书凝教改体会——介绍《电磁场理论计算机辅助教学》

1988年12月西安交通大学出版社出版了王瑞禹同志编著的《电磁场理论计算机辅助教学》一书,此书是作者在长期从事电磁场理论的讲授和计算机辅助教学实践的基础上写成的,是一本将计算机有效地用于《电磁场》《电磁场和电磁波》这类课程的值得关注的书。“电磁场理论”或“电磁场与电磁波”是工科电类各专业的技术基础课程。由于“场”比较抽象以及课程中应用数学工具较多,无论国内、国外,学生在学习时常有“难”的感觉。王瑞禹等同志从1985年起根据西安交通大学电工原理教研室多年的教学经验,结合《电     

“电磁场理论”教学改革初探

“电磁场理论”是工科电子类专业的一门重要的专业基础平台核心课程,也是“微波技术”、“天线”、“电波传播”及“电磁兼容”等后续课程的理论基础。本文研究了“电磁场理论”课程所固有的特点,分析了该课程的教学难点。根据笔者多年的教学经验,就教学方法及教学手段两个方面提出了教学改革的思路。讨论了Matlab语言在“电磁场理论”教学中的应用,并给出教学实例,希望以此为基础促进“电磁场理论”课程教学质量的提高。     

"电磁场与电磁波"课程混合教学模式研究

“电磁场与电磁波”是多种学科的交叉点，是电子信息、通信技术相关专业的重要理论基础，是电类专业的一门核心基础课程。该课程内容涉及面广、理论抽象、数学分析多，是公认的一门教师难教、学生难学的课程。本文针对“电磁场与电磁波”课程教学实际，尝试利用前沿技术引领课堂教学，对教学模式进行改革与实践。以课程为中心、教师为主导、学生为主体，探索覆盖体系课程融合、课外仿真实践、课程思政、工程案例与科研融入、翻转课堂、线上线下并行等混合教学模式。通过教学模式改革，希望打通课前、课中、课后以及相关课程间的连接通道，帮助学生系统理解和消化电磁场与电磁波的基本理论，充分锻炼学生独立解决实际问题和实践创新的能力。     

叠加法巧析对称场

静态对称场是“电磁场与电磁波”课程中的基本模型,叠加法是“电磁场与电磁波”课程中解决问题的重要方法,它可以化抽象为具体,增强直观性。论文将应用叠加原理来分析电磁场中常见的对称场,通过对场进行巧妙的叠加与抵消,进一步论证静电场以及恒定磁场的对称性,有利于强化人们对场对称性分布的理解。     

叠加法巧析对称场

静态对称场是“电磁场与电磁波”课程中的基本模型,叠加法是“电磁场与电磁波”课程中解决问题的重要方法,它可以化抽象为具体,增强直观性。应用叠加原理来分析电磁场中常见的对称场,通过对场进行巧妙地叠加与抵消,进一步论证静电场以及恒定磁场的对称性,有利于强化人们对场对称性分布的理解。     

电磁场问题的“场”理论与“路”理论

基于Maxwell方程组的电磁场理论（“场”理论）和基于基尔霍夫定律的集总参数电路理论，以及基于电报方程的分布参数电路理论（“路”理论）是求解电磁场问题的主要理论工具。文中详细讨论了这三种理论间的关系，给出了应用“路”理论简化电磁场问题分析的几个典型例子，并讨论了应用“路”理论分析“场”问题的局限性和相关注意事项。     

浅谈“电磁场理论”课程的教学改革

“电磁场理论”是电气电子类专业的一门重要基础课。本文从课程体系的设计、教学内容、教学方法、考核方式、教材和教师队伍的建设等方面对省精品课程“电磁场理论”的建设进行了积极的改革创新与实践,取得了较为显著的成效和一些体会。对于其它课程的建设具有一定的示范性作用。     

“工程电磁场”课程的专题研究型教学模式

本文根据笔者多年“工程电磁场”课程教学经验,应用专题研究型教学理论,结合科学的教学方法以及理论实验研究专题等研究手段,形成教师与学生互动平台,提高学生学习电磁场理论的主动性,促进学生全面发展。本文可为从事”工程电磁场”教学工作者提供借鉴。     

电磁场理论编审小组扩大会议通讯

高等学校工科电工教材编审委员会电磁场理论编审小组1982年扩大会议于11月1日至10日在桂林举行。参加会议的编委和各校代表共24人。这次会议的主要任务是: 1.评选“电磁场理论”和“电磁场与电磁波”两本基本教材; 2.讨论进一步提高教材质量的意见和措施; 3.审定“电磁场”修订稿;“电磁场与电磁波”的修订意见; 4.制订1983年编审小组的工作计划。     

"电磁场理论"课程教学中两个实例的应用

“电磁场理论”课程是信息工程专业和电气工程及自动化专业的一门重要的专业基础课,该课程是有名的难学课程,学生在学习的过程中畏难情绪大,没有积极性。为激发学生学习“电磁场理论”课程的兴趣,提高教学效果,在授课过程中增加电磁场的应用实例是有效的手段。本文给出了教学过程中引用的两个实例：用介质中电磁波传播理论,分析了矿井煤岩介质中电磁波的传播特性,给出了有用的结论,使学生看到了电磁场理论的应用前景,提高了学习的兴趣,收到了很好的效果。     

