中小学布局规划研究——以沈阳市为例

基于沈阳市中小学布局规划的实证研究,结合相关背景及理论研究,通过分析总结相关问题,围绕问题对新形势下中小学布局规划方法进行分析研究,进行总结,并对课题未来的发展有所展望。     

GIS在中小学用地布局规划中的应用研究——以福州市中心城区中小学布局专项规划为例

本研究以福州市中心城区中小学布局专项规划为典型案例,利用GIS海量数据处理与分析、定性与定量相结合的辅助规划决策、直观而理性的可视化表达等功能特性,探索GIS技术在福州市教育分区和规模预测、中小学存量用地布局优化、中小学增量用地选址中的应用,为城市中小学布局规划编制提供更为直观科学的技术、方法和支持。     

基于空间句法的昆明市西山区中小学布局研究

目前中小学布局规划采用的服务半径法存在设施实际可达性较差的问题。研究以昆明市西山区中心城区为例,运用空间句法线段模型进行中小学布局规划研究。研究发现,空间句法线段模型在中小学布局选址中的实践运用具有可行性,结合集成度值、局部选择度值、实际路程距离分析和土地利用规划等要素选择适宜的中小学布局方案,能为中小学布局选址提供较为科学合理的选址依据,还能实现多方案的对比,减少教育资源的重复浪费。     

镇江主城中小学布局的规划管制研究

中小学布局的本质是对城市教育资源进行优化整合,其核心是实施对基础教育资源管制。本文以镇江市为例,研究城市中小学布局的现状特征,以及规划管制面临的困境,提出三种规划管制模式。     

教育布点规划方法探索

随着城市建设加快,在建设过程中部分规划已根据实际情况发生调整,规划容纳总人口预计将超出原规划。在中小学布点方面,体现出来部分原规划校点已不能完全适应新的入学需求及目前教育管理的模式和趋势,迫切需要对本区规划学校与人口进行全面分析统计,根据新规划中的用地和人口规模合理布局中小学,并结合目前教育管理的模式和趋势,优化原有规划中的校点布局。在此背景下,研究中小学布局及规模对后续学生就读起到积极的意义。     

厦门本岛中小学布局规划探究

近年来,本岛行政区划的调整、学校管理机制的改善以及城市化快速发展等诸多情况的出现,对厦门本岛中小学建设与发展产生了较大的影响。本文根据厦门本岛中小学布局规划为例,从空间布局、人口分布及学校的规模、现状等因素进行综合评价,并提出中小学布局规划基本对策,使厦门市本岛中小学布局进一步得到优化。     

论中小学校建设科学布局、合理规划的重要性

近年来,我国不断加大对中小学校园建设项目的投入力度。在进行中小学学校建设过程中进行科学布局合理规划,不仅能节约建设资金,惠及更多家庭,还能为学生学习创造更优越的校园环境。主要从不同方面阐述中小学校建设科学布局、合理规划的重要性,以此来提高社会对学校建设科学布局、合理规划的重视程度。     

我国大城市老城区中小学布局规划研究——以广州市越秀区中小学教育布局规划为例

随着我国大都市的迅速发展,城市老城区中小学现状布局的种种问题显得尤为突出。文章以广州市老城区——越秀区为例,研究了我国大城市老城区城市中小学布局的现状问题及规划调整所面临的困境,并提出了相应的解决方法。     

城市新区中小学专项规划探讨

通过分析松北区中小学现状,探讨了城市新区中小学专项规划的相关内容和方法,包括中小学生人数、用地、班级规模的估算和公办与民办中小学校比例问题、中小学校规划布局以及规划的实施等,以期更好地规划城市中小学校.     

