有魔力的俞老师

<正>我最喜欢上的课就是语文课了,因为我们的语文老师——俞老师就像一个魔术师,总能让我全神贯注地听课,一分钟也不会开小差。俞老师的讲课风格幽默风趣,"好脾气不如幽一默"用这句话来形容俞老师再合适不过了。俞老师在给我们讲解做阅读题的方法时,她会这样提醒我们:"要把我当成傻子,不多写一点儿内容我会看不懂的。"就这样,我每次做阅读题时,都会把答案写得详细一些。     

袁老师真有趣

<正>袁老师当过我的班主任,快四十岁的人了,在我眼中却是一个事务繁多的"小朋友"。他叫袁兴,他就像他的名字一样,整天高高兴兴,似乎没有一点儿烦恼。他的课堂总是充满欢声笑语,同学们也不会开小差。记得有一次,袁老师正用投影仪给我们讲课。期末了,同学们都没敢偷懒,都在为期末考试而努力。突然,一只苍蝇飞到了投影仪上,大屏幕立刻映出它庞大的身影,     

“懂我”的才是最好的

<正>学完"难忘师恩"单元后,我让孩子们写了《我的老师》,在批阅一篇篇作文时,我被孩子们稚嫩的语言震撼了。有的学生在作文中写道:"我们的老师可凶了,记得有一次,某某上课说话,老师立刻停止讲课,把粉笔狠狠地摔在地上,看到老师凶狠的样子,我们上课再也不敢说话了。"有的写道:"老师给我们布置的家庭作业有时多有时少,只要我们上课表现得好,家庭作业就会很少……"还有的写道:"某某老师对我可好了,有一次,我受伤了……虽然这件事已经过去很久了,但我仍然忘不了。"老师的形象在孩子们心中竟然是这样!似乎没有几个孩子关注过老师课讲得怎样,也没有孩子关注过老师是否漂亮,在孩子们心中,脾     

寒冬里的暖手套

<正>冬天是寒冷的,可总会发生一些温暖人心的事情,让寒冬里充满融融暖意。今年冬天的温暖来自一位和蔼可亲的老师和一位调皮搞怪的学生……天真冷,坐在冷冰冰、硬邦邦的板凳上,同学们个个冻得直跺脚,以至于老师开玩笑地说:"如果觉得我的课上得精彩,鼓掌就行。再跺脚,大家就会掉到楼下去上课了!"到了课间,同学们跺得更欢了,个个都希望为下一节课多储备一些热量。"哇——"这时,教室里响起鬼哭狼嚎     

回忆我的军人老师秦自强

<正>秦自强是我读师范时的班主任兼语文老师,他原是部队的文化教员,转业后做了教师。他接我们班时58岁,满头银发,精神矍铄。他是一位如兄长如慈父般的老师。秦老师最喜欢唱《歌唱二郎山》,嘹亮的歌声常把我们带到电影里的激情燃烧的岁月。他上课声音洪亮,普通话说得很标准,有时像在领唱进行曲,有时又像在带领我们     

从“悟课文”到“学表达”

<正>很喜欢特级教师薛法根的一句话,要"变‘悟课文’为‘学表达’"。反思自己以前的课堂,觉得这得讲,那也很重要,结果一节课胡子眉毛一把抓,反而感觉孩子们学到的东西太少,自己的课堂不能再这样对付下去了。刚好,今年四月的南京之行,让我豁然开朗。这次在南京的学习中,令我难以忘怀的是薛法根老师的《谈礼貌》一课。薛老师     

论语文教师的自我素养

<正>黄厚江老师提倡"本色语文",他首先指出作为一位语文教师,他的讲课不是讲座、不是报告,是本色的语文。而能够成为一位合格的语文教师,首先是教师自己能够有最基本的素养准备。该素养主要包括三方面的内容:一是课程知识的准备;二是对语文课程的理解;三是对课堂教学的理解和把握。素养的养成是语文教师的根本之基,其内涵之深广远远超越技巧的表现。     

小幽默

<正>长度单位数学课上,老师提问:"各位同学,有谁知道长度单位都有什么吗?"一学生答道:"老师,米。""不错,请坐下。小明,你来说说,还有什么呢?"小明想了半天,回答道:"老师,还有菜。"体肓无用论语文老师:同学们,你们的体育老师今天生病了,他的课由我来代。     

才气,有时候是害人的

<正>我特别感激我的一位语文老师,她是南京大学的高才生。这个女人是我心目中最高贵、最美丽的人。我记得她第一次走上讲台,没有带粉笔,也没有带备课笔记,甚至没有带语文教材,是空手走上台的。她望着我们说了一句话:"同学们,什么叫‘语文’?"然后她用了两节课的时间,给我们阐释什     

我的世界不会黑暗

<正>我成绩平平,长相普通,不会唱歌也不会跳舞。是的,我就是那种丢进人群便会找不着的平凡女生。我只好把自己装进一个小匣子里,成了欢声笑语的"绝缘体"。我的同桌叫桃子,是一班之长,她成绩优异,长相出众,能歌善舞,为人处世更是让人舒心,深得同学们的喜爱和老师的信任。我与她的"组合"成了一道"亮丽的风景线"。