提高道德与法治教学成绩措施

<正>老师都有一个美好的心愿,那就是都想使自己的教学质量得到最大程度的提高。郑校长一直强调教学质量是一个学校的立足之本,教学成绩是衡量一个教师业务水平的尺码。可以说,好的教学成绩才是一个老师安身立命之本。自2013年调入二中开始,我一直承担着思想品德课的教学工作,2016年开始课程改名为道德与法治。截至现在,每年都带毕业班的我一提到如何提高教学成绩还是不禁反思。以下就是我关于道德与法治课程如何提高教学成绩的一些思考。     

战斗吧少女们！麻帆良大运动会SP！

“魔法老师涅吉！第二课”的内容已经明确了，那就是——体育！为了能在那一天有一个好的表现，现在就让我们一起提前开始预习吧。     

理解、尊重和解放学生

<正>我时常思考一个问题:什么样的老师才是好老师?我们以往称讲课精彩的是好老师,所教班级优生多、优良率高的就是好老师。但是随着新课改的深入,我对好老师的看法有些改变。我想评判好老师的标准不是教出来多少好学生,而是改变了多少"差学生",只有让"差学生"评价你是一个好老师,那么你才是一个真正的好老师。我认为现代教育形势下,一名好老师应该是懂得理解、尊重和解放学生的。一、理解学生一个好老师,首先应该能够了解学生,了解学生才能理解学生,理解了学     

琴童风采

<正>陈一墨年龄:7岁大家好,我叫陈一墨,跟大家一样是一名小琴童。我的妈妈是一位钢琴老师,所以我从小就听上课的哥哥姐姐们弹琴。慢慢地,他们培养了我的耳朵,因为不用妈妈说,我就能分辨出哥哥姐姐是否弹错了音。现在,我学习了琵琶、葫芦丝、舞蹈等等。有人会认为我很累,但我不觉得,因为"兴趣是最好的老师"。     

第一次拾荒

<正>星期五上午,高老师在课堂上问:"大家有拾荒的经历吗?"同学们异口同声地回答:"没有!""我就知道你们都没拾过荒。现在的生活条件好了,每个孩子都娇生惯养的,哪还吃得了苦?"高老师摇了摇头说。一听这话,我很不服气,心想:不就是吃苦吗,有什么难的?我就不信我吃不了苦!为了证明自己能吃苦,我和王苏蕊约好放学后一起去拾荒。     

传递正能量需要“善解人意”

<正>以下对话过程是我亲眼所见。学生:"老师,我这几天感觉很烦,可能是……"学生的话还没说完,老师就笑着打断:"我刚才不是还在班会上说过,我们要拥有正能量、传递正能量!我们应该每天告诉自己,‘我很快乐,我很幸福’。现在你怎么又开始说这些负面情绪的话了?你老说这些话,会越来越郁闷的。"学生愣住了。老师继续亲切地说:"我可是为了你好啊!我多么希望你幸福、快乐!所     

我的梦·中国梦

<正>"老师好……"我微笑着走上讲台,亲切地回应着我的学生们:"同学们好!"美好的一天就开始了……梦是希望,像天空中的点点繁星。每个人都有自己的梦想,有些人想当航天员、画家、舞蹈家,有些人想当警察、法官......我的梦想没那么伟大,我只想当一名平凡而受人尊敬的美术老师。在我眼中,老师是辛勤的园丁,他把知识的种子传播给我们,让我们在知识的土地上茁壮成长。     

祝《建筑工人》不断创新

我是《建筑工人》的老朋友了,从它创刊开始,我就不断为它供稿。我很爱《建筑工人》,因为它是我的良师益友,要不是它办得越来越好,我也不会坚持那么长时间为它供稿。几十年来,我没有离开过工地,吃的是建筑饭,很多知识来源于《建筑工人》这本小册子,它很实际,很具体,很多文章内容翔实,具体可靠,有可操作性,娓娓道来,就像老师讲课,深入浅出,易学易懂。从它创刊到现在,越办越精练,     

我是一名严师

<正>1998年,我大学毕业,成为一名光荣的人民教师。我回到了母校工作,这是一所乡村中学,学校很小,老师很少,大学毕业的老师更少。我拿出全部热情,乐呵呵地开始了我的教书生涯。我是班主任,不久,我所带的班级成为大家称赞的好班级,学生爱我、敬我,又怕我、畏我。爱我、敬我,是因为我教会他们有理有据地质疑,不盲目相信书本,不盲目听从老师。在我的课堂上,经常会出现学生举手指出我哪里讲错了、他觉得应该怎么讲的情     

护蛋行动

<正>老师为了让我们感受生命的脆弱和妈妈十月怀胎的辛苦,在班里举办了一场"护蛋行动"。早晨,我带着装在盒子里的鸡蛋来到教室。刚放下书包我就坐不住了,跑去问张昕玥:"你带蛋来了吗?""没有。""哦。"我又去问石晓宇:"你带蛋来了吗?""没有。""好吧。"现在时间还早,班上根本没多少人,我自觉没趣,回到座位上摆弄起自己带来的蛋。不一会儿,开始早读了,各式