电磁场理论与微波工程的本科教学探讨

“新工科”背景下,电子科学与技术专业的重要性越来越高。其下属学科电磁场与微波技术属于传统的学科,但随着无线通信、5G、物联网的发展,其学科又有“新”的特点。作为其学科的两大必修课,“电磁场理论”及“微波工程”在本科教学中素以“难”著称。本文首先对电磁场理论与微波工程方面的教学改革论文进行研究提出了要解决的问题,紧接着分别对电磁场理论的教学内容顺序的安排、教学内容的范围进行了讨论;同时,针对教学关键问题：1、电磁场基础数学知识教学的必要性,2、微波工程与电磁场理论的结合必要性,3、教学过程中仿真分析教学的必要性进行了详细探讨。     

电磁场理论课程建设又一新成果——《矢量分析与场论》CAI系统的研制成功

一、问题的提出《矢量分析与场论》是理工科学生的一门重要的数学基础.它是《电磁场》、《电磁场与电磁波》、《电动力学》等后继课程的重要基础.由于这门课比较抽象,且授课学时较少,因而往往是学生数学方面的一个薄弱点.我们在推广应用获1987年国家教委科技进步二等奖的“电磁场”、“电磁场与电磁波”CAI软件并取得良好效果之后,又于1988年初开始经一年多时间研制本系统.该系统于1989年9月15日通过校级鉴定.鉴定小组认为该系统的研制成功将进一步丰富我国现有的CAI成果.与会代表一致认为,该系统达到国内CAI的先进水平,并建议在进一步完善后向国内推广应用.     

电磁场CAI实践

“电磁场”是工科电类专业的一门技术基础课,它具有理论性强,数学推导繁多,概念抽象的特点,给学生学习这门课程带来一定困难。显然,用传统的教学方法和模式改变这种局面是很难的。为调动学生学习电磁场课程的积极性,提高本课程的教学质量,我们于八六年引进西安交大电工原理教研室研制的“《电磁场》、《电磁场与电磁波》的CAI(Compu-ter Assisted Instruction)系统”,进行了“电磁场”课程计算机辅助教学的尝试,使“电磁场”课程难教、难学、难用的状况得到明显改善,收到了较好的效果。下面分三个方面谈谈我们的做法和体会。     

电磁场与电磁波课程体系规划研究

电磁理论是电子信息类学科本科教学中重要的专业基础课程之一。电子信息技术的不断发展,使高速数字电路、无线通信、电磁兼容等方向的人才需求不断加大,这对“电磁场与电磁波”课程体系提出了新的要求。本文从社会相关人才的需要出发,结合电磁场与电磁波课程的特点,规划了该课程的体系,通过教学实践探索,在教学方法、教学手段等方面做了一定的工作,取得了良好的教学效果,为修改出版相应教材提供了依据。     

电工类课程之间的联系和分工问题

一、无线电技术类专业的电工课程有如下两类:在“路”的方面有:电路分析基础(我院采用葛守仁的外语教材),信号与线性系统,低频电子线路,高频电子线路,脉冲与数字电路等。在“场”的方面有:电磁场与电磁波,微波技术。二、过去存在的问题及我们进行的工作在过去教学中,存在问题较多的是“电路分析基础(基本电路理论)”和“信号与线性系统”两课程之间的分工问题。这两门课之间有许多地方互相交叉重叠,例如两者都有下列内容:连续时间系统的时域分析,拉普拉斯变换,系统的状态变量分析等。为了解决这一问     

交流电机旋转磁场的教学研究

“电机学”课程中的旋转磁场是交流电机理论的一个重要的知识点。但是由于磁场本身比较抽象,它成为教学中的一个难点。为此,笔者在本知识点的教学中设计了研究性训练环节,让学生应用电磁场有限元数值计算软件进行交流电机电磁场的数值计算,分析旋转磁场,脉振磁场和多极磁场的特点,归纳总结出旋转磁场的规律。这种研究性训练促进了学生对交流...     

基于Matlab的电磁场理论之可视化教学研究

电磁场理论是一门研究宏观电磁现象的科学,它是工科电子类专业的一门重要的专业基础平台核心课程。针对电磁场理论课程＂难教＂、＂难学＂、＂难考＂的特点,为了提高教学效果,探讨了将面向科学与工程计算的高级语言Matlab引入电磁场理论课程教学的可行性和必要性,给出了Matlab语言在教学实践中的应用实例,以期达到可视化教学之目的。教学实践表明,基于Matlab的可视化教学可以扩充学生的感性认识,使抽象的理论课教学生动形象化,增加学生们的学习兴趣和信息,教学效果明显。     

工程教育背景下“电磁场与电磁波”教学改革

在工程教育专业认证背景下，围绕“是什么、为什么和如何做”,探索“电磁场与电磁波”课程的教学改革。立足社会需求、学校定位及专业特色确定课程目标，明确“是什么”,清楚“为什么”;通过重构教学内容、优化教学设计、改革教学方法、提高教学手段、丰富教学资源、构建多元化评价体系探索“如何做”。着力培养学生解决复杂工程问题的能力。通过改革“电磁场与电磁波”课程已建成甘肃省一流本科课程。     

胶体中激光光散射的频谱函数

对单一体系的胶体,根据布朗运动统计理论和经典电磁场理论,导出了理想激光平面光波在胶体中散射光的相关函数和频率函数的一般表达式,及在“长时”近似条件下的近似式。     

《线性系统》书评

线性系统理论是现代控制理论、网络理论、通信理论,以及一般系统理论的基础,属于基础工程学科。在各个科学技术领域中,采用线性系统的基本概念、方法和理论的实例很多。因此,许多高等院校都把“线性系统理论”列为公共基础课。《线性系统》一书的原作(“Linear System”)是美国供大学高年级学生和一年级研究生