浅谈化学化工文献检索课程改革

介绍在化学化工文献检索课程教学改革中,培养学生的检索化学化工文献的方法和能力,重点使学生掌握化学化工文献的网上检索,进一步提高学生独立分析问题和解决问题的科研能力.     

《化学化工文献检索》课教学改革探索

分析了化学化工文献检索课的教学现状,针对目前大学生文献检索能力和科研基础薄弱的问题,提出了《化学化工文献检索》课在教学内容上增加化学化工外文文献阅读能力、课题分析与文献分析能力等训练;在教学形式上突出实践教学、综合考核等改革措施;课程最后和毕业环节的外文翻译、开题报告和文献综述相结合,大大提高了学生科研创新能力。     

OBE理念下化学化工文献检索课教学模式的探讨

基于OBE理念的教学是以学生为中心,以学生不断反馈为驱动,教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。化学化工文献检索课是满足广大学生在信息时代对文献信息利用的需求而开设的公共基础必修课,在OBE理念下化学化工文献检索课教学模式也要在传统教学的基础上进行相应改革,对课堂教学采用把信息检索学科前沿知识引入课程,更新课堂教学内容、优化教学方式,采用混合教学模式提高教学质量、强化实践教学环节,提高学生解决实际问题能力等方面进行了探讨,快速提高学生的信息检索实践能力。     

如何激发学生对化学化工文献检索课的兴趣

结合教学实际,提出了激发大学生《化学化工文献检索与利用》课学习兴趣的可行性途径,包括让学生自由选择感兴趣的实习课题、提供信息交流平台、启发式教学展现文献检索的魅力、课堂举例贴近学生生活、体现化学专业教师优势,分享个人检索经验等多种方法和手段。     

化学化工文献检索和利用课程教学改革探讨

本文针对大学生文献检索课程学习的现状和存在的问题,强调文献检索课程设置应分阶段渗入大学生的整个教育过程中,不断改进教学方法和手段,结合化学化工学院专业特色,提出了在文献检索课教学中结合学科研究方向和毕业论文选题进行教学实践环节,以真正提高化学化工相关专业学生的信息素养和创新能力,实现和深化文献检索课的教学目标.     

成人高校应开设文献检索课

文献检索课在普通高等院校作为一门必修课已纳入教学计划之中,它是继专业课后的一门技能和方法课。通过对该门课程的学习,使学生掌握查阅文献的方法,使之具有获取文献信息的能力,也是培养学生具有分析问题和解决问题能力的一个重要组成内容。在成人高校中到目前为止绝大多数院校还没有开设这门课。而根据成人高校的性质和学生来源来看,也应开设文献检索课。 一、开设文献检索课的必要性 成人高校担负着继续教育的重要任务,学生的来源主要是企事业单位、国家机关的在职干部或职工,通过学习掌握专业知识技能,或是获得专业知识的更新和     

基于微课的翻转教学模式研究

化学化工文献检索与利用在化学化工专业教学中具有不可替代的重要作用。文章结合微课和翻转课堂模式,针对传统文献检索与利用教学中存在的问题,提出了一种基于微课的化学与化工文献检索与利用翻转教学模式。研究结果表明,该教学模式不仅能够提高学生的实践操作能力、增加学生对知识的需求渠道,还能锻炼学生的自主能力,同时对探索大学教育模式、服务高校素质教育具有重要指导及实践意义。     

加强农业院校《文献检索》课程的几点建议

化学文献是化学学科前沿研究动态的集中体现,通过查阅化学文献可以提高农业院校学生的科研动手能力,激发学习兴趣。结合《文献检索》课程教学经验,对于该课程改革提出:精化理论教学,调整教学重点;设置实践环节,加强能力培养;结合专业英语教学,引入检索软件的教学方法和理念,取得比较好的教学效果。     

检索邻-硝基苯酚的晶体结构情况

美国《化学文摘》(Chemical Abstracts,CA)1907年创刊,由美国化学会所属化学文摘服务社(CAS)编辑出版,现为世界上收录化学化工及其相关学科文献最全面,应用最广泛的一种文献检索工具。CA不仅出版有印刷版,还有缩微版,机读磁带版和光盘版.可供联机检索,光盘检索和Internet网上检索。     

欢迎订阅《Internet化学化工文献信息检索与利用》

<正>《Internet化学化工文献信息检索与利用》由肖信、袁中直编著。此书详细介绍了最新的信息检索技术和平台,是一本真正有利于学生和科研人员对学科专业知识获取和利用的书。全书共分7章,以各检索"平台"为框架,系统介绍了利用Internet检索科技文献的方法和技巧。第1章介绍文献检索的基础知识及Internet入门;第2至6章介绍了Google检索系     