快速城市化地区中小学弹性布局规划研究——以平潭综合实验区为例

以中小学布局为对象,以平潭中小学为案例,分析了其在快速化城市化背景下的发展问题,并针对平潭总人口难以确定和生源流动的特点,从需求供给角度出发,提出了中小学校的弹性布局规划方法。     

需求与供给分析视角下教育设施布局规划指标体系构建——以南康市中心城区中小学布局专项规划为例

在城乡一体化加速推进的今天,传统教育设施布局规划指标系统已经难以适应因城市人口构成和设施场地建设条件不同而带来的差异化发展。因此,为了寻求教育设施需求与供给平衡,应建立合理的教育设施布局规划指标体系,以实现对教育资源的科学化布局。研究以南康市中心城区的中小学教育设施布局专项规划为例,重点对生均用地面积和千人学生数这两个决定教育设施需求与供给平衡关键的指标的推导过程进行研究;在以空间模拟布局为基本依据、以案例样本为校核数据、以相关规范研究为下限控制的严谨推导基础上,科学确立生均用地面积标准,并基于人口与城镇建设特点的研究,通过现状趋势外推、人口出生率推导和各年龄段人口构成分析三种方法合理估算各学龄段千人学生数。     

基于需求导向的怀远县城中小学教育设施布局优化研究

科学合理地进行基础教育设施的布局规划是实现教育服务均等化的关键,对保障民生、构建和谐社会具有重要意义。针对基础教育服务的特点,分析了怀远县城居民对中小学校的需求和供给存在的问题,并研究了怀远县中小学布局规划对策,提出应在对未来适龄人口规模的合理预测的基础上,以人口分布特点为依据对各类学校进行配置,以期未来能够解决这些问题并实现教育服务均等化的目标。     

浅谈城镇中小学绿色校园建设思路

中小学教育作为基础性教育,其校园规划布局、建筑风格的科学性和绿色理念将会对学生的健康成长、人与自然的融合以及树立世界观等产生重要影响。论文通过对城镇中小学绿色校园设计规划中存在的问题和不足进行分析,寻找相应的解决方法和策略,营造一个健康生态的校园环境。     

基础教育设施布局规划实施制度探讨

<武汉市普通中小学布局规划(2004-2020)>在规划管理实施中,存在上位规划缺位与变性,基础设施和重大公共设施影响布点实施、重大建设项目侵占学校用地、规划编制与审批衔接错位、规划调整内容不明和缺乏反馈等问题.因此,应在基础教育设施布局规划的实施制度上建立"四环节控制法",让教育部门全程参与规划编制、审批和报建流程,...     

中小学学校建筑布局设计探讨

城市规划中非常重要的内容就是中小学学校布局,无论是教育部门还是城建规划部门都需重视中小学建筑规划设计,做好中小学学校建筑布局可促进基础教育的长远发展,文章主要分析中小学学校建筑布局的总体要求及其设计理念等。     

农村公路网布局研究

通过对农村公路网布局规划的分析,研究了农村公路网布局的原则、思路以及布局要素,根据已有的农村公路网布局规划方法,对农村公路网布局方案制定进行了探讨。     

中小学学校建筑布局设计的分析

中小学学校建筑布局设计质量和学校未来发展息息相关,同时,学校的建筑布局设计在城市规划设计中占有重要地位。文章首先对中小学学校建筑布局设计要求作出简要阐述,然后对中小学学校建筑布局设计需遵循的整体设计理念、动态设计理念及绿色设计理念进行分析,最后结合实例,对中小学学校建筑布局的具体设计方法展开探讨,希望对业内可以起到一定参考作用。     

晋城市中小学布局规划

分析了晋城市中小学布局发展的战略选择,介绍了其战略重点,探讨了晋城市中小学布局存在的问题,并详细阐述了中小学的布局规划内容,同时指出实施素质教育的重要性,以使教育更为显著地促进晋城社会经济的全面发展.     

3s技术在现代农业园区布局规划的应用研究

3S技术及其相关理论在现代农业园区布局规划中的应用,合理有效,实用性较强,弥补了传统农业园区规划理论与方法的不足,探索了一种新的规划途径。使用3S技术来进行现代农业园区布局规划,可以让现代农业园区布局规划的工作更加简便和快捷,以此来实现农业合理布局和制定科学的农业发展规划,并且可以对农业生产进行科学的指导,来实现现代化的农业生产。     

圩区村庄布局规划新思考

圩区村庄与同区域其他地貌条件的村庄相比,在经济、交通、空间分布和土地利用上呈现出不同的特征。研究在分析这些特征的基础上,对圩区城镇化趋势进行判断,对村庄发展现实情况进行总结,提出圩区村庄布局规划的立足点,同时归纳当前镇村布局规划中的常用方法,探寻适应圩区村庄布局规划的途径,并以高淳县砖墙镇为例,对圩区村庄布局方法进行检验。