用的高级专业人才。因此研究生专业课的内容更需要结合就业岗位对该专业的实际需要而设置具有针对性的教学内容。研究生专业课的内容除了应具有上述特点之外还必须在更高层次上体现素质教育的特点。研究生的专业课教学必须在所有细节上都渗入素质教育的思想 ,使学生能够在自我培养、知识创新、思想表述、学术交流、协作精神、团队精神、挑战精神、竞争意识等方面都有所提高。硕士研究生专业课程的教学内容不应该全部都是完全...     

素质教育的关键是提高教师素质

重视和加强素质教育已成为国际高等教育改革和发展的趋势。素质教育是指在学校教育的环境条件下，按照社会发展的需要，遵循教育规律，使人的先天禀赋和后天的社会影响相结合，开发受教育者的身心潜能，促使其身心得到全面发展的教育。素质教育产生于80年代末，是针对中小学教育中普遍存在的“应试教育”而提出的。近年来，高等教育界所倡导的素质教育的内涵已经扩展，它不是以眼前的升学和就业为目标，而是面向未来，面向21世纪，     

端正办学指导思想 深化基础教育改革

在教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人，“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针指导下，我们坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，走素质教育之路，促进学生     

面向素质教育的图书馆服务

论述了图书馆服务中素质教育与知识教育和能力教育的区别；认为素质教育是满足读者全面发展的教育；提出开展素质教育的对策。     

中美教育管理类研究生课程设置比较研究

伴随着我国不断扩大的教育需求和教育规模,我们迫切需要大量的高素质的专业的教育管理者。担负着培养高级的专业的教育管理人才任务的教育经济与管理专业任重道远。本文对中美教育管理类研究生课程设置进行比较研究,较全面地分析中美教育管理类研究生课程设置的利弊,旨在加速优化我国研究生教育经济与管理专业的课程体系,提高我国研究生教育经济与管理专业的培养质量,也可以对我国研究生教育课程设置提供启示。