家长论坛:不管理的管理

<正>上周阶段检测成绩出来后,我班的微信群开始"骚动"起来。晚自习后到家,我打开手机,铺天盖地的消息,矛头直指成绩,无论我怎么安慰和解释都无济于事——到了初二,孩子们处于青春期,容易躁动,家长们也跟着莫名紧张。突然,一位家长在群里质问:"我们交了那么多钱,学生的成绩怎么就不见起色?学校是怎么管理学生     

妈妈，我想对您说

<正>亲爱的妈妈:您好!您一定没想到,我会用这样的方式与您交流吧?此刻,我手中的笔似乎有千斤重,而比它更沉重的是我那无比苦闷的心。一直以来,让我苦恼的便是您对我"以成绩论成败"。(开门见山,直入主题,简明扼要,引出下文。)那天晚上,您看到我的英语成绩后,怒气冲冲地来到我的房间兴师问罪:"你最近是不是没有认真学英语?英语成绩都下降了!你看小王,他可从     

“算命”记

<正>老师宣布成绩后,我看着自己手上的数学试卷,转过身对好友说:"这就是我的命——及格难于上青天。"我是一名再普通不过的初二学生,英语成绩排名年段前两百内,数学成绩年段两百外。这是我第N+1次在数学上碰壁了。看来,我这条"咸鱼"要想翻身,简直比登天还难。拿着这张重逾千斤的试卷,我垂头丧气地回到家。一进门,我就看见老妈阴沉的脸。我低着头,准备迎接一场暴风雨的到来。可是老妈迟疑了,问:     

我相信你一定能行

<正>"我相信你一定能行"这句话一直鼓励、支持着我,让我对学习充满了斗志,对自己充满了信心,也让中考在即的我鼓足了勇气。记得,刚上初三时,我对学习提不起兴趣,沉迷网络游戏难以自拔。最终,第一次月考排名倒数。我意志消沉,自暴自弃。语文老师看出了我的异常,关切地询问我成绩迅速下滑的原因。我回答说:"学习太难了。"语文老师听后拍着我的肩膀对我     

我的世界不会黑暗

<正>我成绩平平,长相普通,不会唱歌也不会跳舞。是的,我就是那种丢进人群便会找不着的平凡女生。我只好把自己装进一个小匣子里,成了欢声笑语的"绝缘体"。我的同桌叫桃子,是一班之长,她成绩优异,长相出众,能歌善舞,为人处世更是让人舒心,深得同学们的喜爱和老师的信任。我与她的"组合"成了一道"亮丽的风景线"。     

比成绩

<正>玲玲和芳芳是好朋友,有一次,一个人问她们:"这次期末考试,你们俩谁的成绩好呀?"玲玲说:"我的成绩好一点。"芳芳说:"我的成绩差一点。"她们两人之中,至少有一个人没有说实话。那么,到底谁的考试成绩更好?     

学口算

<正>我上一年级时,是个非常贪玩的孩子。即使数学成绩不好,我也不肯多花心思把成绩提高。当时,"10以内的加减法"我还能应付,但"20以内的加减法"我就要动用脚指头了。为此,我还闹了很大的笑话。为了数数的时候能够数脚指头,冬天大家都穿棉鞋,我却穿着凉鞋,冻得双脚通红,还裂了很多大口子。为了不让妈妈发现     

行胜于言,无问西东(上)

<正>"普通人"是我一直以来对自己的定位,因为我的很多经历足以说明自己资质的确并非出类拔萃。虽然从小就成绩不错,但是即便是从一年级开始算起,我考到班里第一名的次数都是屈指可数的。七年以前,我是一个拼命学习但是成绩也只是年级一百多名的初中生;四年以前,我在高中竞赛班"化学党"的十四五个人中,竞赛成绩排第九名,文化课成绩也仅仅是一百名以外;但就是这样一个第二梯队边缘的选手,两年以前,在     

第一次月考

<正>对于不喜欢读书的我来说,考试就是天敌,成绩就是恶魔!但是,作为学生的我,又逃不出考试的"魔"爪,只能"兵来将挡,水来土掩"。时间稍纵即逝,经过正儿八经的一个大周的学习后,考试如期而至。考试前,教室里一片混乱,有的人不知道跑哪里去了,只留下孤零零的椅子"任人宰割";     

我的“合订本”

<正>翻开我的"合订本",我在各杂志、报刊上发表的文章一一展现在眼前,虽然多数为"豆腐块""萝卜条",但我还是悉心加以珍藏,一有空就会津津有味地翻阅"品尝"。我知道我的这些"成绩"都要归功于我的启蒙老师——《建筑工人》。我是建筑工人的后代,对生我养我的建筑现场有着特殊的感情,父亲退休那年,我光荣地成为了我们家第二代建筑工人。工作后,我接触到了我们建筑工人的"娘家刊物"——《建筑工人》,看着一本本充满生机的《建筑工人》杂志,我突然萌生了给《建筑工人》投稿的念头。