浅谈当代青年的读书方法

当代青年是祖国和民族的希望,是新中国建设的中坚力量,青年的进步会推动民族的繁荣,青年的力量会为"中国梦"的建设注入更多的活力。当代社会更加注重青年的能力比拼,国与国之间的竞争也越来越看重年青一代的后生军力量。作为世界上最大的发展中国家,中华民族自古以来就强调青年的大作为。青年人的主要任务就是学习,只有在学习中,掌握有效科学的读书方法,才能获取更多的专业知识,才能丰富自身的学识,为我们的伟大复兴贡献自己的力量。     

浅析小学生数学自信心的培养

在进行学习活动时,学生只有有自信心,才能产生自己独有的创新意识,才能提高和发展他们的实践能力。要想让学生成才,我们必须让学生自信,因为自信是成功人士必有的精神品质。在这个充满竞争的时代,对人才的要求也越来越高,只有具备良好的心理素质,学生才能勇于探索与冒险,正确看待竞争,形成自己独特的创造力。由此可见,对学生进行心理健康教育是顺应时代发展的产物,也是素质教育的重心。     

扬长补短 提高综合职业能力

<正>运气不可能持续一辈子,能帮助你持续一辈子的东西,只有你个人的能力。——新东方集团董事长俞敏洪我们知道,学习是人类认识社会、认识自然、掌握技能、不断完善发展自我的重要方式,只有不断地学习,才能不断积累知识、增长才干,跟上时代发展的步伐。很多同学认为学习是当下最重要的事情,只     

浅议如何把素质教育融入初中美术教学中

<正>素质教育、创新教育成为21世纪我国实施基础教育的总方向,是我国教育工作者指导自己教育教学行为的要求和指南。我们的教师必须改变原有的"填鸭式"的教育方式,变为学生自主独立创新的素质教育。初中美术教学是素质教育的一个重要组成部分,是素质教育中不可缺少的一个重要环节,必须始终坚持用这种思想来指导整个教学活动,才能使我们的初中美术教学真正有利于提高国民的整体素质。美育也称审美教育或美感教育,是以艺术为主并结合其他一切审美的对象进行的教育活动。在当今充满激烈竞争的世界里,只有具有创造性思维的人才才能获得发展的机     

为学生的思维而教

<正>一、为思维而教,首先要改变教师的思维传统的教师地位正在悄悄发生变化,在传统的"传道、授业、解惑者""管理者""示范者"的基础上,又要求我们教师是学生的"父母和朋友"及"研究者"。教育理论研究者可以研究教师的教学行为,并建议教师怎样改变自己的教学行为。但他们至多为教师提出了一些建议,只有教师自己才能改变自己,只有在教师努力转化自己的习惯思维的过程中,在     

存量市场时代下的代理商生存之道

在存量市场时代下,虽然市场环境发生了改变,但对工程机械代理商而言,核心的竞争力依然没有改变——持续的规模分销能力。"持续",就是指不论市场好坏,代理商拥有保持相对稳定的销售业绩的能力;而"规模"则是对代理商的业绩本身提出了要求,一个有竞争力的代理商一定是"足够大"的代理商,只有到一定的销售规模,才能分担代理商的日常管理、基础建设等成本,并保证利润。围绕提升"持续的规模分销能力"     

阅读教学,请让学生自主

在阅读教学中,我们该怎么做呢?我认为,要真正地让学生成为学习的主人,就只有让学生自己去读书、自己去思考、自己去实践。学生的主体地位只有在实践中才能落实,主体的能力只要在活动中才能生成。具体说来,教师可从以下几方面做起:一是学习目标自主确定;二是阅读体验自主生成;三是学习方法自主选择。     

培养学生英语听力能力之我见

学生听力能力的提高不仅要加强在说写读方面提高,更要注重的是学生兴趣的培养,可以在平时多听一些或多看一些简单的电影或小说等书籍,更多的还要创造英语学习环境,培养良好的听力习惯,在语言学习中"听"是至关重要的,因为只有听得懂,才能说出口。     

如何培养学生的创新思维能力

<正>学生创新素质的培养是在适当的教育教学环境下,学生自主发展的结果。这就需要我们教师尽量为学生创设能激发其学习潜能的学习条件和氛围。下面谈谈自己在小学数学教学中培养学生创新思维能力的一些具体做法,供大家探讨。一、营造自由活泼的课堂氛围,培养学生的创新思维能力学生的创造能力只有在感觉到自信和自由轻松的情况下才能得到最大限度的发挥。所以,只有在平等、宽松、活泼的课堂氛围中,学生才能充分展开想象的翅膀,提高其创新思维能力。     

浅析高一学生如何学好数学

<正>数学的运用讲究的不仅是数学知识的积累,更是考验数学能力运用的一门艺术。在学生学习数学时,要对自己的思维进行开放式发展,通过开拓思维,激发思维的各个方面,才能在运用中得心应手,从自己的数学知识蕴含中正确地找到所需要的。数学的学习要运用正确科学的方法进行,才能取得高效的学习效果。"授之于鱼,不如授之于渔。"这句话告诉我们教给学生知识不如把学习方法教给学生。