过程性评价在文献检索教学中的实践与体会

文献检索课程是培养学生检索与利用信息技术能力的方法技能课,是一门很强的实践性课程。本文介绍了过程性评价教学方法在文献检索课程中的应用,主要包括过程性评价的详细实施过程,并对学生发放调查问卷以评价该方法的教学效果和存在的问题,最后总结了过程性评价应用在文献检索课程的体会。     

用OBE理念建设高校化学化工实验"金课"

在工程教育专业认证背景下,将成果导向教育(OBE)理念应用到高校化学化工实验过程,充分利用大学生课余时间建设化学化工虚拟仿真"金课"、化学化工社会实践"金课"和化学化工开放实验"金课"。以化学化工"金课"为载体,探索以学生为中心的化学化工实验理念,在实验过程中实施过程化管理,对学生采用过程化考核,充分发挥大学生的创造性,培养大学生化学化工工程意识和解决复杂化学化工工程问题的能力。     

化学化工文献检索课程建设探讨

将教师的科研实践经历,例如参加学术会议的经历等,融入《化学化工文献检索》课,从而即引起学生的兴趣,又使学生从多方面了解科研。还将经济观念培养引入文献检索课,说明科学研究常常需要基金的支持,合理地使用经费是科研工作的重要部分之一。此外,通过多种教学手段,例如双语教学,调动学生的学习积极性。     

《药学文献检索》课程教学的改革初探

文献检索课是高校培养学生信息素养的重要课程。根据药学专业的培养目标和教学特点,从培养学生信息意识,提高药学文献检索技能和信息利用能力为着眼点,针对药学文献检索课程教学过程中出现的问题,在教学内容、教学方法及应用训练等方面进行改革和实践,取得了良好的效果。     

基于情感缺失视角下的化学史微课教学设计研究——以空气组成的发现为例

我国微课教学和化学史教学一直以来存在着诸多问题。基于微课平台进行化学史教育,不仅有利于推动微课建设,更有利于将我国化学史教学推向更高水平。文章结合微课和化学史教学的共性和个性给出了三条具体理由:(1)化学史有利于解决微课中的情感缺失问题;(2)微课的多媒体形式和短小新颖特点,能使化学史更好地应用于课堂中,有利于改变传统化学史教学的边缘化地位;(3)微课有利于集中一两个化学史的知识点学习,学生更易理解和掌握。实现上述三点,需要基于二者共性和个性进行整体的化学史微课教学设计,并给出化学史微课教学设计"空气组成的发现"具体案例,以期推动我国化学史微课教学走向新台阶。     

化学史在普通化学的教育价值及其实现途径

在现代教育教学理论的指导下,我国化学教育本着培养学生知识和能力的基本原则。大学普通化学是理学、工学专业必修课,将化学史与普通化学紧密联系,在传授学生系统性化学知识和化学技能的同时,利用化学史的特殊教育价值与教育功能,激发学生学习兴趣、培养学生科学思维方法及解决化学问题的能力,具有重要的理论意义和应用价值。通过对化学史在普通化学的教育价值及必要性的分析,对化学史在普通化学中的应用模式提出具体实现方式,为我国大学普通化学及其他学科教育教学提供理论基石和应用参考。     

化学化工文献检索与利用课程教学改革初探

针对化学化工文献检索与利用课的特点及教学现状,结合我校图书馆中数据库的现有情况,本文重点从精心选择教材和教学内容、注重学生自学能力的培养和注重学生实际操作能力的考核三个方面对化学化工文献检索与利用课程的教学改革进行了探讨。     

简述英文陶瓷文献的检索

简要叙述了英文陶瓷文献的几种查找方法，并通过一个实例介绍通过将几种检索方法结合起来进行检索，从而加快文献检索的速度。此外，还提供了一些上网查找陶瓷文献所需的网址。     

化学工业出版社好书推荐

<正>化学化工文献检索与应用(第二版)术陈琼、朱传方、辜清华编著本书在第一版的基础上,为更好地适应现阶段文献检索的需要,详细介绍了文献基础知识、化学化工专业领域的重点科技图书与期刊的同时,重点介绍了化学领域各类期刊数据库与电子期刊,以及"Web of Knowledge","SciFinder Scholar","Reaxys"等数据库的检索方法。另     

浅谈Chemoffice软件在化学化工文献检索课程中的应用

简要概述了Chemoffice软件的特点、分类以及该软件在化学化工文献检索课中的必要性和简单应用。提倡将Chemoffice软件与化学化工文献检索课程相结合,通过教师演示、课堂练习及课后拓展练习等方法实现Chemoffice软件与课程的结合。通过在课程中运用该软件,提高学生的自主学习能力,从而使学生更直观、更熟练的掌握课程教学内容,达到教学目的,为今后的毕业论文设计及工作打下基础。